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"关键词=角色游戏"
264 条 记 录,以下是 1-10
角色游戏中教师的提问策略获取全文在线阅读
1
出  处:《幼儿教育研究》 2019年第3期32-33,46共3页
作  者:陈春玲
摘  要:角色游戏是幼儿期最有特色、最典型的一种游戏。幼儿通过扮演角色、运用想象,创造性地反映生活。角色游戏活动中,教师如何有效地引导并支持幼儿解决角色游戏中存在的问题?笔者通过案例,分享教师通过提问,指导、支持幼儿发现问题、解决...
关 键 词:角色游戏 提问策略 教师 幼儿期 游戏活动 解决问题 幼儿发展 初期阶段 
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角色游戏分享环节的支持策略获取全文在线阅读
2
出  处:《幼儿教育研究》 2019年第3期34-37,43共5页
作  者:林艳
摘  要:幼儿园角色游戏作为三大创造性游戏之一,以其为幼儿提供创造与想象的发展平台而深受幼儿的喜爱.角色游戏中,幼儿可以根据自己的意愿与喜好,自发、自主地扮演喜欢的社会角色。一些教师懂得如何保护幼儿游戏的主体性、引导幼儿开展自主游...
关 键 词:角色游戏 尊重儿童 幼儿园 创造性游戏 社会角色 幼儿游戏 自主游戏 游戏过程 
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角色游戏在促进幼儿社会发展中的作用获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2019年第20期181-181,共1页
作  者:李梦
摘  要:角色游戏作为幼儿时期特有的一种游戏,可以让幼儿在游戏中自由发挥想象力,不受父母的影响,在游戏中能够起到促进合作交流、能力培养、丰富情感体验、减轻消极情绪、加速自我意识发展、感受他人角度和提高社会交往意识、认可社会角色规范...
关 键 词:角色游戏 幼儿 社会发展 
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不同年龄幼儿角色游戏的特点获取全文在线阅读
4
出  处:《教育观察》 2019年第6期47-49,共3页
作  者:王娜
摘  要:角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,创造性地反映周围生活的游戏。[1]角色游戏可以帮助幼儿体会不同社会角色,促进同伴交往,丰富生活经验,在幼儿的认知、情感、社会性发展方面具有积极意义。对于幼儿来说,在不同的年龄阶段...
关 键 词:角色游戏 年龄特点 计划性 规则意识 
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如何在角色游戏中培养农村幼儿的社会交往能力获取全文在线阅读
5
出  处:《文教资料》 2019年第7期173-174,共2页
作  者:刘继霞
基金项目:甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题《在角色游戏中培养农村幼儿社会交往能力的实践研究》成果之一,课题编号:GS〔2018〕GHBZ081。
摘  要:由于地域及当地经济发展的限制,农村幼儿的社交活动具有局限性,影响了社会交往能力的发展。农村幼儿教育需要从学生的身心健康发展角度考虑,通过角色游戏锻炼他们的社会交往能力。由于教育条件受限,本文以角色游戏为教育基础,以农村幼...
关 键 词:角色游戏 农村幼儿 社会交往能力 
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玩转数学——以角色游戏为载体提升幼儿数学能力的实践研究获取全文在线阅读
6
出  处:《教育观察》 2019年第3期59-60,共2页
作  者:刘艳红
摘  要:《3~6岁儿童学习与发展指南》里数学认知部分提出的第一个目标是"初步感知生活中数学的有用和有趣",这凸显了生活中的数学对幼儿数学学习的重要意义。角色游戏正是幼儿对现实生活的一种模仿再现,角色游戏中的游戏主题、角色扮演、情...
关 键 词:角色游戏 幼儿教育 数学能力 
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幼儿园中班角色游戏师幼互动存在的问题及解决策略获取全文在线阅读
7
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2019年第1期53-58,共6页
作  者:李晨晨
摘  要:教师与幼儿之间的互动与交流是幼儿园教育主要的教育手段和实现方式。研究通过观察法记录石河子S园的4个中班角色游戏中发生的师幼互动事件,了解互动的主体、内容、性质和结果。发现角色游戏中的互动发起不对称;游戏中情感活动较少;教...
关 键 词:角色游戏 中班幼儿 师幼互动 
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浅谈如何运用角色游戏培养农村幼儿社会交往能力获取全文在线阅读
8
出  处:《文教资料》 2019年第6期158-159,共2页
作  者:李忠
基金项目:甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题《在角色游戏中培养农村幼儿社会交往能力的实践研究》成果之一,课题编号GS[2018]GHBZ081.
摘  要:游戏式教学是在幼儿教育领域得到广泛运用的一种教学方法,角色游戏是幼儿社会性培养中较为有效的方式。角色游戏因本身的趣味性特征能够吸引幼儿积极参与,在轻松愉快的教学过程中帮助幼儿进行社会交往。本文围绕如何运用角色游戏培养农村...
关 键 词:角色游戏 社会交往能力 农村幼儿教育 
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利用角色游戏提升自闭症儿童社会交往能力的实践探索获取全文在线阅读
9
出  处:《现代特殊教育》 2019年第1期70-72,共3页
作  者:方红娣
摘  要:社会交往障碍是自闭症儿童的主要表现之一。江苏省徐州市第一实验幼儿园重点引导支持自闭症儿童逐步参与角色游戏,通过游戏经验的积累帮助他们克服社交障碍,不断提高与他人主动交往的能力,逐步从游戏走向真正的社交。
关 键 词:融合教育 角色游戏 自闭症儿童 社会交往能力 
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小班自主角色游戏的推进策略——以“消防员”游戏为例获取全文在线阅读
10
出  处:《幼儿教育研究》 2018年第6期30-33,共4页
作  者:叶颖
摘  要:自主角色游戏是在传统角色游戏的基础上,给予幼儿更多自由生成的空间,培养幼儿自主意识的游戏形式.在幼儿自主角色游戏中,教师不是规划者和参与者,而是在幼儿的生活中寻找和引发游戏主题,在观察中解读幼儿游戏心理,通过多种策略支持...
关 键 词:角色游戏 自主意识 小班幼儿 推进策略 消防员 幼儿游戏 一线教师 游戏形式 
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