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"关键词=读者观"
50 条 记 录,以下是 1-10
《我看俄罗斯——一位人类学者的亲历与思考》获取全文在线阅读
1
出  处:《世界民族》 2019年第3期46-46,共1页
摘  要:全书围绕“俄罗斯社会、民族状况,环境与小民族生存”选题,通过比较广泛、深人的实地察,从自身与俄罗斯社会接触出发,对上述领域展开探索。书中对俄罗斯中西伯利亚腹地图瓦共和国的田野调査,有利于我们了解当今俄罗斯民族国家认同。...
关 键 词:俄罗斯 学者 人类 民族国家认同 读者 民族状况 民族生存 西伯利亚 
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吕叔湘:心中装着读者的人民语言学家获取全文在线阅读
2
出  处:《语言战略研究》 2018年第6期86-91,共6页
作  者:林有苗
摘  要:作为中国语言学界一代宗师的吕叔湘(1904~1998),为世人留下了一笔瑰丽而丰厚的学术遗产.而备受称道的是吕先生严谨务实、淳朴敦厚的文风学品,其中的一个侧面是吕叔湘先生拥有独特而富有魅力的读者:心里始终装着广大读者,...
关 键 词:吕叔湘 人民语言学家 读者 
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主题墙边的片刻停留-读者获取全文在线阅读
3
出  处:《幼儿教育:教育教学》 2016年第3期29-30,共2页
作  者:朱建华
摘  要:在开展主题活动过程中,虑及主题墙对幼儿的学习与发展具有重要作用,我一直很重视对主题墙的创设和利用。在开展中班主题活动“下雨的日子”前,我首先在墙面的左下角画了一个男孩,表现的是他在下雨的日子里不能出去玩的郁闷情绪,我的主...
关 键 词:读者 活动过程 主题活动 学习过程 问题情景 愿望 活动内容 幼儿 
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论接受美学与后结构主义“读者”的异同获取全文在线阅读
4
出  处:《湖南科技大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第6期142-145,共4页
作  者:张同铸
基金项目:江苏省社会科学基金后期资助项目(14HQ015)
摘  要:20世纪60年代,接受美学主要理论家和后结构主义者都向传统的文论念提出质疑,关注被传统研究忽略的地方——"读者"。两者的理论基础是相同的,但是由于持不同的意义,他们的读者也存在诸多重要的区别,主要体现在读者的阅读方...
关 键 词:尧斯 伊瑟尔 巴特 读者 
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叶圣陶的书刊编辑理念获取全文在线阅读
5
出  处:《武陵学刊》 2015年第5期137-140,共4页
作  者:龚维忠 贺欢 刘昊
基金项目::湖南省科技厅软科学研究项目“湖南省科技期刊传播质量评估及发展对策研究”(2014ZK3063)
摘  要:叶圣陶将其一生都献给了我国的编辑出版事业,其书刊编辑理念主要包括“有所为,有所不为”的编辑、“以服务为理念”的读者和“激励创作,提携新进”的作者。叶圣陶的书刊编辑理念对于当下编辑出版工作有着重要的启示和借鉴意义。
关 键 词:叶圣陶 编辑 读者 作者 
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当高跷不再是高跷获取全文在线阅读
6
出  处:《幼儿教育:教育教学》 2015年第9期16-17,共2页
摘  要:读者点 制定适宜的目标 新投放的材料带给幼儿新的刺激,幼儿发挥想象力,把高跷变成了锄头、长枪、骏马、扫把等。这种“跑题”现象在幼儿游戏中很常见,尤其当幼儿感到教师所提出的要求太简单、毫无挑战性或太困难、难以达成时更...
关 键 词:高跷 幼儿游戏 读者 想象力 挑战性 教师 
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读者点——让记录墙真正发挥作用获取全文在线阅读
7
出  处:《幼儿教育:教育教学》 2015年第7期50-50,共1页
作  者:张琴
摘  要:在学习好的方法时不能盲目照搬,重要的是要看清其价值和意图,同时需考虑其便利性、可行性,并关注幼儿的需求、幼儿的自主意识.思考如何真正发挥其作用。我班也有类似的记录墙,它是因幼儿的需要而产生的,具有督促、激励的作用。
关 键 词:读者 自主意识 便利性 可行性 幼儿 学习 
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“我想去走廊上玩”——读者获取全文在线阅读
8
出  处:《幼儿教育:教育教学》 2014年第11期31-32,共2页
摘  要:我带的是中班,每天上午的吃点心环节有20分钟时间,我们允许先吃完的幼儿在活动室里看看书、玩玩桌面游戏等.这天,秀秀很快吃完了点心,走到我跟前问:“老师,我想去走廊上玩,可以吗?”我问她:“为什么呀?”秀秀答道:“今天早上...
关 键 词:读者 活动室 点心 梅花桩 游戏 老师 座位 
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察老区要有新视角获取全文在线阅读
9
出  处:《中国老区建设》 2012年第8期64-64,共1页
作  者:宫寅
摘  要:《中国老区建设》今年第6期“老区察”栏目《一个特立独行的村庄》为读者察老区提供了新视角。文章提出“建设的是新农村,而不是农村城市化”的点,很有现实针对性。该村充分尊重老百姓的生存习惯,不大拆大建,坚持以修复为主,赋...
关 键 词:《中国老区建设》 农村城市化 现实针对性 特立独行 读者 新农村 老百姓 现代化 
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费伦与费什读者比较分析——以《灶神之妻》为例获取全文在线阅读
10
出  处:《湖北函授大学学报》 2012年第4期151-152,共2页
作  者:王玮
基金项目:南京工程学院校级科研基金项目(项目编号:QKJB2010025).
摘  要:读者在文本意义生成方面具有重要的作用,通过分析《灶神之妻》,将费什的读者和费伦的读者结合,可以克服费什理想化的读者,而费什的"共同解释框架"概念又能帮助我们阅读跨文化文本时更好地理解作者的创作意图。
关 键 词:费伦 费什 读者 比较 灶神之妻 
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伊瑟尔的文本—读者及其在英诗教学中的运用获取全文在线阅读
11
出  处:《天津外国语学院学报》 2010年第2期65-70,共6页
作  者:方汉泉 游南醇
摘  要:伊瑟尔强调文本与读者互动的阅读过程,即文本(或作品)作为一个结构,其潜在的种种可能性在阅读行为中所显露出来的构成过程。他特别强调阅读行为产生的“效果”,阐释的文本能够对读者产生“效果”,才是理想的阅读行为。伊瑟尔的文本—...
关 键 词:伊瑟尔 文本—读者 英诗教学 效果 空白 
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