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领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇表象
  • 1篇情感
  • 1篇小学数学
  • 1篇化学知识
  • 1篇教学策略
  • 1篇研究史

机构

  • 1篇北京师范大学

作者

  • 1篇宋丽波

期刊

  • 1篇小学教学参考
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇心理科学进展

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2003
检索条件:
"关键词=表象认知"
3 条 记 录,以下是 1-3
从“感悟过程”到“构建体系”——小学数学中大计量单位的教学策略探索获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第11期66-67,共2页
作  者:周卫
摘  要:在小学数学"量与计量"领域的学习中,学生通过操作活动,逐步构建单位观念和计量方法,然而如何帮助学生建立清晰的表象认知并理解大计量单位的实际意义是教学的重点。借助丰富的活动体验、感悟"积小成大"的过程,寻找参照物建立鲜明表...
关 键 词:大计量单位 表象认知 教学策略 
下载次数:0   在线阅读:2
论化学认识结构的构成要素获取全文在线阅读
2
出  处:《高等理科教育》 2016年第3期7-12,共6页
作  者:李玲 任红艳 倪娟
基金项目:江苏省“十二五”教育科学规划重点资助2015年度项目“基于学科领域知识表征的中学理科数字化学习研究”(项目编号:B-a/2015/01/021)
摘  要:文章通过梳理化学知识内部表征的已有研究,澄清了研究化学认识结构必须秉持的几个重要观点。在此基础上,提出并界定了化学认识结构的情感—表象认知三要素,并基于文献研究的视角进一步阐述三要素模型的合理性。最后,论文基于实践的视...
关 键 词:化学认识结构 情感—表象认知三要素模型 化学知识内部表征 
下载次数:2   在线阅读:12
西方表象活动周期理论与中国周易思想的一致性获取全文在线阅读
3
出  处:《心理科学进展》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2003年第2期160-164,共5页
作  者:宋丽波
摘  要:表象研究方面,继表象认知理论之后,新近提出的表象活动周期理论对表象的作用进行了深入的研究.它重申表象在问题解决中对目标计划、管理和调控的促进作用;更强调表象活动是一个周而复始的循环动态过程.同时,文章把表象活动周期理论...
关 键 词:中国 周易思想 表象 表象认知理论 研究史 表象活动周期活动 一致性 
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