湖南师范大学教育科学学院

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领域

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  • 1篇化学工程

主题

  • 47篇教师
  • 45篇课程改革
  • 37篇大学生
  • 32篇教育
  • 31篇高等教育
  • 28篇儿童
  • 27篇教育改革
  • 25篇教师教育
  • 23篇师生关系
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  • 22篇教育思想
  • 22篇课堂教学
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  • 21篇心理学
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  • 19篇教科书
  • 19篇教学
  • 17篇青少年
  • 17篇教育理念
  • 16篇教育公平

机构

  • 2,518篇湖南师范大学
  • 24篇湖南第一师范...
  • 20篇北京师范大学
  • 20篇中南大学湘雅...
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  • 13篇华中科技大学
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  • 11篇北京大学
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  • 8篇湖南女子学院
  • 8篇华南师范大学
  • 8篇南华大学
  • 7篇华中师范大学
  • 7篇湖南涉外经济...

作者

  • 69篇刘铁芳
  • 55篇钟毅平
  • 41篇凌辉
  • 40篇张传燧
  • 35篇肖化移
  • 32篇燕良轼
  • 23篇张楚廷
  • 22篇范晓玲
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  • 20篇张建人
  • 20篇陈牛则
  • 20篇田汉族
  • 19篇张卫民
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  • 17篇彭绍东
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  • 16篇田景正
  • 15篇覃兵
  • 15篇刘丽群

期刊

  • 386篇湖南师范大学...
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  • 82篇当代教育论坛...
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  • 73篇学前教育研究
  • 67篇湖南师范大学...
  • 55篇湖南第一师范...
  • 49篇教师教育研究
  • 41篇现代大学教育
  • 40篇教育测量与评...
  • 37篇中国教育学刊
  • 35篇职教通讯:江...
  • 34篇河北师范大学...
  • 34篇课程.教材....
  • 26篇文教资料
  • 25篇教育研究
  • 23篇当代教育理论...
  • 22篇职业教育研究

