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检索条件:
"关键词=生活"
162,988 条 记 录,以下是 1-10
植根生活,开展有“泥土味,烟火气”的主题实践活动获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期83-84,共2页
作  者:尚海涛
摘  要:《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确指出:该课程的开发要面向学生完整的个体生活和社会生活,引导学生从真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题。教师可在课程实施中,从“泥土味”和“烟火气”切入,紧密结...
关 键 词:生活 泥土味 烟火气 主题实践活动 《中小学综合实践活动课程指导纲要》 
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习作教学期待“四结合”获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第12期12-13,共2页
作  者:戴新莲
摘  要:小学习作教学期待多元结合,以便带给学生全新的学习体验。教师要为学生的习作提供更多的接轨点,让习作与阅读、活动、媒介、生活相结合,这样才能成功调动学生的习作学习思维。学生在习作的多元结合中形成旺盛的生命力,体悟到理论联系实...
关 键 词:习作教学 阅读 活动 媒体 生活 
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生活化思维发展的初中科学课堂教学获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第11期18-19,共2页
作  者:富强
摘  要:科学教育在学生的发展中具有重要的作用。它不仅可以丰富学生的知识,还能提升学生的科学素养。科学离不开生活,生活也离不开科学。因此,教师在科学课堂教学中采用生活化的教学方法具有重要的作用,既能够帮助学生理解科学知识,又能够培...
关 键 词:生活化思维 初中科学 课堂教学 
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融入生活元素 提高课堂效率获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2020年第11期27-28,共2页
作  者:张佳辉
摘  要:初中道德与法治课作为初中课程体系的重要组成部分,对学生的思想品德、法制观念的提升有着显著的促进作用。客观而言,初中道德与法治课具有显著的理论性特征,诸多理论性的教育内容都需要结合生活实际才能被学生理解和记忆。因此,本文重...
关 键 词:生活元素 课堂效率 初中道德与法治课 
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小学数学也要关注本原性教学获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第11期53-54,共2页
作  者:宋樟兴
摘  要:追求小学数学本原性教学需要广大数学教师关注数学的本源,回归理性的教学,让数学教学真正成为学生数学核心素养有效发展的坚实力量。在数学教学中,教师应认真研读教学内容,精心把握核心问题等,努力为学生创设诗意般的学习情境,真正实...
关 键 词:本原性教学 小学数学 生活化教学 
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高中历史生活化教学策略探究获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第11期49-50,共2页
作  者:王玉兰
摘  要:随着基础教育改革的深入,教学形式更加丰富多彩,教学手段也逐步现代化,教师的教学方式和学生的学习方式也都发生着积极的变化,这给教师带来很多挑战。生活化教学理念的提出,是高中历史教学改革的一大重要成果。本文首先分析高中历史生...
关 键 词:高中历史 生活化教学 教学策略 
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把握编排用意,用好“识字加油站”获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第10期93-94,共2页
作  者:熊家伟
摘  要:统编版教材中的“识字加油站”并不是编者随心所欲编排的,而是从单元的整体性内容以及语文要素的训练点精心遴选和编排的。为此,教师就需要准确定位“识字加油站”的编排原则和编者的设置用意,展开富有针对性的教学。教师可从关注内在联...
关 键 词:内在联系 把握主题 链接生活 编排用意 
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创造性使用教材 提高教学效率获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第10期22-23,共2页
作  者:农梅丽
摘  要:教材是知识的载体,是教学活动的主要凭借。在课堂教学中,我们应该把教材当作例子,合理地利用教材资源,既要走进教材又要跳出教材,既要有所取也要有所舍,同时还要将教材生活化,创造性地使用教材。这样,才能让学生习得语文学习的基本...
关 键 词:使用教材 教学效率 生活教材 
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生活走进初中美术课堂获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第9期69-70,共2页
作  者:张会丽
摘  要:美术是初中教学体系中的一门基础学科,旨在陶冶学生的情操、培养学生的审美能力。因此,提高初中美术的教学效率对促进学生的综合发展有着积极的意义。随着新课程改革的不断推进,层出不穷的教学方法有效推动了美术教学的进程。其中,生活...
关 键 词:初中美术 生活化教学 审美能力 
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生活化教学在初中数学教学中的应用获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第9期71-72,共2页
作  者:吕三喜
摘  要:数学是一门逻辑性和抽象性都较强的学科,对学生的逻辑思维能力要求较高。要想提高数学教学的效率,教师需要建立知识教学与应用的联系,采用生活化的教学方式。文章分析了初中数学课堂教学存在的问题,阐述了生活化教学在初中数学教学中应...
关 键 词:生活化教学 初中数学教学 教学策略 
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