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"关键词=课程思政"
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课程视域下高职院校公共英语课程教学改革分析获取全文在线阅读
1
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第13期77-79,共3页
作  者:丁培元
摘  要:新课改下,高职院校必须实现从"课程育人"到"课程育人"的转变,改变过去只通过课程展开治教育的做法,应在所有课程教学实践之中进行教育,从而全面促进学生想道德修养与职业道德素质的增强。为此,本文在分析...
关 键 词:课程 高职院校 公共英语 课程教学改革 
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以主题式教学法实现大学英语课程初探--以Dinner at Joanne’s为例获取全文在线阅读
2
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第13期86-88,共3页
作  者:薛飞
基金项目:太原科技大学晋城校区教学研究与改革项目“主题式教学在大学英语教学的应用研究”(项目编号JC2019013)。
摘  要:当前,课程课程改革的热点及大方向,治教育不仅是教师的责任,更是每一位专业课教师的职责。想教育的重点是育人,是情感、态度以及价值观的教育,最好的方式就是润物无声,让学生在不知不觉中接受教育,并内化成自己的行为...
关 键 词:主题式教学 课程 大学英语 
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浅谈课程理念在大学英语教学中的探索与实践——以《新视野大学英语(第三版)》第一册第四单元为例获取全文在线阅读
3
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第11期108-111,共4页
作  者:盛晖
摘  要:新时代高等教育肩负着"立德树人"这一重大历史使命,它是所有学科教师的根本任务。大学英语课程不应只注重语言本身的教学,更应勇担树人的重任。本文以课程理念为指导,从课前准备、新课导入、课文分析、翻译实践和课后写作等几个方...
关 键 词:课程 大学英语教学 教学设计 
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基于SPOC模式的高职英语教学与“元素”的有机融合——以广西职业技术学院计算机类专业为例获取全文在线阅读
4
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第10期89-92,共4页
作  者:覃锴
基金项目:教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2019年度职业院校外语教育教学研究立项课题(FLEB046);广西职业技术学院2018年重点立项课题(桂职院[2018]209号183105)的阶段性成果
摘  要:本文探讨了在"课程"背景下,在高职英语教学中开展教育的必要性,阐释基于SPOC模式的高职英语教学如何将"元素"有机融合到英语教学过程中,并以广西职业技术学院计算机专业为例,提出"课程"在高职英语教学中的具...
关 键 词:SPOC 高职英语教学 课程 有机融合 
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法学专业“课程”教学改革路径探析——以《侵权责任法》课程为例获取全文在线阅读
5
出  处:《高教学刊》 2020年第16期1-5,共5页
作  者:包姝妹
基金项目:2018年天津市社会科学规划基金项目“‘大’观下的习近平高校治教育工作研究——以‘课程’与‘课程’双导向为视角”(编号:TJKS18-021)阶段性成果;中国民航大学校级“课程”改革精品建设示范课程“《侵权责任法》”项目。
摘  要:在习近平新时代中国特色社会主义想的指引下,全国高校陆续开展“课程”的改革与实践。法学专业课程也以此为契机进行“课程”改革。文章通过分析当前法学专业“课程”教育改革方面存在的问题,以《侵权责任法》课程为例,提...
关 键 词:课程 侵权责任法 法学专业 教学改革 
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基于移动互联网的“智慧”教学模式之探索获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2020年第15期50-54,共5页
作  者:刘立丰
基金项目:广东省学校德育科研课题2019年度项目“基于移动互联网的‘智慧’教学模式研究”(编号:2019GXSZ096)。
摘  要:随着移动互联网技术的发展,高校治教育面临着机遇与挑战,为适应新时代背景下的高校“立德树人”工作的要求,“智慧”的实施势在必行。“智慧”借助于现代信息技术,在资源建设、课堂设计、评价方式等方面构建了全新教学模...
关 键 词:智慧 移动互联网 课程 立德树人 教学模式 
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浅议高校研究生的“课程”——以美术专业研究生教学为例获取全文在线阅读
7
出  处:《西部学刊》 2020年第6期81-84,共4页
作  者:曲珩 陈佳 丁宗勋
基金项目:吉林大学2019年研究生治教育工作研究课题,项目名称:《高校美术专业研究生课程教育探究》,项目编号:ysz201908。
摘  要:高校课程建设是实现"三全育人"~①,落实立德树人根本目标的重要途径,美术专业研究生课程教育尤为重要。这是因为美术专业研究生一般都比较敏感,个性鲜明,文化基础薄弱,处理不好专业课学习和想教育的关系,漠视教育的...
关 键 词:课程 美术专业研究生 治教育 
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大学英语课程教学设计探索与实践——以《中国文化英语教程》为例获取全文在线阅读
8
出  处:《西部学刊》 2020年第6期84-87,共4页
作  者:刘文婷 张晓世
基金项目:2019年山西大同大学教学改革创新项目“大学英语课程体系中‘课程’教学改革实践”(XJG2019105)。
摘  要:如何将语言知识的传授、技能的培养与治教育相结合,充分发挥课程的育人功能,实现"课程"的目标,是大学英语教学的重大课题。以上海外语教育出版社出版的《中国文化英语教程》教材为例,通过积极探索大学英语课程教学设计...
关 键 词:课程 中国文化 教学设计 
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基于提升应用能力的翻转课堂课程混合教学模式改革与实践——以城市轨道交通通信信号课程为例获取全文在线阅读
9
出  处:《杨凌职业技术学院学报》 2020年第2期76-78,共3页
作  者:宋丽梅
基金项目:杨凌职业技术学院2019年人文社会科学(教改)研究基金项目(GJ19032)。
摘  要:立德树人是教育之根本,充分挖掘专业课程中的资源,运用信息化技术,促进课与其他课程同步发展,提高学生实践应用能力具有重要意义。翻转课堂作为新型信息化教学手段,在高校教学中迅速兴起,其特点在于转换师生间的教学地位,学...
关 键 词:课程 混合教学 城市轨道交通通信信号 
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课程方法论探析——以北京联合大学为例获取全文在线阅读
10
出  处:《北京联合大学学报:人文社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期1-6,共6页
作  者:韩宪洲
基金项目:2019年度教育部高校治工作精品项目“以习近平新时代中国特色社会主义想为指导,深化‘课程’建设实施计划”;教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校治工作)“习近平总书记关于高校治工作遵循‘三大规律’的重要论述研究”(项目编号:19JDSZ1004)。
摘  要:课程是对新时代高校落实立德树人根本任务,铸就教育之魂的理念创新和实践创新。开展课程建设,教师是主力军;而教师开展课程,关键在于掌握"挖掘、融入、教育者先受教育"的方法论,练好开展课程的基本功。其中,"挖掘...
关 键 词:课程 立德树人 习近平新时代中国特色社会主义 高等教育 课堂教育 
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