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133,505 条 记 录,以下是 1-10
南太行山区旅游产业扶贫绩效评价及协调度研究——以辉县市为例获取全文在线阅读
1
出  处:《河南理工大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期30-36,共7页
作  者:江书军
基金项目:河南省政府决策研究招标课题(2018CA04);河南理工大学十九大专项(SJDZXZD-03);河南理工大学青年骨干教师资助计划项目(2018XQG-16)。
摘  要:旅游产业扶贫作为精准扶贫的重要手段,在提升贫困人口参与能力、促进当地经济社会整体发展、实现2020年脱贫目标过程中发挥着关键作用。文章在对现有旅游扶贫成效进行梳理的基础上,从经济、社会、生态三个方面构建旅游产业扶贫绩效评...
关 键 词:南太行山区 辉县市 旅游产业扶贫 绩效评价 协调度 
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基于生态位理论的我国文化创意产业发展评价研究获取全文在线阅读
2
出  处:《北京交通大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期64-76,共13页
作  者:孙丽文 任相伟
基金项目:河北省社科基金项目“低碳经济背景下我省工业绿色转型进程及发展路径研究”(HB18YJ021);河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目“创新驱动战略下河北省传统产业转型升级路径研究”(ZD201717)。
摘  要:基于生态位理论,构建文化创意产业评价指标体系,以我国31个省市的文化创意产业为分析对象,通过生态位模型对其在时空维度上的演化形态进行测度。研究发现,在空间维度上,由生态位宽度评价结果表明我国文化创意产业发展不平衡,资源分...
关 键 词:生态位 文化创意产业 评价 发展对策 
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建构主义与过程性评价下的大学英语口语教学——以内蒙古科技大学英语教学改革为例获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第6期138-140,共3页
作  者:武小青 李薇
基金项目:2017年内蒙古社科院“外语研究专项”“大学英语教学新生态下混合教学模式研究”(编号:WYZX2017-01)。
摘  要:基于建构主义理论,本研究旨在重建大学英语口语课程,并探讨过程性评价模式在加强大学英语口语技能方面,提高学生自主性和真实学习体验方面的功能。
关 键 词:建构主义 过程性评价 大学英语口语 
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高中地理教材适切性评价研究——以产业活动为例获取全文在线阅读
4
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期82-85,共4页
作  者:徐志梅 马金玉
基金项目:山东省教学改革项目“高校研究性教学的实践与探索——以‘五位一体’本科导师制模式为例”(Z2016M037)。
摘  要:教材适切性关系到高中地理课程标准的落实情况和学生的学习效果。首先构建了高中地理教材适切性评价指标体系,然后运用模糊综合评价的方法对高中人文地理“产业活动”内容进行评价,得出人教版教材最为适切的结论。最后再根据评价指标体系...
关 键 词:高中地理 地理教材 教材适切性 模糊综合评价 产业活动 
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谈作文指导方法的几点创新获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第3期16-16,共1页
作  者:韦迎盈
摘  要:口语交际、阅读和写作构成了语文教学的重要环节。在作文教学方面,小学作文考验的不仅是学生的知识水平,更对学生的语言综合运用能力提出了具体要求。教师应创新作文指导方法,通过拓展学生的阅读范围,融入情境给予指导,引领学生进行生...
关 键 词:作文指导 拓展阅读范围 融入情境 生活体验 激励性评价 
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三维综合评价体系在《微生物学基础与检验技术》课程中的设计及应用——基于线上线下混合式教学模式获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2020年第6期96-98,共3页
作  者:叶丹玲 朱超挺 龙正海 曲均革
基金项目:浙江省自然科学基金项目“预防医院感染的镓掺杂氧化锌透明抗菌薄膜制备及其抗菌机制研究”(项目批准号:LGF19E02001)。
摘  要:在专业基础课程《微生物学基础与检验技术》中应用线上线下混合式教学模式,该模式下设计并实施全面评价学生的三维综合评价体系,将过程考核与结果考核相结合,线下课堂学习评价与线上网络学习评价相结合,理论知识考核与实践技能考核相结...
关 键 词:三维综合评价体系 混合式教学 专业基础课 
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热烈祝贺《高教学刊》被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018)》评定为新刊入库期刊获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2020年第6期F0002-F0002,共1页
摘  要:中国社会科学院中国社会科学评价研究院于2018年11月16日在“第五届全国人文社科高岭论坛暨期刊评价会”上发布《中国人文社科学期刊AMI综合评价报告(2018年)》(简称《报告3》。《报吿》基于学科与期刊特点构淫了不同的...
关 键 词:中国社会科学院 人文社会科学期刊 社会科学评价 期刊评价 期刊特点 人文社科 英文期刊 综合评价 
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基于核心素养下英语多元评价的实施与思考获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第3期1-3,F0002共4页
作  者:吴琼
基金项目:江苏省南京市“十二五”教育科学规划课题《小学英语课堂情境设计误区及对策研究》(课题立项编号:L/2015/128)的阶段研究成果.
摘  要:在课程改革背景下,传统的评价方式已无法满足学生的学习需求。多元评价的目的在于能够起到有效的激励作用,帮助学生在英语学习过程中获得一定的成就感,树立良好的自信心,强化学生的自我意识,促进学生英语综合语言能力的良好发展。在英...
关 键 词:核心素养 小学英语 多元评价 
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关于英语学什么、怎样学、学到什么程度的思考获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第3期67-68,共2页
作  者:蒋蕾
摘  要:课堂教学是落实学科育人理念的主要渠道,是提升教育品质的有力保障。因此,学生应该学什么、怎样学、学到什么程度,是教师需要考虑的问题。在小学英语教学中,教师可从确立学习目标、优化教学设计、发挥评价功能三个方面,对学生学什么、...
关 键 词:小学英语 学习目标 学习活动 学习评价 
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基于数据挖掘技术的高校人才培养模式评价与优化获取全文在线阅读
10
出  处:《大连民族大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期92-96,共5页
作  者:梁强
基金项目:辽宁省教育科学“十三五”规划一般项目(JG18DB098);大连民族大学教育教学改革研究与实践一般项目(YB2019009);大连民族大学经济管理学院教学研究项目(2019)。
摘  要:以深化人才发展体制机制改革为背景,以提高人才培养质量为出发点,探讨在创新人才培养机制、优化教育教学模式过程中,如何利用数据挖掘和数据处理技术,对创新变革课程体系、教育模式和教学方法的近期和远期效果进行模式识别和跟踪评价,...
关 键 词:数据挖掘 模式识别 教学评价 
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