地理教学

期刊信息

简  介:地理教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、...地理教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。地理教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,地理教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。>>更多收起

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:华东师范大学

主  编:段玉山

创刊时间:1959

出版周期:半月刊

地  址:上海市闵行区东川路500号

邮政编码:200241

电  话:021-54341226

电子邮件:dljx@vip.126.com

期刊网址:http://dljx.ecnu.edu.cn

国际标准刊号:ISSN 1000-078X

国内统一刊号:CN 31-1022/G4

邮发代号:4-388

单  价:11.0000

总  价:264.0000

国内外数据库收录

  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》
  • 中国《北大核心》

地理教学

Geography Teaching
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2019年 第22期 目录导读

篇名 作者 下载
全球气候变化“纵切面”——《向水而行》,西部江河民间科考纪实杨柳
地理核心素养与PISA科学素养的比较耿夫相
地理教学设计中的学情分析现状研究——基于NVIVO12的质性文本分析朱承熙;张婧
高中地理课堂Discovery学习的策略建构与分析邰英角
“三阶五环四步”长效教学模式的实践探究——以“正午太阳高度的变化”为例付申珍
“旅游+”发展背景下旅游地理学 课程建设的思考靳诚;刘月
“固体废弃物污染及其危害”教学设计罗惠中
地理实践力视域下的实验课教学徐丽芳
基于核心素养培育的主题探究式区域地理教学江琪;金剑
“青藏地区”教学过程设计邢晓明
基于SOLO分类理论的地理概念建构——以“三角洲”为例尤梅香
利用错误资源促进深度学习的案例探析吕凤秀;钟华胜;梅国红
浅谈地理实践活动分类李发志
具象化推演,体验式探究——以“热力环流”为例程懋鋆;江丰
基于岩溶地貌的地理教学实践活动——以重庆南山老龙洞地下河流域为例尹厚霖
借助野外观察,拓展学生观察空间——以三梅中学太和山野外观察为例张祥飞
基于时空对比视角的区域认知——2019年全国文综卷Ⅰ第37题评析李树广;郭剑峰
径流量越小,流水沉积作用就越强吗——由两道高考试题所引发的思考熊雪梅
从“区域认知”视角引领学生探究区域真实问题——2019年高考文综Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷“区域认知”类试题分析与教学建议虞文君
岱海原创试题设计王涛耕;刘斌
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