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"关键词=高中数学"
4,688 条 记 录,以下是 1-10
高中数学课程标准比较研究及启示——以大陆、香港、澳门、台湾为例获取全文在线阅读
1
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期46-51,共6页
作  者:曹春艳 吕世虎
基金项目:全国教育信息技术研究课题“网络社区视域下的中小学教师学习力提升研究”(186140060);陕西省教育科学十三五规划课题“陕西省中小学教师学习能力现状调查及提升路径构建”(SGH18H234)。
摘  要:以大陆颁布的《普通高中数学课程标准(2017年版)》、台湾颁布的所谓的“十二年基本教育课程纲要数学领域(草案)”(高中部分)、香港颁布的《数学课程及评估指引(中四至中六)》以及澳门颁布的《高中数学科课程指引》为研究对象,...
关 键 词:高中数学课程标准 比较研究 课程理念 课程目标 课程结构 课程内容 
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问题教学法在高中数学中的实践与感悟获取全文在线阅读
2
出  处:《文理导航》 2020年第8期7-7,9共2页
作  者:李学菊
摘  要:问题教学法是教师普遍应用的一种教学方式,能够带动学生的学习积极性,促使课堂教学更具活力。为了推进问题教学法在高中数学教学中的应用,本文将结合高中数学有关内容,探讨问题教学法的实践方式,以期提升数学教学的质量。
关 键 词:高中数学 问题教学 方法 实践 
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拆分数学问题 提高学习效率获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2020年第8期20-20,共1页
作  者:闫春伦
摘  要:高中数学的教学中,很多学生常会遇见找不到解题思路的问题,为提高学生的解题能力,提升学生的解题效率,在实际教学中我们就可以利用"拆题"教学的方法,通过对题目的拆分循序渐进的找出问题答案。本文中我将从拆分题目、拆分问题与拆...
关 键 词:高中数学 解题策略 解题技巧 
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试论初中与高中数学教学的差异与过渡获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2020年第2期3-3,5共2页
作  者:程桂花
摘  要:数学是一门重要学习科目,对学生进行数学教学的主要目的是培养他们的数学思维能力,这不仅是教师的教学任务,也是开展数学教学的落脚点。教师应通过科学的教学形式与内容,使学生认识并掌握有关数字、符号及图形的理论知识与解题技巧,为...
关 键 词:高中数学 差异分析 教学策略 衔接过渡 
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浅议高中数学分层教学的基本策略获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第2期23-23,共1页
作  者:高亚迪
摘  要:随着新课改的不断推进,传统的教学模式和教学理念已经不再适应高中数学的课堂教学.在传统的"一刀切"教学模式下,高中数学课堂教学忽视学生的个体差异,不能充分调动学生学习的积极性.高中阶段的学生在心理上和生理上以及知识基础上存...
关 键 词:高中数学 分层教学 教学策略 
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新课标背景下的高中数学课堂教学研究获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2020年第3期17-17,共1页
作  者:李智彬
基金项目:2018年甘肃省教育科学规划2018年度中学数学类课题《新课标(2017年版)背景下中学数学课堂教学策略研究》(项目编号:[BY2018_5195],课题主持人:李智彬)的阶段性研究成果。
摘  要:随着数学新课标理念的不断推进,高中数学教师应与时俱进,将新课程教学理念运用到实际课堂教学中。本文将结合笔者多年数学教学实践经验以及对新课标教学要求的理解,对新课标背景下高中数学课堂教学进行分析和研究,以期为广大教师更好地...
关 键 词:新课标 高中数学 课堂教学 
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高中数学教学如何实现有效分层获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2020年第1期60-60,共1页
作  者:李博文
摘  要:本文以高中数学教学如何实现有效分层为重点进行阐述,首先解析了分层教学的意义,接着围绕根据学生自身差异进行分层,将数学教材分层,将练习内容进行分层,以课堂总结为基础进行评价分层等观点进行深入探讨,目的在于帮助学生通过分层学...
关 键 词:高中数学 有效分层 教材分层 评价分层 
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浅析高中数学选择题的利与弊获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2020年第2期2-2,5共2页
作  者:陈卫星
摘  要:高中数学教学是学生思维深化的重要阶段,传统教学的应试教育使得很多高中生在数学学习中感觉到枯燥和无味,对大部分抽象型概念和实践问题无从下手。在新课标的改革中,对高中数学教学方案及数学命题标准存在许多不同理解和意见。众所周知...
关 键 词:高中数学 选择题 高考试卷 利与弊 
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高中数学核心素养的内涵及培养策略讨论获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2020年第4期28-28,共1页
作  者:陈文宏
摘  要:数学是科学技术发展不可缺少的工具,它不单单是学生需要重点学习的一个学科,更是一种引领时代和个人发展的价值观念。由于数学在社会发展中占有举足轻重的作用,我们必须重视数学,关注数学方面的最新动态。对数学的研究本质就是对数学核...
关 键 词:高中数学 核心素养 培养策略 
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“导学案”在高中数学课堂教学中的实践获取全文在线阅读
10
出  处:《学周刊》 2020年第6期90-90,共1页
作  者:成彦盛
摘  要:在高中教学阶段,数学是一门十分重要的学科,随着我国新课标教育工作的改革和深入,教师在教学过程中对学生采用新型的教学手段,能有效强化学生对知识点的吸纳和理解能力,也能显著提高学生的自主学习积极性,其中“导学案”教学方式是一...
关 键 词:导学案 高中数学 教学实践 
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