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"关键词=英语教学"
47,957 条 记 录,以下是 1-10
音乐元素在英语教学中的运用及思考获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第21期78-78,共1页
作  者:王露
摘  要:把音乐元素与英语教学相结合,能激发学生学习英语的兴趣,有助于提高学生记忆英语的能力,增加学生对英语文化知识的了解,提高教学效果。在小学英语教学中,教师要依据音乐元素的相关理论,对音乐元素在英语教学中的具体运用进行探索,防...
关 键 词:英语教学 音乐元素 理论依据 
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思辨英语教学原则获取全文在线阅读
2
出  处:《外语教学与研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期825-837,959共14页
作  者:孙有中
基金项目:国家社科基金重点项目“《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》阐释与应用研究”(18AYY011)的阶段性成果。
摘  要:如何在英语教学中培养思辨能力?如何同步提高语言能力和思辨能力?这些是当前高校英语专业技能课程教学改革乃至大学英语教学改革的重要命题和紧迫任务。本文提出思辨英语教学八项原则——TERRIFIC,包括:对标(Target)、...
关 键 词:思辨英语教学 思辨能力 二语习得 外语教学 大学英语 
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英语教学活动融入自主探究的策略研究获取全文在线阅读
3
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第12期167-168,共2页
作  者:谢莉
摘  要:自主探究就是学生根据生活情景自己提出问题,并有计划、有目的、有步骤地进行研究与探索,从而获得结论,学习方法,培养创新实践能力的一种教学模式。本文探讨在初中英语教学中如何激发学生自主探究学习英语的兴趣,以及引导开展探究式学...
关 键 词:英语新课程 自主探究 英语教学 
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借助角色扮演,构建精彩英语课堂获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2019年第12期81-81,共1页
作  者:任伟
摘  要:角色扮演能使枯燥乏味的内容趣味化、剧情化,充分调动学生的积极性,有利于学生掌握知识,培养语言运用能力。在小学英语教学中,教师可通过巧设情境、主体亲历、循序渐进等策略,引导学生在扮演、想象、操练中体验到成功的喜悦,提升英语...
关 键 词:英语教学 角色扮演 构建 
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浅谈低年级学生英语高效阅读指导获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2019年第12期82-82,共1页
作  者:曹玲玲
基金项目:如皋市课题《低年级学生英语阅读指导策略的研究》(立项编号为RGSwkt 18053)的系列研究成果之一。
摘  要:低年级学生学习英语的时间较短,进行英语阅读的难度较大。教师可通过合理选材、大胆猜读、多元展示等策略,加强对学生的英语阅读指导,激发学生的阅读兴趣,引导学生抓住关键语句,理解文本内容,提高英语阅读能力。
关 键 词:英语教学 高效阅读 选材 猜读 展示 
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巧妙设疑,提升英语教学实效获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第27期66-67,共2页
作  者:张云
摘  要:合理的课堂提问,能使学生积极思考,激发探究知识的欲望,培养和训练分析问题、解决问题的能力,有效地提高英语教学效率。在英语教学中,教师要对课堂提问的有效性展开探讨,从学生的实际出发精心设计问题,问在学生的兴趣上,问在文本的...
关 键 词:英语教学 课堂提问 兴趣 
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反向思维对高职英汉翻译教学的启示探微获取全文在线阅读
7
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第12期26-27,共2页
作  者:陈剑波 严红美 张红梅
摘  要:英语是现代综合人才必备的一项基本技能。翻译作为英语五项基本技能之一,其重要性不言而喻。本文探讨反向思维对高职英语翻译教学的启示,介绍反向思维的概念、特征和应用原则,并提出具体的应用策略,总结反向思维翻译实践经验,以期创新...
关 键 词:反向思维 英语教学 思维转换 
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英语图式化教学的实践与研究获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2019年第27期67-68,共2页
作  者:邓青
摘  要:图式具有直观、固定的特点,符合学生的思维发展规律,有利于学生理解所学知识,增强综合能力。在英语教学中,教师要根据学生的英语学习需求,开展图式化教学,为学生创造有利的学习条件,引导学生依托形象直观的图式,获取大量的信息,完...
关 键 词:英语教学 图式化 词汇 语法 
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让生活气息溢满英语课堂——谈陶行知生活教育理念在英语教学中的运用获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第27期69-70,共2页
作  者:沈丹
摘  要:英语是一门生活性很强的学科,但很多教师割裂了生活与英语之间的联系,将知识生硬地灌输给学生,挫伤了学生学习英语的热情和信心。要扭转这一局面,教师应践行生活教育理论,沟通英语与生活的联系,通过创设生活化情境、挖掘生活化素材、...
关 键 词:英语教学 生活教育理念 生活化 
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浅析如何开展大班英语教学活动——以新疆工程学院为例获取全文在线阅读
10
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第12期115-116,共2页
作  者:李园园
摘  要:在信息化急剧发展、教育改革逐步深化的背景下,传统的英语课堂教学模式受到了挑战和质疑。如何将以教师为本位的传统英语教学向以学生为中心的教学模式转变成为了高校英语教师思考的重点。学生在30人以上的英语课堂活动的安排就更需要教...
关 键 词:大班英语教学 互动 课堂活动 
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