后现代文化对大学教师批判精神的"消解"

Summary:后现代是多元指代的,包括激进或否定性的后现代主义、建设性或修正的后现代主义和简单化、庸俗化的后现代主义三个向度.后现代的重破坏、不重建设的总体研究旨趣,"小叙事"的研究方法论,以及话语分析(语言游戏)、系谱分析、解构推理等具体研究方法,大大"消解"了大学教师的社会批评精神,客观上加速了大学教师"...>>Unfold

【Author】王全林

【Author Affiliation】皖西学院,教育学院,安徽,六安,237012

【Journal】《皖西学院学报》 2007年第6期8-11,共4页

【KeyWords】后现代 大学教师 批评精神 "消解" 

【Foundation Project】全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部重点课题:"大学教师学术生态研究:批评文化建构的视角"(DIA070114).

【Classification Number】C912.67

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