浙江大学教育学院

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领域

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  • 32篇政治法律
  • 10篇语言文字
  • 9篇医药卫生
  • 7篇自动化与计算...
  • 6篇农业科学
  • 6篇文学
  • 5篇环境科学与工...
  • 5篇理学
  • 3篇军事
  • 2篇电子电信
  • 2篇建筑科学
  • 2篇轻工技术与工...
  • 1篇机械工程
  • 1篇电气工程
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 65篇高等教育
  • 41篇教育改革
  • 39篇大学生
  • 31篇教学设计
  • 27篇影响因素
  • 24篇体育产业
  • 22篇教育思想
  • 22篇高校
  • 20篇教育
  • 20篇教育制度
  • 18篇创业教育
  • 17篇职业教育
  • 17篇民国时期
  • 17篇教育研究
  • 16篇教育质量
  • 16篇课程改革
  • 15篇终身学习
  • 15篇教育政策
  • 14篇我国高校
  • 14篇教师

机构

  • 2,479篇浙江大学
  • 50篇杭州师范大学
  • 28篇浙江师范大学
  • 25篇浙江科技学院
  • 23篇宁波大学
  • 22篇浙江工业大学
  • 15篇北京师范大学
  • 11篇华东师范大学
  • 11篇浙江理工大学
  • 10篇丽水学院
  • 10篇温州大学
  • 9篇杭州电子科技...
  • 9篇浙江大学城市...
  • 8篇广西师范大学
  • 8篇浙江广播电视...
  • 8篇浙江海洋学院
  • 8篇渭南师范学院
  • 7篇北京体育大学
  • 7篇嘉兴学院
  • 7篇绍兴文理学院

作者

  • 64篇于可红
  • 49篇林小美
  • 47篇盛群力
  • 47篇肖朗
  • 43篇吴雪萍
  • 39篇丛湖平
  • 32篇田正平
  • 32篇王健
  • 31篇凌平
  • 28篇杨明
  • 28篇周谷平
  • 27篇李江源
  • 27篇徐小洲
  • 26篇张剑平
  • 22篇王进
  • 21篇李建设
  • 21篇周丽君
  • 17篇郑芳
  • 17篇阚阅
  • 17篇祝怀新

期刊

  • 299篇浙江体育科学
  • 164篇比较教育研究
  • 98篇高等教育研究
  • 88篇中国体育科技
  • 85篇远程教育杂志
  • 75篇浙江大学学报...
  • 70篇体育科学
  • 69篇文教资料
  • 60篇北京体育大学...
  • 55篇教育研究
  • 49篇职业技术教育
  • 42篇河北师范大学...
  • 35篇课程.教材....
  • 35篇外国中小学教...
  • 35篇中国高教研究
  • 32篇社会科学战线
  • 28篇世界教育信息
  • 27篇江苏高教
  • 26篇浙江教育学院...
  • 22篇教育与职业

