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"关键词=策略"
144,526 条 记 录,以下是 1-10
立足简化,让数学课堂教学更有效获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2019年第14期50-51,共2页
作  者:方丽
摘  要:在小学数学教学中,提高课堂有效性是永恒的主题。有效并不是看教师是否讲完教学内容,是否运用了丰富的教学形式,而是看是否达成了教学目标,看学生有没有真正弄懂、学会。数学教学立足简化策略,可化繁为简,化难为简,开发学生思维的深...
关 键 词:课堂教学 有效性 简化策略 
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运用“教学做合一”理论,打造英语新课堂获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2019年第21期75-76,共2页
作  者:周晓倩
摘  要:“教学做合一”理论是陶行知先生“生活教育”理论的核心,既是教学论,又是方法论。在小学英语教学中,教师应灵活运用这一理论,让教师的“教”融入学生的“做”与“学”,而学生的“学”与“做”又推动教师的“教”,三者相辅相成,教学...
关 键 词:小学英语 教学做合一 运用策略 
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奏响随文仿写的“三部曲”获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2019年第16期29-30,共2页
作  者:兰敏
摘  要:仿写,是以范文为例,模仿文章的语言、构思、布局、谋篇来练习写作的一种方法,是让学生从不会写到会写的有效途径。因此,教师可以先精心选择教材中的课文、教材外的名篇、教师的下水文等作为仿写的范文;再认真研读范文,找出训练点,从...
关 键 词:随文仿写 范文 习作 教学策略 
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英语课程资源的开发策略探微获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2019年第24期69-70,共2页
作  者:陈蓓蓓
摘  要:开发课程资源是新课程改革对教师提出的要求,也是教师提升教学质量的必备能力。在小学英语教学中,教师要对教材内容、教学目标进行深度解析,立足学生的实际情况,采用协作的方式,利用网络平台等多种渠道,开发适合的、有效的、全面的、...
关 键 词:小学英语 课程资源 开发策略 
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探究小学语文教学中微课的应用策略获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2019年第19期77-78,共2页
作  者:陈丽
摘  要:随着我国科学技术的迅猛发展,越来越多的微事物频频进入我们的生活中,从微信、微博再到微电影等,都给人们提供了一种更加便捷的信息渠道。微课作为一种现代信息技术的教学方式,也不断地被应用到小学语文课堂中。本文将从微课的应用现状...
关 键 词:微课 小学语文 应用策略 
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教学留白少即是多--英语教学留白的实践与思考获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第24期71-72,共2页
作  者:颜韵宇
摘  要:留白作为一种机智的教学策略,能够有效激活学生的思维,促使学生成为课堂的主动参与者。在英语教学中,教师可在导入处留白,少讲多启;在悬念处留白,巧断多猜;在争议处留白,少阻多待;在难点处留白,少灌多引;在拓展处留白,少控多放...
关 键 词:小学英语 教学策略 留白 
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浅谈语文课堂教学导读策略获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第21期25-25,共1页
作  者:王学昀
摘  要:语文课堂教学中,教师要根据文本内容寻找教学的落点,遵循以生为本、依文导学的原则,实施策略导读:或巧妙利用多媒体,或引导自主质疑,或抓关键词语,或巧用文中对比,或设计角色体验,或创设情境。只要教师导得有法、导得有效,学生就...
关 键 词:语文课堂 引读 策略 
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小学英语写作高效课堂的构建策略探究获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2019年第13期71-72,共2页
作  者:杨莉莉
摘  要:英语写作对于很多小学生来说是一件十分头疼的事情,他们往往不知如何动手。因此,在小学英语写作教学中,教师要帮助学生摆脱畏难心理的困扰,让他们主动将所学单词、句型和语法等知识整合到书面写作中,促进英语写作高效课堂的构建。
关 键 词:小学英语写作 高效课堂 构建策略 
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电化教学存在的问题及解决策略获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第15期87-87,共1页
作  者:陆祥客
摘  要:目前,我国小学电教存在教师缺乏电教知识,管理机制不完善,缺乏完善的电教评价体系等问题。要解决这些问题,学校要加强电教管理,建立电教管理体系;转变电教观念,加强培训力度;开展电教活动,强化电教技能指导;倡导实验探究,促进电...
关 键 词:电化教学 存在问题 解决策略 
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整数乘法最后一课的教学途径与策略——基于“三位数乘两位数”的计算教学实践与思考获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2019年第17期14-18,共5页
作  者:沈敏杰
摘  要:“三位数乘两位数”是小学阶段整数乘法知识的最后一个板块,是学生在认识、理解和掌握两位数乘两位数的知识的基础上进行算法迁移和理解算理,是小学阶段笔算乘法的总结。通过梳理教材读懂教学内容,进行前测,把握学生认知起点,把握本课...
关 键 词:三位数乘两位数 途径 策略 
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