中国教师

期刊信息

简  介:《中国教师》以封面专题的形式报道和解读基础教育领域的热点、重点话题,通过专题、名家特约、教师与发展、...《中国教师》以封面专题的形式报道和解读基础教育领域的热点、重点话题,通过专题、名家特约、教师与发展、课程与教学、治校方略、教育叙事等栏目,为学校管理者和广大教师提供思想梳理、方法构建和经验借鉴,支持“立德树人”的教育实践,助力学校管理和教师成长。同时,通过教育叙事、人物专访等栏目,记录优秀教师的成长轨迹,宣传“四有”好老师形象,反映当代中国教师的职业生涯状态。《中国教师》以“服务中国最大的知识群体,感悟教师全新的职业人生”为己任,关注教育热点问题,关注教师专业成长,以其思想前沿、学术品位、专业引领和人文情怀的办刊风格。>>更多收起

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:北京师范大学

社  长:曹巍

主  编:郭华

创刊时间:2000

出版周期:月刊

地  址:北京师范大学英东教育楼601室

邮政编码:100875

电  话:010-62201262 62201292

电子邮件:bsdzgjsbjb@126.com

期刊网址:http://www.zgjszz.cn

国际标准刊号:ISSN 1672-2051

国内统一刊号:CN 11-4801/Z

邮发代号:82-113

单  价:20.0000

总  价:240.0000

期刊变更:原:《教育人事》;2018年由半月刊变更为月刊。

国内外数据库收录

  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》

中国教师

Teacher’s Journal

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2019年 第10期 目录导读

篇名 作者 下载
卷首语吴正宪
论课程与教学论学科发展的中国特色裴娣娜
走进人类教育历史的深处——吴式颖先生的为学之道王保星
引领学生学习、感悟人类教育的历史——吴式颖先生的为师之道吴明海;张斌贤
将青春写在美丽的新疆大地上古丽加汗·艾买提
做一个扎根现实的理想主义者朱启平
我的"明师"情结苟晓龙
我的师范之路林蔚
师大烙印助我前行许晏宁
小学创意写作课程"实践的四个"超越郭学萍
基于统编教材的小学创意写作教学——以《我的"绝活"》为例姜锋
创意写作:走向真实的语用——姜锋老师《我的"绝活"》赏析郭学萍
坚持立德树人根本导向培育政治认同核心素养覃遵君
重视思政课程引领着力培育科学精神李淑丽;覃遵君
案例教学法在经济生活课教学中的应用与价值李峥
在综合实践活动中提升学生道德能力——以"试种一粒籽"教学为例高海燕
新时代教师誓词的时代内涵与传播途径方增泉;谌荣彬
中学思政课教师核心素养探析吴洋
新入职中小学教师的工作压力分析——名校分校与重点学校、普通学校的差别郭华;汪婷
做一名有专业情怀的历史教师孙淑松
早期阅读的核心是培养幼儿独立阅读的能力祝士媛
语言区的材料应该如何投放张国欣;寇丽娟
薄弱学校改造记储金花
基于"理想教育文化"理念的转变刘伟;李莉;王静
智慧课堂背景下的高中物理精准教学沈旭东
以信息化助推县域基础教育发展马世国
构建有生命气息的生物学课堂刘水明
"形意英语"的研究与实践高春梅
项目式学习在初三化学教学中的应用实践孔德靖;姜润飞;李鹏
生活化写作教学的有效策略乜桂菊
为学生打造英语学习乐园牛月梅;承宝荣;金燕玲
让学生体会并传承革命精神与革命传统李倩男
基于师生和谐发展的学校管理观建构周迎春
芬兰这样营造愉悦的课堂罗朝猛
"什么是你真正想要的?"——《心灵捕手》的教育启示张子艳
微写作:教师专业成长的阶梯蔡伟
行远始迩,登高自卑——方亚琴的"微写作"叙事黄瑞芳
集腋成裘,聚沙成塔——寇永升的"微写作"叙事蔡伟
我的人生楷模吴式颖先生李曙光
西洞庭湖边的第一代教师——肖佩云老师口述史刘思倩(访谈/整理)
北京市朝阳区深耕教育文化建设
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