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"关键词=科学性"
5,550 条 记 录,以下是 1-10
统编背景下教师如何编写教案获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第13期90-92,共3页
作  者:陆银宝
摘  要:教案是教师根据课程标准、教学大纲和教科书的要求及教学对象的特点,对教学内容、教学步骤、教学方法、教学重难点等进行的设想和计划。然而,在教案编写的实际过程中,部分教师或上网抄袭,或胡乱编写,并没有认识到编写教案的重要性,影...
关 键 词:编写教案 科学性 实效性 灵动性 
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生物物理经济学理论原则及其基本原理概述获取全文在线阅读
2
出  处:《生态经济》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第10期13-18,24共7页
作  者:冯连勇 刘峻宁 Garvin Boyle
基金项目:国家自然科学基金项目“能源结构转型背景下中国能源系统净能源产出分析及其对经济发展的影响研究”(71874202);国家自然科学基金项目“中国非常规天然气开发对水资源的影响机理、作用程度与管理应对研究”(71874201)。
摘  要:在资源短缺问题凸显的当今时代,社会结构衍变逐渐复杂,社会发展与环境矛盾不断扩大。全球气候变化和资源存量的恶化引起了许多生态学家与经济学家的关注,一些学者运用物理学和生物学等学科原理进行对称性探究,创建了新的经济学理论——...
关 键 词:生物物理经济学 经济学原理 净能源 非人类中心主义 科学性 
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《反杜林论》中恩格斯对马克思主义科学性的完善获取全文在线阅读
3
出  处:《西安石油大学学报:社会科学版》 2020年第5期59-66,共8页
作  者:杨静轩 丁广昊
基金项目:复旦大学“望道经典研究项目”资助;山东大学人文社科青年团队项目“历史维度下人类命运共同体的思想渊源与理论基础研究”(IFYT18029)。
摘  要:科学性贯穿于马克思主义的全部发展阶段和各个组成部分,是马克思主义的本质属性和生命所在。通过细致梳理恩格斯在《反杜林论》中论述马克思主义科学性的文献逻辑与文本语义,阐发他对马克思主义科学体系的系统认知,揭示其运用革命的批判...
关 键 词:《反杜林论》 马克思主义 科学性 恩格斯 
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“法学科学性”的论域:关于它的讨论何以有效?获取全文在线阅读
4
出  处:《甘肃社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期117-126,共10页
作  者:王夏昊
摘  要:择取正确的“论域”是保证“法学科学性”成为一个真问题的必要条件。在正确的“论域”中,“法学科学性”问题不必然真且不必然假;只有如此,关于它的讨论才是有效的。具体来看,在“人文研究”或诠释学科学观的论域中,有效法律规范的内...
关 键 词:实证主义科学观 诠释学的科学观 后实证主义科学观 共识论真理观 法学科学性 法教义学 
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科学社会主义思想形成的三重追问——基于《社会主义从空想到科学的发展》的文本考察获取全文在线阅读
5
出  处:《理论界》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第10期16-22,共7页
作  者:王鹏晓 刘友田
基金项目:山东省研究生教育优质课程立项建设课题“中国特色社会主义理论与实践研究”(SDYKC19128);山东农业大学立项课题“基于立德树人根本任务的高校思想政治理论课教学改革研究”及“对加强高校辅导员和思政课教师政治建设的理论与实践探讨”的阶段性研究成果。
摘  要:在《社会主义从空想到科学的发展》中,恩格斯通过对科学社会主义“缘何批判”“何以科学”“何为必然”的三重追问,阐释了科学社会主义的思想来源、理论基础和必然趋势,即空想社会主义蕴含丰富的科学社会主义思想材料,历史唯物主义和剩...
关 键 词:恩格斯 空想社会主义 科学性 科学社会主义 
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新时代高校青年马克思主义者的培养模式研究—基于H大学“1442工程”的个案分析获取全文在线阅读
6
出  处:《中国青年研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第9期12-17,24共7页
作  者:刘兴平 李佳佳
基金项目:南京市社科基金项目“习近平总书记关于党员领导干部修养的重要论述研究”(项目编号:2019-Z05)的阶段性研究成果。
摘  要:高校青年马克思主义者培养工程,对于巩固和扩大党执政的青年群众基础,为党和国家培养具有马克思主义理论素养的高素质人才具有重要意义。立足于新时代的历史使命和时代特质,结合H大学“青马工程”的实施情况与取得成效进行分析,构建和...
关 键 词:青年马克思主义者 政治性 科学性 实践性 培养模式 
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浅谈课堂教学评价的多样性获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2020年第30期93-94,共2页
作  者:王玉珍
摘  要:在日常的课堂教学中,对于教师教学水平的评判,一般都是通过教学评价来展现出来的。教学评价是对教师在一个阶段里教学的工作质量的评定,其中以对学生成绩的评价、对教师教学质量的自我评价和对课程的评价为主要教学评价。教师在开展教学...
关 键 词:教学评价 科学性 促进课堂教学 
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论“非遗”题材纪录片的创作策略获取全文在线阅读
8
出  处:《电影文学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第18期11-15,共5页
作  者:赵婷
摘  要:近年来,纪录片在"非遗"保护和传承上的作用愈发凸显,已成为各国开展"非遗"保护和传承的重要途径和有效手段。本文试从纪录片在传统"非遗"保护和传承中的优势入手,进而引出当前部分"非遗"题材纪录片在创作方面存在的瑕疵和问题,...
关 键 词:“非遗”题材纪录片 创作原则 科学性 艺术性 
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关于马克思主义科学性的多维审视获取全文在线阅读
9
出  处:《大连干部学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第9期25-30,共6页
作  者:于洋
摘  要:在人类历史长河中,马克思主义之所以能够解释世界和改变世界,就在于它是科学的理论。马克思主义的科学性可以从多个维度进行审视:从逻辑前提的维度来看,马克思主义在共时态上富于广博性、在历时态上体现时代性、在方法论上讲求批判性,...
关 键 词:马克思主义 科学性 
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论对西方形而上学的四种批判获取全文在线阅读
10
出  处:《武汉科技大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期429-435,共7页
作  者:强以华
基金项目:国家社会科学基金后期项目(编号:15X009).
摘  要:在西方哲学史上,对形而上学的批判包含了四种不同性质的批判,即以科学性为标准的对于形而上学之科学性的批判、以价值性为标准的对于形而上学之理性化的批判、以原始性为标准的对于形而上学之派生性的批判,以及以逻各斯中心主义为对象的...
关 键 词:形而上学 西方哲学 批判 科学性 价值性 原始性 逻各斯中心主义 
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