教育学报

期刊信息

简  介:《教育学报》为综合性教育理论刊物,注重学术性和理论性,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教...《教育学报》为综合性教育理论刊物,注重学术性和理论性,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论问题的各界人士。“繁荣教育学术、深化理论研究,让中国教育学术乾坤教育实际、迈入国际前沿”,是她的努力方向;:拥有国际视野,关注本土教育;注重学术规范,提倡原创研究“,是她的办刊宗旨。>>更多收起

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:北京师范大学

社  长:石中英

主  编:于述胜

创刊时间:1988

出版周期:双月刊

地  址:北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼343

邮政编码:100875

电  话:010-58805288

电子邮件:jiaoyuxb@bnu.edu.cn

期刊网址:http://xkjy.chinajournal.net.cn

国际标准刊号:ISSN 1673-1298

国内统一刊号:CN 11-5306/G4

邮发代号:82-669

单  价:12

总  价:72

期刊变更:原:《学科教育

国内外数据库收录

  • 中国《中文社会科学引文索引》
  • 中国《中国人文社科核心期刊》
  • 中国《中国科技核心期刊》
  • 中国《北大核心期刊(2008版)》
  • 中国《北大核心期刊(2011版)》
  • 中国《北大核心期刊(2014版)》
  • 中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》
  • 中国《北大核心》

教育学报

Journal of Educational Studies
该刊已选入:北大2008版核心期刊、北大2011版核心期刊、中文社会科学引文索引、中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)、中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)

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2019年 第2期 目录导读

篇名 作者 下载
注意力经济下学校德育面临的挑战与行动周小李
玛莎·纳斯鲍姆论同情教育邓凯文
少数族、外部者、边缘人:多元文化社会的偏见与歧视及其教育应对虞嘉琦
“学制”概念考辨刘磊明
论学校课程治理变革的意义、性质与任务胡定荣
从“程序重置”到“深度学习”——翻转课堂教学实践的深化路径朱文辉;李世霆
学校创新支持与教师教学创新的关系——基本心理需要满足的中介作用蔡永红;龚婧
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“世界主要国家教材建设研究”开题报告会举行北京师范大学教育学部
“人在心也在”:轮岗交流教师的能量发挥效果及其影响因素研究贺文洁;李琼;叶菊艳;卢乃桂
幼儿家庭教育的社区支持指标体系:构建与应用李晓巍;刘倩倩;王梦柯
山东省“全面二孩”政策下学前教育及义务教育资源供求均衡分析李汉东;李玲;赵少波
从“再教育”到“奥斯维辛之后的教育”——二战后德国纳粹历史教育的失范与重构孙文沛;阮一帆
荷兰乌特勒支大学现象学教育学派批判姜勇;柳佳炜;刘静
我国普通高中课程改革政策工具70年的演变分析白颖颖;马云鹏
教育机会均等研究的问题、因素与方法:《科尔曼报告》以来相关研究的分析杨文杰;范国睿
首届全国高等学校《大学生心理健康》教育教学研讨会举行北京师范大学
学前教育立法研讨会在北京师范大学召开北京师范大学教育学部学前教育研究所(系)
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