年份

  • 40篇2015
  • 67篇2014
  • 122篇2013
  • 143篇2012
  • 133篇2011
  • 175篇2010
  • 199篇2009
  • 211篇2008
  • 252篇2007
  • 195篇2006
  • 203篇2005
  • 203篇2004
  • 162篇2003
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  • 125篇2001
  • 107篇2000
  • 19篇1999
  • 2篇1998
  • 1篇1994
  • 1篇1992
构建创业教育复合平台——联合国教科文组织中国创业教育联盟成立大会暨首届年会综述
1
《复旦教育论坛》 中文社会科学引文索引 2015年第1期88-91,共4页徐小洲 倪好
由联合国教科文组织亚太教育局、中国联合国教科文组织全国委员会、浙江大学共同主办的联合国教科文组织中国创业教育联盟成立大会暨首届年会于2014年11月26—27日在杭州召开。创业教育领域的专家、学者和实践工作者、企业代表就...
关键词:创业教育联盟 联合国教科文组织 创业 人才培养 获取全文在线阅读
社会创业视域下日本大学社会服务的考察
2
《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第6期77-82,共6页刘原兵
国家社会科学基金青年项目(14CGL063)“高校创业教育的组织模式与运行机制创新研究”的阶段性研究成果.
大学社会服务越来越受重视,同时社会创业也得到了蓬勃发展。大学社会服务与社会创业在目标、主体、收益等维度上存在一定契合。本文探讨了日本大学社会服务的政策与实现途径,指出日本教育界借鉴社会创业理论,引入目的、中介、时间、立场...
关键词:大学 社会服务 社会创业 日本 获取全文在线阅读
浙江省高等教育绩效拨款改革述评
3
《高校教育管理》 中文社会科学引文索引 2015年第4期35-43,共9页徐毅鹏
浙江省社会科学界联合会研究课题(2013N168);杭州市哲学社会科学规划青年课题(B13JY09Q)
绩效拨款是世界各国高等教育财政改革的方向之一,但在中国只有少数省份试图将绩效评价结果作为高校财政拨款的依据。在高等教育从规模向质量发展的转型期,浙江省在全国较早实施了以教学质量评估结果为基础的高校拨款政策,在我国地方高等...
关键词:浙江省 绩效拨款 省级高等教育 教学评估 获取全文在线阅读
苏联教师集体理论回眸——兼对当前教师群体相关研究的反思
4
《河北师范大学学报:教育科学版》 2015年第1期101-105,共5页徐俊
教育部人文社科规划基金项目“文化碰撞与文化交融视野下中国德育范型建构研究”(11YJA880109)
苏联教师集体理论是由苏联教育家马卡连柯和苏霍姆林斯基所共同创立的,包含教师集体的价值、特征、教师集体与学生集体的关系、教师集体的精神财富与共同信念等内容。我国近年来教师群体相关研究的理论框架主要引介自西方管理学与社会学,...
关键词:教师集体 教师团队 教师合作 教师管理 获取全文在线阅读
教师学科教学知识(PCK)的新视界——与范德瑞尔教授的对话
5
《教师教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第4期6-10,15共6页翟俊卿 王习 廖梁
本文是对荷兰莱顿大学教育学院院长扬·范德瑞尔教授的访谈记录。范德瑞尔教授是学科教学知识(PCK)研究领域的权威专家,对学科教学知识与教师专业发展有很多独特、深入的见解。访谈中,笔者与他讨论了学科教学知识的定义、学科教学知...
关键词:学科教学知识 教学实践 教师专业发展 获取全文在线阅读
走向治理:俄罗斯高等教育内部管理体制变革取向
6
《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第2期19-23,67共6页刘淑华 刘欣妍
本文系教育部2010年人文社科青年基金项目“‘金砖四国’高等教育经费多元化改革比较研究”(项目编号:10YJC880080);全国教育科学规划青年基金项目“共同体取向的公民教育实践模式比较研究”(项目编号:CDA090117);浙江省2010年教育厅项目“‘金砖四国’高等教育经费多元化改革比较研究”(项目编号:Y201016372);浙江大学董氏基金项目“俄罗斯高等教育权力配置的历史变迁研究”的研究成果.
苏联解体以来,俄罗斯高等教育内部治理特征初露端倪,表现为:管理走向法制化,大学运行的依据是联邦法律和大学章程;一长制与会议制相结合,校长直接管理学校,校全体大会和校学术委员会实施总领导;决策主体分散化,教师、学生、社会力...
关键词:俄罗斯 高等教育 变革 管理体制 内部治理 获取全文在线阅读
“教育国际化”考略
7
《社会科学战线》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第6期230-236,共7页田正平 王恒
“国际”一词在清末首次出现,到民国时期已经被频繁使用,表示国与国之间的交往,涉及政治、经济、文化等社会各个领域。“国际化”一词最早出现在陈独秀的《社会主义批评》一文中,表述世界各国之间在政治和经济领域内日益密切的接触与交...
关键词:国际 国际化 教育国际化 国际了解 获取全文在线阅读
二十年来我国教育公平研究的学术进展——基于1994—2014年间的文献分析
8
《复旦教育论坛》 中文社会科学引文索引 2015年第4期39-45,56共8页章露红
基金项目:国家自然科学基金重点资助项目“新型国民教育体系构建与公平教育实现机制研究”(项目批准号70833004)
我国学界对教育公平问题的普遍关注和系统研究始于20世纪90年代。二十年来,教育公平是什么、教育为何不公、教育如何才能公平、怎样评价教育公平等研究领域受到持续关注。总体上我国教育公平研究表现出基础理论研究与实践研究并重、多...
关键词:教育公平 学术进展 基础理论研究 实践研究 理论本土化 获取全文在线阅读
师生关系视野下维护教师权利和学生权利的协同创新策略
9
《社会科学战线》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第8期233-239,共7页杨明
教育部人文社会科学一般项目(11YJA880137)
明晰和维护师生权利是推进依法治教的核心议题。我国宪法和教育法律关于教师权利和学生权利的规定开启了依法维护师生权益的法律渠道,但是在师道尊严传统、集权管理模式、以教师为中心的学校文化的约束下.以法制为基础、以学生为本位的新...
关键词:教师权利 学生权利 师生关系 协同创新 依法治教 获取全文在线阅读
大学教师教学设计能力知多少?——高校教师教学设计能力调查
10
《开放教育研究》 中文社会科学引文索引 2015年第4期44-51,共8页盛群力 钟丽佳 张玉梅
教育部人文社会科学“十一五”规划课题“教师教学设计能力研究--标准研发、模型建构与培养途径”(10YJA880099).
教学设计能力对于教师提高工作绩效、促进学生学业进步具有举足轻重的作用。通过理论分析和专家咨询,本研究对大学教师教学设计能力、认知水平和知识体系展开了问卷调查。研究者随机调查了192位高校教师,对所获得的数据进行差异分析、...
关键词:教学设计能力 大学教师 实证研究 教学认知 专家 获取全文在线阅读
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