视唱练耳课程分级教学改革的设想

Summary:本文是针对我院视唱练耳课程实际提出的分级制教学改革的设想,将学生分成四个不同的级别,旨在改变我院视唱练耳教学现状,因材施教,进一步提高视唱练耳教学质量。使教学更具有科学性、系统性、针对性、有效性。>>Unfold

【Author】孙玉霞

【Author Affiliation】北京联合大学师范学院

【Journal】《艺术研究:哈尔滨师范大学艺术学院学报》 2011年第4期108-109,共2页

【KeyWords】视唱练耳 分级教学 教学改革 教学设想 

【Classification Number】J613.1

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