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"关键词=高等职业教育"
13,665 条 记 录,以下是 1-10
增强现实技术在高职经管类专业课程教学中的应用获取全文在线阅读
1
出  处:《苏州市职业大学学报》 2019年第3期88-92,共5页
作  者:潘婧
基金项目:苏州市职业大学教研教改课题(SZDJG-18011).
摘  要:企业管理业务流程类课程是高等职业院校经管类的专业课,但学生在传统的教学模式下学习时由于没有相关企业实务经验,理解难度大、课堂教学枯燥等问题,导致学生知识迁移能力不足、知识转化率低。因此,将增强现实技术应用到高职教育经管类...
关 键 词:增强现实技术 高等职业教育 专业课程 教学应用 
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基于CDIO的国内高职院校教学改革研究综述获取全文在线阅读
2
出  处:《高等财经教育研究》 2019年第3期11-20,共10页
作  者:徐娟玲
摘  要:近年来,CDIO模式作为国际工程教育与人才培养的先进理念在中国逐渐普及,并广泛应用于高职院校各类专业教学及课程改革中。本文主要通过梳理和分析国内高职院校CDIO理论研究进展与实践应用现状,对CDIO理念指导下的高职院校改...
关 键 词:CDIO 高等职业教育 教学改革 
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“一流品质院校”内涵式发展的路径思考获取全文在线阅读
3
出  处:《苏州市职业大学学报》 2019年第3期2-5,共4页
作  者:赵炜霖 黄萍
摘  要:高等职业教育是高等教育的重要组成部分,但其发展水平与普通高等教育相比一直处于弱势。近年来,在经济飞速发展、产业结构转型升级的时期,高等职业教育迎来了新的发展机遇。一些地方高等职业院校,紧扣时代脉搏,期望能够通过实现内涵式...
关 键 词:一流品质院校 高等职业教育 内涵式发展 
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浅谈我国高等职业教育机制体系构建思路获取全文在线阅读
4
出  处:《山东广播电视大学学报》 2019年第3期43-47,共5页
作  者:冀东丽
摘  要:在国家高度重视职业教育,大力发展职业教育,全面构建职业教育机制建设之际,在对我国高等职业教育现存的几个悖论进行梳理的基础上,将引导和监督作为我国高等教育机制的功能定位,进而从十个方面提出了我国高等职业教育机制体系的构建思...
关 键 词:高等职业教育 机制体系 功能定位 构建思路 
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“以学生为中心”的教育理念在美国社区学院的落实获取全文在线阅读
5
出  处:《高教发展与评估》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期92-99,I0006共9页
作  者:李金朝 吴勇
基金项目:浙江省高等职业教育研究会项目(YB17058);宁波城市职业技术学院重点项目(ZWX17112).
摘  要:“以学生为中心”的教育理念是21世纪世界高等教育理念的新视角和新模式。美国佩拉尔塔社区学院“以学生为中心”教学理念的落实主要体现在思想意识与具体措施两个方面。佩拉尔塔社区学院的宗旨是帮助学生在自己的领域中取得不同程度的成...
关 键 词:以学生为中心 教育理念 高等职业教育 
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改革开放四十年高等职业教育研究综述及展望——基于经济与社会发展的视角获取全文在线阅读
6
出  处:《机械职业教育》 2019年第8期1-7,共7页
作  者:鲁伟 刘承赫
基金项目:常州大学高等教育研究院一般项目“校企深度合作背景下高职院校人才培养模式创新研究——以常州科教城五所高职院校为例”(项目编号:CDGZ2018013);中国高等教育学会职业教育分会一般项目“高职院校创新创业教育理论与实践‘334’模式研究”(项目编号:GZYYB2018064)的阶段性研究成果.
摘  要:高等职业教育历经改革开放四十年,从无到有、从有到优,为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑,服务经济社会能力和社会吸引力不断增强。随着我国进入了新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的...
关 键 词:高等职业教育 发展定位 展望 
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40年来我国高等职业教育政策演进历程与特点获取全文在线阅读
7
出  处:《沈阳师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期96-105,共10页
作  者:曲铁华 王瑞君
基金项目:教育部人文社会科学研究规划项目(15YJA880051);东北师范大学教师教育研究基金重点项目(JSJY20180103).
摘  要:我国十分重视高等职业教育的发展,力求在政策方面给予引导、支持和帮助。改革开放以来,我国高等职业教育政策的演进经历了初步探索(1978—1991年)、规范化建设(1992—1998年)、跨越式发展(1999—2005年)和...
关 键 词:高等职业教育 教育政策 演进历程 
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产教融合背景下高等职业教育应用型课程建设获取全文在线阅读
8
出  处:《教育与职业》 2019年第15期91-96,共6页
作  者:窦红平 邵一江 李本友
基金项目:2015年度安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目“校企合作背景下以技能为导向的课程体系建设与研究”(项目编号:2015zdjy194);2017年度安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目重点教学研究项目“围绕合肥市产业升级的高职院校专业设置调查研究”(项目编号:2017jyxm0669);2018年度教育部第三批现代学徒制试点单位项目(课题批准号:教职成厅函〔2018〕41号)的研究成果。
摘  要:应用型课程是产教融合背景下职业教育长足发展的关键性因素。文章在分析了应用型课程的政策依据、理论依据及应用型课程理论的基础上,认为应用型课程目标的确立应基于国家职业标准、专业教学标准、课程标准;在课程内容构建上应做到与相关...
关 键 词:应用型课程 产教融合 高等职业教育 
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扩招百万背景下高职教育发展的挑战与应对获取全文在线阅读
9
出  处:《教育与职业》 2019年第14期5-11,共7页
作  者:刘晓 刘婉昆
摘  要:高职教育扩招百万是政府审视国情后对高职教育提出的新要求。当前我国高职教育扩招,既有产业对人才要求提升的原因,也有职业教育作为类型教育内部规模扩大的需求,还有在整个教育体系下高等教育普及对生源的影响。综合这些因素,扩招为高...
关 键 词:高职扩招 高等职业教育 职业教育体系 高等教育 
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百万扩招背景下高等职业教育供给侧改革的路径探析获取全文在线阅读
10
出  处:《职教论坛》 2019年第7期32-36,共5页
作  者:陆燕飞 陈嵩
基金项目:上海市教育2019年度教育规划项目“目标导向下中高职贯通专业内部控制评价体系的构建”(编号:C19047),主持人:陆燕飞。
摘  要:高职百万扩招自然会引发对资源供给问题的思考。事实上,在本世纪初,我国高职已经历了第一轮大发展,当时也的确面临短时期内资源供给不足的严峻挑战。而本轮扩招,也面临来自供给数量、结构、师资和均衡性等方面的挑战。但与上一轮高职规...
关 键 词:高等职业教育 扩招 供给侧改革 实践路径 
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