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检索条件:
"关键词=综合素养"
812 条 记 录,以下是 1-10
人工智能时代图书馆馆员发展研究获取全文在线阅读
1
出  处:《大学图书情报学刊》 2020年第1期47-51,60共6页
作  者:任薇薇
摘  要:人工智能席卷全球,给图书馆和图书馆员带来了变革的曙光。从“图书馆消亡论”和“人工智能威胁论”两个维度看,图书馆馆员面临着严峻的时代挑战。但同时,图书馆馆员也迎来了发展机遇:党和政府重视支持文化事业发展;我国公共图书馆发展...
关 键 词:人工智能 图书馆员 综合素养 人文精神 
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浅析高中历史小组合作学习的开展获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2020年第1期95-95,共1页
作  者:江川
摘  要:小组合作学习是指学生在小组中为了完成共同的任务,达成学习目标,有明确的责任分工与合作的互助性学习.高中历史教学中小组合作学习的开展,更好地体现出以人为本的教学理念,体现了素质教育的核心思想.以小组合作学习培养学生的综合素...
关 键 词:高中历史 小组合作教学 综合素养 
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学生研究性学习的指导策略获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2020年第6期99-99,共1页
作  者:段福彪
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题《有效指导中学生研究性学习的实践研究》的研究成果之一,课题立项号:GS[2018]GHB1469。
摘  要:新课改理念融入教学的今天,我们在普通高中课程中增设了课题研究课,怎样才能让学生适应这一门新课程?如何开展课题研究?本文从研究性学习课程的设计、开展、方式、评价进行探讨。
关 键 词:研究性学习 综合素养 实践活动 
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小学数学应用题教学中常见问题及对策研究获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2020年第1期17-17,共1页
作  者:侯雪花
基金项目:2018年度甘肃省武威市教育科学“十三五”规划立项课题《小学数学应用题教学中常见问题及对策研究》(课题立项号:WW[2018]GH184)的研究成果。
摘  要:应用题是小学数学中的一种非常重要且常见的题型,因此教师要认真研读,制订有针对性的教学计划,全面培养小学生的综合素质.数学应用题与实际的生活息息相关,因此在课堂教学中教师要重点规划课程内容,创新应用题教学的方法和形式,通过...
关 键 词:小学数学 应用题 综合素养 
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提升“交流平台”板块教学质量的有效策略获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2019年第25期59-60,共2页
作  者:李慧
摘  要:“交流平台”是“语文园地”中的一个重要板块,它与课文内容之间有着密切的关系。在课堂教学中,教师要注重“交流平台”与教材中的语文要素以及课文内容和课外知识之间的联系,注重语文知识及学习方法的渗透,以真正提升“交流平台”板块...
关 键 词:小学语文 交流平台 语文要素 语文知识 综合素养 
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巧掘资源 实践成长获取全文在线阅读
6
出  处:《黑河教育》 2019年第12期55-56,共2页
作  者:陈琪芳
摘  要:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文综合性学习是新一轮语文教学改革的亮点,也是语文教学活动的重要环节,它是落实语文新课程标准,关乎学生语文教学内容、学习空间拓展外延,关系到学生听说读写实践性运用,更是...
关 键 词:教学资源 语文实践 综合素养 
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教育戏剧让英语课堂更精彩获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第12期71-72,共2页
作  者:许红丽
摘  要:引入教育戏剧是小学英语教学的必然趋势。教学中,教师要构建教育戏剧教学模式,通过戏剧游戏、戏剧表演、戏剧创作,使英语教学更加有趣、更加灵动、更加深入,从而提升英语阅读教学效率和发展学生的综合素养
关 键 词:英语教学 教育戏剧 综合素养 
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多层面提升初中语文教学成效和学生素养获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2019年第29期86-87,共2页
作  者:石瑞民
摘  要:初中语文教师应该重视优化自身的授课策略,改善教学理念和教学方式,从多层面提升初中语文教学成效,并借此增强学生对语文知识的学习热情和探索欲望,进而提高学生的整体语文素质,促进其健康成长。基于此,本文对如何优化七年级语文教学...
关 键 词:初中语文 教学成效 多层面 综合素养 
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大学美术教育对传统审美意识的培养探究——评《中国传统审美意象与美术教育》获取全文在线阅读
9
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期137-137,共1页
作  者:赵一粟
摘  要:大学美术教育在针对学生综合素养的提升方面有着积极的促进作用,是学校教育课程体系中的基本构成之一。美术教育事实上可以理解为是对传统文化与艺术进行协调统一的过程。进行艺术创作需要立足于民族文化,只有对本民族有了深入的了解和认...
关 键 词:促进作用 教育课程体系 美术教育 文化属性 实践和研究 艺术创作 中国传统审美 学生综合素养 
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融合,提升综合素养的良方——海洋文化校本课程与习作教学融合策略之初探获取全文在线阅读
10
出  处:《教育观察》 2019年第25期14-16,共3页
作  者:戴子云
摘  要:"学科融合"旨在打破学科教学的局限性,以综合、多元的方式引领学生感受、体验、习得、表达,体现课程的社会性和教育性。以校本课程与语文学科融合为例,校本活动为习作教学提供源头活水,习作的引导又促进表层资料的内化沉淀,校本活动...
关 键 词:学科融合 综合素养 深度学习 校本课程 习作指导 
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