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  • 1篇2017
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  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2007
检索条件:
"关键词=理念指引"
9 条 记 录,以下是 1-9
将“民政为民、民政爱民”理念落到实处获取全文在线阅读
1
出  处:《中国民政》 2017年第1期16-17,共2页
摘  要:理念指引行动,思想上有更深刻、更高尚的理念,工作质量和效果就不一样。在刚刚闭幕的2017年全国民政工作会议上,民政部部长黄树贤同志集中各方智慧,创造性地提出了"民政为民、民政爱民"的科学理念,赢得了与会同志的高度赞同和深...
关 键 词:全国民政工作 黄树贤 理念指引 民政部部长 民政干部 民政部门 民政对象 从严治党 西出阳关 企业文化 
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关于征集和评选第三届“城市观察”圆桌会议学术论文的通知获取全文在线阅读
2
出  处:《城市观察》 2016年第4期2-,
摘  要:<正>为深入学习贯彻习总书记系列讲话精神,进一步发挥社会科学专家学者思想库和智囊团作用,在创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念指引下,共同探讨城市治理的新思路、新方式,为新时期城市发展建言献策,由广州市社科联、广东外语...
关 键 词:社会科学专家 国际会议厅 学术论文 道北 行政楼 理念指引 作者简介 邮箱地址 尾注 论文字数 
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以新理念指引“三农”发展——2016年中央一号文件解读获取全文在线阅读
3
出  处:《农村金融研究》 2016年第2期4-5,共2页
作  者:齐巍巍
摘  要:2016年中央一号文件提出,"要牢固树立和深入贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,大力推进农业现代化,确保亿万农民与全国人民一道迈入全面小康社会"。全篇文件主题鲜明、重点突出,以6条主线为纲、33个具体措施为...
关 键 词:中央一号文件 农田有效灌溉 产品安全 资源节约 理念指引 农业现代化 农业经营主体 绿色农业 农业机械化水平 农业环境 
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关于农村集体土地制度改革的思考获取全文在线阅读
4
出  处:《行政管理改革》 2015年第12期18-20,共3页
作  者:严之尧
摘  要:十八届五中全会通过"十三五"规划建议,我国将在"创新、协调、绿色、开放、共享"发展理念指引下,奔向新的发展目标。我国是世界上最大的发展中国家,也是最大的农业国家之一。农业、农村、农民的发展问题,是事关发展全局的重大问题。...
关 键 词:集体土地制度 宅基地制度 农业国家 建设用地 土地资源 土地财产权 征地工作 征地制度改革 土地使用权 理念指引 
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以学生为本,打造魅力语文课堂获取全文在线阅读
5
出  处:《求知导刊》 2015年第22期132-,共1页
作  者:陆丽丽
摘  要:<正>新课程在尊重学生的基础上,提出了教学中要还原学生的主体地位,也就是说,要以学生作为学习的主体。因此,语文教师在课堂上,就应该积极转变自身角色,从权威的讲台走下,力创和谐、自由、宽松的课堂教与学的氛围。鼓励学生进行自...
关 键 词:小学语文课堂 怀素 苏教版 唐代书法 自读课文 语言表达能力 语言运用 理念指引 新课程 间架结构 
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宁国市津南小学素质教育纪实获取全文在线阅读
6
出  处:《华夏教师》 2014年第9期23-23,共1页
作  者:罗林
摘  要:学校近年来在"相约成长"的核心办学理念指引下,不断创设活动的载体、丰富活动内容,始终致力于开展"立人教育",努力"为每个孩子幸福成长积累力量"。在教育教学活动中给予孩子建立开放式的学习环境,辅之丰富多彩的活动去锻炼学生。...
关 键 词:小学素质教育 宁国市 幸福成长 教学活动 津南 活动任务 理念指引 立人 实践才能 书写习惯 
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崇真尚善,与美同行——广东省花都区新华第四小学艺术教育初探获取全文在线阅读
7
出  处:《中国教师》 2013年第24期63-64,共2页
作  者:徐志波
摘  要: 广东省花都区新华第四小学在"崇真尚善,与美同行"的办学理念指引下,按照"特色项目、特色课程和特色学校"的发展策略,从开设国画、舞蹈和管乐等艺术类的特色项目开始,着手构建特色鲜明的艺韵校本课程,确立了"以德立校,以美育人...
关 键 词:尚善 特色项目 艺术教育 特色课程 理念指引 学校特色 善德 特色学校 教学质量 德立 
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在小学数学课中如何渗透人文关怀获取全文在线阅读
8
出  处:《中国教师》 2013年第S1期107-107,共1页
作  者:亓敏
摘  要: 下面就自己的课堂教学如何渗透人文关怀谈谈自己的一点看法。一、人文关怀是小学数学课堂教学的重要组成部分一个好的数学教师,不是自己能教得有多好,而是如何能让学生始终处于一种思考的学习状态。人文理念指引下的"和谐",要求师生...
关 键 词:小学数学课 人文关怀 理念指引 课堂教学 生活素材 生活情境 朋友式 自主建构 师生关系 现实生活 
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培养探究习惯 构建理想课堂获取全文在线阅读
9
出  处:《吉林教育:教研》 2007年第4期23-23,共1页
作  者:顾桂根
摘  要:&lt;正&gt;如何构建理想课堂是关键,充分认识到师生共同探究,培养学生探究学习习惯是一种重要的有效途径。教育心理学认为,学生数学学习的特点是“接受——建构”式的。它是学生在一个教师启迪下,接受前人已有数学知识的过程。...
关 键 词:共同探究 建构活动 理念指引 概念教学 平面直角坐标系 解题思路 问题解决 过程设计 开放性问题  
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