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"关键词=英语写作"
5,049 条 记 录,以下是 1-10
华裔作家哈金获美国1999年国家图书奖获取全文在线阅读
1
出  处:《世界文学》 2000年第2期318-319,共2页
作  者:邹海仑
摘  要:据外电报道,1999年度美国国家图书奖评选结果公布,美国华裔作家哈金以他的长篇小说《等待》(万神殿图书出版公司,308页)力挫群雄,摘取了这个有很大影响的奖项。哈金原来生活在中国大陆,80年代移居美国读研究生,同时开始用...
关 键 词:国家图书奖 美国华裔 华裔作家 哈金 出版公司 长篇小说 短篇小说集 《等待》 
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小学英语写作高效课堂的构建策略探究获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2019年第13期71-72,共2页
作  者:杨莉莉
摘  要:英语写作对于很多小学生来说是一件十分头疼的事情,他们往往不知如何动手。因此,在小学英语写作教学中,教师要帮助学生摆脱畏难心理的困扰,让他们主动将所学单词、句型和语法等知识整合到书面写作中,促进英语写作高效课堂的构建。
关 键 词:小学英语写作 高效课堂 构建策略 
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浅谈小学中年级英语写作获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2019年第7期61-62,共2页
作  者:王娟
摘  要:英语写作是一种综合性表达方式,是听、说、读、写中相对较难的一种技能。本文简单阐述了英语写作的重要性,并在此基础上对如何让小学中年级学生进行有趣、快乐的写作,并最终达到善于写作的目的进行了阐述。
关 键 词:英语写作 培养兴趣 以课本为载体 由简到难 
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语块视角下的大学英语精读教学与英语写作能力培养获取全文在线阅读
4
出  处:《河北工程大学学报:社会科学版》 2019年第2期86-87,90共3页
作  者:刘剑华
基金项目:2018年度河北省社会科学基金项目(编号:HB18YY010).
摘  要:从语块理论入手,探讨了该理论在大学英语精读课堂上的应用以及提高英语写作水平的对策,以期为大学英语写作教学提供新的思路和方向。
关 键 词:语块 英语精读 英语写作 语言输出 
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大学英语四级考试写作测评量表效度研究获取全文在线阅读
5
出  处:《外国语文》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期148-156,共9页
作  者:邹绍艳 范劲松
摘  要:本文以大学英语四级写作测试(简称CET-4写作测试)中采用的整体评分量表为例,采用混合研究设计方案,借助问卷和访谈调查了评分员对该量表的意见。研究结果表明:现有的CET-4写作评分量表在清晰度和可操作性方面基本令人满意,...
关 键 词:CET-4写作测试 整体评分量表 分项评分量表 大学英语写作教学 
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句酷批改网对初中生英语写作质量影响的实证研究获取全文在线阅读
6
出  处:《海南广播电视大学学报》 2019年第2期119-127,共9页
作  者:裴茹雅
基金项目:2017年海南师范大学研究生创新科研项目“句酷批改网对初中生英语写作质量影响的实证研究”(编号:Hsyx2017-1)成果之一。
摘  要:立足《义务教育英语课程标准(2011年版)》,以输出假设理论、注意假设理论和形成性评价理论为支撑,制定基于批改网的初中英语写作批改反馈方式。通过对海口市某中学九年级学生进行为期13周的教学实验、问卷调查、访谈、写作测试、...
关 键 词:初中英语 英语写作 自动评分系统 写作质量 
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慕课教学模式下大学英语写作依托教学(CBI)评价研究获取全文在线阅读
7
出  处:《攀枝花学院学报:综合版》 2019年第3期112-116,共5页
作  者:侯杰
基金项目:安徽省教育厅2018质量工程大规模在线开放课程(MOOC)示范项目"大学英语"(2018MOOC382);淮北师范大学2018教学研究项目"'慕课'和'微课'在多模态大学英语课堂教学中的应用研究"(JY18027)的阶段性成果。
摘  要:慕课模式强化了内容依托教学关注的语境因素,依据慕课教学的环境、内容及翻转课堂的特点,制定包含特有变量的"量表",对大学英语写作依托教学慕课教程满意度进行评价,发现学生对这种教学模式满意度较高;实验班与对照班的写作连贯性分...
关 键 词:慕课 大学英语写作 依托教学(CBI) 评价 
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有意义学习理论在计算机辅助英语写作教学中的应用获取全文在线阅读
8
出  处:《广西教育学院学报》 2019年第3期164-166,共3页
作  者:敖小婷
摘  要:CALL(Computer-assisted Language Learning,计算机辅助语言学习)已被广泛应用于各个大学语言教学中,本文以温州大学采用的全景智能批阅网为例,探究有意义学习理论是如何与网络技术相结合,从...
关 键 词:有意义学习理论 计算机辅助教学 英语写作教学 
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英语专业评估对英语写作课程教学的推动作用获取全文在线阅读
9
出  处:《高教学刊》 2019年第12期53-55,共3页
作  者:王锐
基金项目:黑龙江省2017年高等教育教学改革项目“专业教学评估对理工科英语专业发展反拨作用的分析与探讨”(编号:SJGY20170559).
摘  要:英语专业教学评估是衡量英语专业教学质量的重要手段。结合《英语专业本科教学质量国家标准》及2016年黑龙江省英语专业评估的经验,笔者对英语专业写作课程教学改革进行了一些有益的尝试。文章在英语专业评估指标的指导下,从考核方式...
关 键 词:英语专业评估 英语写作 教学改革 
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英语写作语篇中结果连接词语料库考察及认知缘由研析获取全文在线阅读
10
出  处:《红河学院学报》 2019年第3期92-95,105共5页
作  者:张庆瑞
基金项目:北京市社会科学基金项目:北京与纽约街面广告视觉效果特色研究:基于转喻与隐喻眼动实证(16YYA005);忻州师范学院院级青年基金项目:图式与英语语篇解读的认知研究(QN201517).
摘  要:文章基于中国英语学习者语料库3个子语料库与自建的大学生优秀英语作文语料库,以8个结果性逻辑连接词为个案,就词频、搭配进行同类语料库横向对比。同时基于中国英语学习者语料库与英语本族语语料库,对中英学习者连接词词频展开纵向对...
关 键 词:英语写作语篇 结果性逻辑连接词 词频 搭配 语料库 
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学习者学术英语写作立场副词的使用特征获取全文在线阅读
11
出  处:《河南师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期114-120,共7页
作  者:娄宝翠 姚文婷
基金项目:国家社会科学基金项目(14BYY150);河南省科技创新人才支持计划项目(教社科〔2015〕70号).
摘  要:立场指作者对文中信息或话语参与者的态度、情感、价值判断和责任,学术写作中恰当的立场表达能够增强语篇的说服力,有助于说服读者接受作者的观点。但立场表达一直是学习者学术英语写作的困难,分析其使用的具体困难、原因和对策有助于产...
关 键 词:立场副词 学术英语写作 学习者语料库 
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