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"关键词=高校教师"
8,082 条 记 录,以下是 1-10
高校教师社会主义核心价值观的心理认同逻辑及其建设路径获取全文在线阅读
1
出  处:《西北师大学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期105-110,共6页
作  者:姚崇
基金项目:教育部人文社会科学基金项目“运动-认知干预对大学生抑郁情绪的改善及代谢机制研究”(19YJC890053).
摘  要:高校教师作为高校立德树人的主体力量,承担着培育和践行社会主义核心价值观的核心使命,其独特的身份定位和主体需要是开启社会主义核心价值观认同的前提和基础。高校教师社会主义核心价值观的心理认同主要是通过对社会主义核心价值观内涵...
关 键 词:高校教师 社会主义核心价值观 心理认同 
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云南农林高校女性教师学术生涯发展阻隔因素探究——基于Heckman两阶段选择模型的实证研究获取全文在线阅读
2
出  处:《云南农业大学学报:社会科学版》 2019年第4期142-150,共9页
作  者:郭颖梅 褚力其
基金项目:教育部2016年度全国高校农业经济管理类本科教学改革与质量建设研究项目“云南省农林高校教师职业性别隔离的调查与研究”(NJX1605);云南农业大学教学改革项目“云南农业大学女教师职业生涯阻隔的调查与研究”(2017YAUJY105)。
摘  要:探究影响高校女性教师学术生涯发展阻隔因素,有利于提升高校女性教师的人力资本价值。通过云南2所高校293份问卷调查,基于Heckman两阶段模型,克服了样本教师“自选择”带来的内生性和非随机样本问题,经实证检验和稳健性检验...
关 键 词:高校女性教师 教师学术生涯 职业性别隔离 Heckman两阶段模型 
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高校教师在坚定理想信念过程中要抓住三个重点获取全文在线阅读
3
出  处:《肇庆学院学报》 2019年第4期72-76,共5页
作  者:刘程雯
基金项目:广东省教育科学“十三五”规划改革开放40周年党建工作研究项目(2018JKDJ079).
摘  要:习近平总书记强调,做好教师,首先就要有坚定的理想信念。高校教师作为文化水平高、社会影响大的特殊社会群体,研究其坚定理想信念问题,具有重要的现实意义和理论意义。高校教师坚定理想信念涉及多个维度的现实和理论问题,必须全面把握...
关 键 词:高校教师 理想信念 重点 
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激励对高校青年教师创造力的影响机理——基于认识评价理论的考察获取全文在线阅读
4
出  处:《长沙理工大学学报:社会科学版》 2019年第4期120-126,共7页
作  者:黄祺 王宏
基金项目:湖南省教育厅科学研究项目(优秀青年项目)(16B082);湖南省交通运输厅2018年度科技进步与创新计划项目(201843);湖南省教育科学“十三五”规划课题(XJK17CZY040);2017年湖南省社会科学一般课题(GLX277)阶段性成果.
摘  要:从认知评价理论视角,考察激励对高校青年教师创造力的影响。研究发现,激励对高校青年教师的渐进性创造力具有明显的促进作用;工作复杂性和学科异质性正向调节激励对高校青年教师渐进性创造力的影响;工作复杂性的调节效应通过认知评价中...
关 键 词:认知评价理论 高校青年教师 激励 创造力 
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个人意愿、组织吸纳与高校青年教师入党行为研究——基于A大学的问卷调查分析获取全文在线阅读
5
出  处:《理论与改革》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期121-132,共12页
作  者:倪星
基金项目:国家社会科学基金重大项目“全面加强惩治和预防腐败体系建设:战略、路径与对策研究”(项目编号:13&ZD011)。
摘  要:高校青年教师是知识传播和人才培养的主力军,各级党组织历来高度重视其入党问题。基于A大学的问卷调查发现,当前高校青年教师的入党意愿主要受理想信念、发展机会、工作生活压力、政治环境感知、组织吸纳等因素的影响,导致该群体中的党...
关 键 词:入党意愿 入党行为 组织吸纳 高校青年教师 
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高校青年教师课堂教学发展的四重境界获取全文在线阅读
6
出  处:《现代教育科学》 2019年第7期76-81,共6页
作  者:童宏亮
基金项目:2018年衡阳市社会科学基金项目“衡阳市大学新生核心素养的现状调查及培养对策研究”(项目编号:2018D009);2017年衡阳师范学校校级教学改革项目“‘卓越教师’视域下学前师范生培养的路径与策略研究--以衡阳师范学院为例”(项目编号:JYKT201736)。
摘  要:廓清高校青年教师课堂教学发展的不同境界,能够为其课堂教学发展指明方向,促进其专业发展,提升其教学水平,进而提高学校的整体教育质量。高校青年教师课堂教学发展大抵可分为“像”之境界或形式境界、“是”之境界或实质境界、“优”之...
关 键 词:高校青年教师 课堂教学境界 “像” “是” “优” “无” 
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高校青年教师的职场困境及职业重构研究获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏高教》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期79-85,共7页
作  者:罗兴奇
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校青年教师的职业分化与职业流动研究”(16YJC840013)。
摘  要:当前,在全球学术职业变革浪潮的影响下,国家从资源配置效率角度出发,通过排他性资源配置与竞争性岗位结构,掀起了学术职业的管理革命。在激活存量和管控增量的理念下,将量化管理嵌入到教师职业发展的全过程,给青年教师群体的学术与生...
关 键 词:高校青年教师 职场困境 职业重构 
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高校思政教师的核心素养及其提升路径获取全文在线阅读
8
出  处:《新丝路》 2019年第14期106-107,共2页
作  者:任梓铭 劳家驹
摘  要:高校教育是我国培养社会主义建设者的重要阶段,能否真正的成为社会主义建设者除要求当代大学生拥有专业理论和技能外,更重的要求其具有合格思想政治素质。高校思想政治课是培养思想政治素质的重要途径,其效果好坏受制于高校思政教师自身...
关 键 词:高校思政教师 核心素养 政治素养 提升路径 
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浅谈新时代高校教师党务工作者培育工程的构建获取全文在线阅读
9
出  处:《新余学院学报》 2019年第3期132-135,共4页
作  者:徐湘蓉
基金项目:江西省教育工2017年级党建研究项目"以立德树人为思想引领推进高校党务工作者培育工程建设研究"(JXGXDJKT.GH-201798)。
摘  要:高校教师党务工作者培育工程的构建,既是做好新时代高校党务工作的关键前提,也是提高党的建设系统工程质量的重要举措。高校教师党务工作者培育工程的构建,应注重在"全方位"的基础上实现"系统化",主要包括人才方面的选优工程、内容...
关 键 词:高校教师 党务工作者 培育工程 
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教师视域下高校推进“课程思政”改革探析获取全文在线阅读
10
出  处:《北京工业职业技术学院学报》 2019年第2期57-60,共4页
作  者:李维扬
摘  要:从“思政课程”到“课程思政”,高校构建出一个全员参与、全方位、全过程育人的“大思政”工作格局。高校教师作为“大思政”工作格局的具体执行者、组织者、实施者,对高校人才培养工作的成效发挥着举足轻重的作用。教师的个人行为虽然微...
关 键 词:课程思政 高校教师 改革 
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