年份

  • 42篇2015
  • 85篇2014
  • 185篇2013
  • 199篇2012
  • 189篇2011
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  • 216篇2008
  • 224篇2007
  • 221篇2006
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  • 69篇2001
  • 40篇2000
  • 13篇1999
  • 10篇1998
  • 16篇1997
  • 9篇1996
论融城背景下的融教方略——以长株潭一体化城市体制改革为例
1
《湖南师范大学教育科学学报》 中文社会科学引文索引 2015年第2期108-111,共4页盛欣 姜正国
湖南省教育厅重点委托课题“长株潭城市群教育综合改革研究”[XJK011DUT001]
融城现象给教育带来了多方面的发展机遇,同时,也带来了一些"融教"的新问题。探析"融教"的涵义,分析"融教"的基础,针对目前"融教"思想缺失、"融教"进程缓慢、"融教"优势遗弃的现状,提出要端正"融教"观念、改善"融教"策...
关键词:融城 融教 涵义 基础 方略 获取全文在线阅读
关于当代大学生为人为学的哲学思考
2
《佳木斯大学社会科学学报》 2015年第2期75-78,共4页蒋己兰
]2013年度湖南省教育科学“十二五”规划课题:“张楚廷大学人文教育思想研究”(XJK013BLL001);2013年度湖南女子学院教学改革与研究项目:“基于自由教育理念下的大学英语教学改革研究与实践”
作为天之骄子的大学生,学习如何为人为学是天职。大学生正处于生命力最为强旺的人生阶段,与人交流的技巧,人际关系的处理,自强自立,学会学习等都是大学生学会生存的主旨;增长知识,增加才干,改善思维结构,提高道德水平,学习实现自...
关键词:为人 为学 生存 生长 生活 获取全文在线阅读
德国政府与大学的历史演变及对我国的启示
3
《岳阳职业技术学院学报》 2015年第2期91-95,共5页林伟红
2013年湖南省研究生科研创新项目“竞争:现代大学发展的动力”(CX20138180).
德国政府与大学关系的演变,主要经历了“从大学自治走向国家化”、“国家管理与大学管理并举”和“合作与改革并存”三个阶段。其关系的总体特征是混合型,存在政府管理是宏观调适、政府制定和完善法律法规、对大学进行监督、政府的角色不...
关键词:历史演变 德国政府与大学 混合型 借鉴 获取全文在线阅读
现代教学技术的伦理责任
4
《课程.教材.教法》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第7期18-22,28共6页辛继湘
教育部人文社会科学研究规划基金项目“课堂教学改革的文化生态及其优化策略研究”(12YJA880132)
现代教学技术以其复杂而强大的功能对教学和学生的发展产生积极作用的同时也存在着负面效应,其中的伦理责任问题不可忽视。现代教学技术从开发、设计到应用、推广的过程是多方人员和部门参与其中的过程,因而其伦理责任的承担主体涉及广泛...
关键词:教学 现代教学技术 伦理责任 获取全文在线阅读
教育现象的直观及其对教育世界的契合价值
5
《华东师范大学学报:教育科学版》 中文社会科学引文索引 2015年第1期18-24,共7页王卫华
湖南省社科基金项目“运用课堂现象学提高教学质量的理论与实践研究”(13YBA218)
教育现象是教育世界在人的意识中所呈现的一种精神实在,这种精神实在同时也被认为是教育世界本身。教育现象不同于教育假象、教育象征和教育显像,它是于其自身显示自身者。对教育现象的直观,目的是为了获得教育世界的本真知识,它要求人...
关键词:现象学 教育现象学 教育现象 直观 价值 获取全文在线阅读
教学改革的"人和问"
6
《高校教育管理》 中文社会科学引文索引 2015年第2期8-11,23共5页张楚廷
为什么我们的教育、大学培养不出杰出人才?根本原因在于体制.作为个体的教育工作者,想必不应去等待体制的变革,而应从自己脚下开始去改革我们的教学.在我们的课堂里关键词是“人和问”.学生问着,问着的学生.大学的课堂里,尤其应当...
关键词:教学改革 人才培养 大学课堂 获取全文在线阅读
张楚廷"人主义"治校思想与实践
7
《高校教育管理》 中文社会科学引文索引 2015年第2期24-29,47共7页蒋己兰
湖南省教育科学“十二五”规划课题重点资助项目(XJK012AGD002);湖南省教育科学“十二五”规划课题一般资助项目(XJK013BLL001);湖南女子学院教学改革与研究项目
张楚廷先生是我国著名的校长教育家之一,其一以贯之的人主义教育思想以人为根本,强调尊重人、理解人、赏识人、关爱人,关注人文、人性、人权、自由、平等、博爱,特别关注人的尊严、自由、个性发展以及人的解放,主张“生本位”“师本位...
关键词:张楚廷 人主义 治校思想 教育思想 获取全文在线阅读
论邓正来的社会科学观
8
《科学技术哲学研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第1期46-50,共5页侯怀银 刘楠
邓正来的社会科学观经历了萌芽、确立和形成三个阶段。观看其社会科学观,在知识生产上,需注重学术的自主性;在研究范畴上,需注重认识的整全性;在文化资本上,需注重意义的拓展性;在学术规范上,需注重学者的自觉性。强化大学学者的学...
关键词:邓正来 社会科学观 启示 获取全文在线阅读
偶然情绪对决策的影响
9
《心理科学进展》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第6期919-925,共7页李晓明 黄嵘 周鑫
湖南省哲学社会科学基金(13YBA220)资助.
情绪在决策领域中的引入曾历经过一个从刻意回避到日益重视的过程,大量研究表明,即使与决策本身无关的偶然情绪也会对人类的决策行为具有重要作用。本文通过梳理本领域的最新研究提出未来应注重考察:偶然情绪的影响条件、具体情绪的作用...
关键词:情绪 决策 偶然情绪 情绪即信息模型 评价趋向模型 获取全文在线阅读
论西方古典大学的科学研究及其特点与启示
10
《大学教育科学》 中文社会科学引文索引 2015年第2期102-106,共5页徐超富 张曙光
在西方古典大学里,科学研究是存在的。通过对希腊古典时期、希腊化时期和罗马帝国时期大学科学研究情况的描述,展示了西方古典大学的科学研究图景。在把握西方古典大学科学研究状况的基础上,提炼出了西方古典大学科学研究的五个特点:人...
关键词:西方古典大学 科学研究 阿卡德米学园 雅典大学 获取全文在线阅读
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