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"关键词=读者"
35,490 条 记 录,以下是 1-10
《小学教学参考》2019年征稿启事获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第16期F0002-F0002,共1页
摘  要:《小学教学参考》自创办以来,一直深耕于小学教育教学改革前沿,竭诚为广大小学教师和教育工作者服务,赢得了广大读者朋友的充分肯定和喜爱。现向广大读者朋友诚挚征稿,主要栏目如下。
关 键 词:小学教师 征稿启事 教学参考 教育教学改革 作者服务 朋友 读者 
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科技期刊读者定制化需求分析——以《中国机械工程》为例获取全文在线阅读
2
出  处:《黄冈师范学院学报》 2019年第6期56-58,共3页
作  者:王旻玥 郭伟 陈勇 张洋
基金项目:学术期刊编辑出版融合创新实践课题(MTRH2019-086)。
摘  要:科技期刊作为科研知识共享平台和集成化服务中心,满足读者需求是增强科技期刊吸引力的关键。本文通过问卷形式对读者定制化需求进行了调查与统计分析。结果表明,读者最希望收到与其研究方向相关的精准推送;编辑可根据读者的研究方向及研...
关 键 词:读者 定制化需求 精准推送 定制化服务 
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农业科普期刊读者再定位获取全文在线阅读
3
出  处:《黄冈师范学院学报》 2019年第6期59-61,共3页
作  者:陈焰
基金项目:湖北省农业科技创新中心农业经济与信息研究团队项目(2019-620-000-001-29)。
摘  要:准确的读者定位是期刊发展的基础。农业科普期刊定位于单家独户为生产单位的小规模家庭生产农户,曾经取得过较好的成绩,但由于农村形势变化,这种定位已制约了农业科普期刊的发展。农业科普期刊要实现良好发展,对科普的理解要和农村农业...
关 键 词:农业科普期刊 读者定位 乡村振兴 新型农业经营主体 
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“未完成”——书籍设计中的读者参与导向获取全文在线阅读
4
出  处:《湖南包装》 2019年第4期85-88,共4页
作  者:夏辉璘
基金项目:2017年度广西艺术学院科研与创作项目(编号:QN201703)。
摘  要:传统的书籍设计往往侧重设计书籍被阅读之前的整体物理面貌,而忽略读者参与阅读活动的行为方式。随着电子及互联网技术的发展,读者的阅读习惯逐渐变化,传统的“作者”“读者”相对固定的模式被打破,读者参与阅读书籍的方式变得多元和开...
关 键 词:未完成 读者参与 书籍设计 阅读 
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读者意识:为格式化习作松绑获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2019年第16期77-78,共2页
作  者:刘广艳
摘  要:儿童习作中的读者意识是作者站在读者的角度写文章,便于读者阅读理解。读者意识能激活儿童习作的真切表达,提升儿童习作的甄选能力,助推儿童习作的主动修改。儿童需要掌握为格式化写作的松绑策略,即鼓励创意写作、重视技能训练、精准对...
关 键 词:读者意识 格式化写作 松绑 
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《小学教学参考》2020年征稿启事获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第24期F0003-F0003,共1页
摘  要:《小学教学参考》自创办以来,一直深耕于小学教育教学改革前沿,竭诚为广大小学教师和教育工作者服务,赢得了广大读者朋友的充分肯定和喜爱。现向广大读者朋友诚挚征稿,主要栏目如下。
关 键 词:小学教师 征稿启事 教学参考 教育教学改革 作者服务 朋友 读者 
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《小学教学参考》2020年征稿启事获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第25期F0002-F0002,共1页
摘  要:《小学教学参考》自创办以来,一直深耕于小学教育教学改革前沿,竭诚为广大小学教师和教育工作者服务,赢得了广大读者朋友的充分肯定和喜爱,现向广大读者朋友诚挚征稿,主要栏目如下。
关 键 词:小学教师 征稿启事 教学参考 教育教学改革 作者服务 朋友 读者 
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《小学教学参考》2019年征稿启事获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2019年第12期F0002-F0002,共1页
摘  要:《小学教学参考》自创办以来,一直深耕于小学教育教学改革前沿,竭诚为广大小学教师和教育工作者服务,赢得了广大读者朋友的充分肯定和喜爱。现向广大读者朋友诚挚征稿,主要栏目如下。
关 键 词:小学教师 征稿启事 教学参考 教育教学改革 作者服务 朋友 读者 
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写出"一类作文"关键是"两个人的事"获取全文在线阅读
9
出  处:《学语文》 2019年第5期61-63,共3页
作  者:费明富
基金项目:2015年度河南省基础教育教学研究重点课题“课标精神、高考视角和选修教材的交融性研究”(编号:JCJYB150115086)阶段性成果。
摘  要:任何写作都是为了特定的阅读对象,但这个对象却不能简单理解为阅卷者。高考作文命题引导中学生写作时心中要预设明确而具体的读者已是个毋庸置疑的事实。平时调研考试作文命题也要驱动考生养成预设特定阅读对象的习惯。同时,考生“不要怕...
关 键 词:预设读者 凸显自我 代人立言 触发感想 
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敬告作者获取全文在线阅读
10
出  处:《西部论坛》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期124-124,共1页
作  者:西部论坛编辑部
摘  要:在广大作者的大力支持下,本刊取得了长足进步,也受到越来越多读者的青睐。由于来稿量快速增长,为使稿件能得到及时有效的处理,特敬告广大作者:一、敬请广大作者通过本刊采编系统投稿,若遇网络故障,可通过电子邮件投稿。
关 键 词:作者 采编系统 网络故障 电子邮件 投稿 读者 稿件 
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