教师教育研究

期刊信息

简  介:《教师教育研究》由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北...《教师教育研究》由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学、华东师范大学、教育部高等学校师资培训交流北京中心联合主办的全国性教育科学学术刊物。>>更多收起

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:北京师范大学;华东师范大学;教育部高校师资培训交流北京中心

主  编:顾明远

创刊时间:1989

出版周期:双月刊

地  址:北京新街口大街19号北京师范大学内

邮政编码:100875

电子邮件:gdsz@bnu.edu.cn

期刊网址:http://gdsz.cbpt.cnki.net

国际标准刊号:ISSN 1672-5905

国内统一刊号:CN 11-5147/G4

邮发代号:2-418

单  价:10

总  价:60

期刊变更:原:《高等师范教育研究

国内外数据库收录

  • 中国《中文社会科学引文索引》
  • 中国《中国科技核心期刊》
  • 中国《北大核心期刊(2008版)》
  • 中国《北大核心期刊(2011版)》
  • 中国《北大核心期刊(2014版)》
  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》
  • 中国《北大核心》

教师教育研究

Teacher Education Research
该刊已选入:北大2008版核心期刊、北大2011版核心期刊、中文社会科学引文索引、中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)

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2016年 第1期 目录导读

篇名 作者 下载
生命哲学视域中教师生存境遇研究李学书;范国睿
论教师个人知识的生成魏建培
论高校教师的课堂言语道德孙杰
职业教育教师实践共同体建设研究李兴洲;王丽
从旁观者认识论到经验认识论:教师教育课程的认识论转向邓素文
论关系视角下的我国教师教育网络及其特征吕光洙
教师教育专业质量评估路向探究马晓春
论理科教师学科教学能力的构成及培养刘东方
非正式制度视角下义务教育教师流动问题分析夏茂林
情绪调节策略对教师工作投入的影响——课堂情绪和教师效能感的中介作用胡琳梅;张扩滕;龚少英;李晔
自主对教师职业幸福感的影响:工作投入的中介作用唐海朋;曹晓君;郭成
积极心理学视角的特殊教育教师情绪劳动策略研究周厚余
中小学教师教学专长的结构及其测量蔡永红;申晓月;雷军
我国小学英语教师专业素养量表编制张翠平;马娜;王文静
新时期我国师范大学办学定位的话语分析赵明仁
建构式师徒教师学习模式的个案研究:基于一项质性研究的分析薄艳玲;裴淼
反馈促进新教师教学反思能力发展的行动研究罗晓杰;牟金江
中国教师形象及其内涵的历史文化建构袁丽
美国教师教育认证改革:机构重建和标准再构邓涛
如何造就实习指导者——美国新教师入职指导教师培训制度述评孙曼丽;洪明
美国教师能力观的历史变迁与主要特征龙宝新
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