青海大学建筑工程土木工程学院教学质量改革探索

Summary:文章基于青海大学土木工程学院建筑工程系各专业学科体系分布广、实践性教学环节多、工程实践背景强,学生学习任务繁重的共同特点,通过组织学习学校教学管理年活动的相关会议文件,并结合建筑工程系的实际情况和专业特色,扎实有效地开展教学质量现状分析,教学质量形势研究判断,提出了改进措施,以期达到进一步解放思...>>Unfold

【Author】刘连新

【Author Affiliation】青海大学土木工程学院,青海山西宁810016

【Journal】《高等建筑教育》 2011年第1期162-166,共5页

【KeyWords】教学质量 形势研判 对策措施 

【Classification Number】G642

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