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"关键词=英语写作"
5,350 条 记 录,以下是 1-10
基于OBE理念的大学英语写作混合式教学探究获取全文在线阅读
1
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第13期110-112,共3页
作  者:杨华
摘  要:随着国际化进程不断推进,英语学习越来越重要。写作教学,作为大学英语教学中一个重要的组成部分,应受到重视。基于此,本文介绍了OBE理念和混合式教学模式,分析了大学英语写作教学存在的问题,对OBE理念下大学英语写作混合式教学...
关 键 词:OBE理念 大学英语写作 混合式教学 
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语块背诵在英语写作中的有效性分析获取全文在线阅读
2
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第11期54-57,共4页
作  者:李艳
摘  要:学生英语写作能力的实质性提升必须基于学生英语整体素质能力的提高。现阶段,诸多地区的学生英语写作还处于一种落后状态。造成学生英语写作水平较低的原因有多种,其中语块背诵不足是重要原因之一。教师应多角度地探究语块背诵在英语写作...
关 键 词:语块背诵 英语写作 有效性分析 
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翻转课堂在大学英语写作教学中的应用获取全文在线阅读
3
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第10期85-88,共4页
作  者:陈俊杰 陈燕琴
摘  要:"互联网+"是在互联网信息技术蓬勃发展的基础上诞生的一种全新的经济发展模式。翻转课堂是依托"互联网+"应运而生的一种全新教学模式,是教育领域的一项重大革新。本项目旨在将翻转课堂应用于大学生英语写作教学改革,从而将传统的灌...
关 键 词:翻转课堂 大学英语写作教学 在线课程 教学改革 
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基于计算机网络辅助教学的大学英语写作自主学习模式构建研究获取全文在线阅读
4
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第8期109-111,共3页
作  者:邓芳
摘  要:本文研究如何基于计算机网络辅助教学构建大学英语写作自主学习模式。笔者首先分析了大学英语写作教学中的不足,探讨了网络环境中的自主学习特点和优势,研究了网络环境下英语写作自主学习模式的具体实施。笔者通过对比研究,讨论了基于计...
关 键 词:计算机 辅助教学 大学英语写作 自主学习模式 
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iwrite辅助的基于句群的英语写作教学模式研究获取全文在线阅读
5
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第7期56-62,共7页
作  者:齐彬
基金项目:浙江外国语学院2018年校级课堂教学改革项目“iwrite辅助的基于句群的英语写作教学模式构建(项目编号:080500082018)”的阶段性研究成果
摘  要:本文基于iwrite大学英语写作教学系统,对句群在英语写作课堂教学模式中的应用效果进行了具体分析和研究,发现该教学模式的实施对学生的英语写作能力以及作者的身份认同意识的养成有促进作用。
关 键 词:iwrite 句群 英语写作教学 身份认同 
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初探合作学习策略在高中英语写作教学中的运用获取全文在线阅读
6
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第7期123-128,共6页
作  者:张静
摘  要:写作在高中英语教学中占有重要地位。现行的写作教学模式普遍以教师为中心,重结果、轻过程,评价方式单一。该教学方式往往耗时耗力,却收效甚微。合作学习以学生为中心,看重学生学习过程,鼓励学生相互帮助、共同探讨,积极参与到写作之...
关 键 词:英语写作教学 合作学习 合作学习课例 
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视觉—空间智能下英语写作教学的实证研究获取全文在线阅读
7
出  处:《英语广场:学术研究》 2020年第7期128-133,共6页
作  者:吴培霞 林双 车贵成
基金项目:“2019年度喀什大学研究生科研创新课题”(2019KWY004)
摘  要:本研究旨在探讨基于视觉—空间智能的初中英语写作教学。实验数据表明,基于视觉—空间智能的聚类视图写作教学策略有助于学生英语写作成绩的提高,尤其表现在英语写作的内容与组织上。与此同时,鼓励教学成为英语课堂中的一股暖流,锻炼了...
关 键 词:视觉—空间智能 初中 英语写作教学 聚类 
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中美二语研究生学术写作能力和课程需求评估比较研究获取全文在线阅读
8
出  处:《上海理工大学学报:社会科学版》 2020年第2期101-107,共7页
作  者:高军
基金项目:国家社会科学基金一般项目(19BYY110)。
摘  要:基于中美两所高校二语研究生的问卷调查和教师访谈,对二语研究生的学术英语写作能力和需求评估进行了调查和分析。研究发现,二语研究生的学术英语写作存在共性问题,主要表现在学术词汇、语法、文献阅读、体裁和写作修辞能力偏弱,学术写...
关 键 词:学术英语写作能力 需求评估 二语研究生 
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英语写作同伴互评感知量表的编制与探索性应用获取全文在线阅读
9
出  处:《外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期67-72,共6页
作  者:解冰 高瑛 贺文婧 梁忠庶
基金项目:国家社会科学基金一般项目“中国语境下英语写作同伴互评模式优化及效果跟踪研究”(项目编号:18BYY114)的阶段性研究成果。
摘  要:同伴互评拓宽了英语写作教学研究视角,互评感知研究已成为同伴互评研究新方向。本研究通过文献分析,结合同伴互评过程,经过两轮试测,编制了英语写作同伴互评感知量表。探索性因子分析结果表明,同伴互评感知包括:保障机制感知、实施效...
关 键 词:同伴互评 互评感知 在线互评系统 量表 英语写作教学 
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语言负迁移理论视域下的大学英语写作错误实证研究——以东北大学学生为例获取全文在线阅读
10
出  处:《辽东学院学报:社会科学版》 2020年第3期80-83,共4页
作  者:卢卉艳 王艺颖
摘  要:英语写作是影响大学生英语综合能力的一个关键因素,但由于母语负迁移,导致学生的英语写作兴趣缺乏、写作水平不足。由于英汉两种语言属于不同的语系,语言、思维及文化间的差异促使语言负迁移的产生,对学生的英语写作造成消极影响。本文...
关 键 词:语言负迁移理论 大学英语写作错误 量化研究 
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