教育文化论坛

期刊信息

简  介:《教育文化论坛》坚持学术性、教育性、文化性、民族性和地方性,主要刊载和发表与教育文化有关的名家专题讲...《教育文化论坛》坚持学术性、教育性、文化性、民族性和地方性,主要刊载和发表与教育文化有关的名家专题讲座、学术论文、调查报告、学术动态与评价;教育与文化实践和经验等方面的具有创建新、前沿性、资料性、信息性、经验性、服务性的文稿。>>更多收起

主办单位:贵州大学

主  编:向淑文

创刊时间:2009

出版周期:双月刊

地  址:贵阳花溪

邮政编码:550025

电  话:0851-83621810

电子邮件:ecf@gzu.edu.cn

期刊网址:http://jour.gzu.edu.cn

国际标准刊号:ISSN 1674-7615

国内统一刊号:CN 52-5031/G4

邮发代号:66-80

单  价:15.0000

总  价:90.0000

国内外数据库收录

  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》

教育文化论坛

Tribune of Education Culture

分享到:

2020年 第2期 目录导读

篇名 作者 下载
理想与现实之间:燕京大学教育学科初期创办史论孙邦华;郭松
先秦儒家“一以贯之”的方法论思想及其对当下教师的启发李宜江;张李
传统儒家的“面子”思想及其教育蕴义孙德玉;李盼盼
社会民主进程中的学校重建——杜威教育思想中的一个核心主题丁永为;荆美玉;闫宝萍婧
两宋江浙城市变革与南戏的发生黄文杰
近代江南“滩簧现象”的文化解析庄丹华
“有声之诗”:基于空间之维的浙江地方戏曲声腔音乐邵雨薇;叶志良
精准扶贫背景下高校扶贫工作路径浅析——以贵州大学帮扶贵州省贞丰县为例李昕昌
西北民族地区义务教育教师多元文化素养现状调查李虎林;周瑞
辍学现象与控辍保学思考王立明;管雪梅
高校教师学术领导力提升初探——基于学术性与专业性关系视角张忱
社会保障学科学术类硕士生培养问题思考高圆圆;苏士超;陈哲
作业任务对研究生创造性思维能力影响的调查研究李炳林;彭诗尹
“三位一体”语文阅读教学共同体及其构建策略张传燧;宿建东
幼小衔接四十年述论——我国幼小衔接研究的回顾与反思席小莉;成颖丹;赵国栋
论科学批判的四个向度刘德华;夏青
形成性评价课堂技术的意义、支撑环境和三大转变——以科学教育为视角王文礼
中美小学科学教材核心素养内容比较研究——以低年级生物单元为例范增
美国中学科学教科书中科学本质观的实证研究——以《科学入门》为例辛文逸;郭桂周;唐钒淞
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