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"关键词=绿色化学"
586 条 记 录,以下是 1-10
基于学生核心素养提升的化学课堂实录和评析--水资源的专题复习获取全文在线阅读
1
出  处:《化学教与学》 2019年第5期49-53,共5页
作  者:裴锐
摘  要:这节课从资源的角度复习水的相关内容,从水资源的储量和分布,水的净化,硬水软化,水污染和治理,保护水资源和节约用水五大板块展开。教学中,重点关注学生分析问题、解决问题能力的培养,引导学生资源观、微粒观、实验观、价值观、元素...
关 键 词:问题情境 核心素养 知识价值 思维广度 绿色化学 
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高职药学专业分析化学实验教学改革初探获取全文在线阅读
2
出  处:《化工管理》 2019年第15期12-13,共2页
作  者:杜鹏飞
摘  要:分析化学是一门实践性和应用性较强的学科,同时也是高职药学、检验及化工专业的必修基础课程。分析化学理论课教学内容繁多且相对枯燥,实验课能帮助学生更好地理解理论知识,提高分析化学课程的教学效果。文章结合高职药学专业分析化学实...
关 键 词:高职药学 分析化学实验 探究 改革 绿色化学 
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践行绿色化学理念创新开展实验教学获取全文在线阅读
3
出  处:《中学教学参考》 2019年第14期76-77,共2页
作  者:吴桔英
摘  要:作为一种新型的教学理念,“绿色化学”要求教师以“可持续发展观”为基础,在人与自然协调统一的思想下开展一系列的教学活动。化学实验作为高中化学教学的重要组成部分,是学生培养和树立绿色化学理念的绝佳教学环节。教师在实际教学的过...
关 键 词:绿色化学 实验教学 高中化学 
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绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透分析获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2019年第12期86-86,共1页
作  者:何进才
摘  要:本文对绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透展开详细分析,结合在教学过程中的实践应用,对绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透策略展开详细分析。希望通过本文的分析对绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透实践能...
关 键 词:绿色化学 教育理念 高中 化学实验 
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浅谈中学绿色化学观教育获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2019年第10期105-105,共1页
作  者:林木春
摘  要:环境问题,需要全民参与。要防止环境污染,最关键的问题是培养人们的环境保护意识。作为化学教育工作者,我们应将绿色化学观贯穿于化学教育的整个过程中。本文阐述了进行中学绿色化学观教育的必要性以及进行中学绿色化学观教育的一些途径...
关 键 词:中学 绿色化学 环境问题 
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基于绿色化学理念的有机化学实验教学探析获取全文在线阅读
6
出  处:《化工管理》 2019年第8期22-22,共1页
作  者:亢生磊
摘  要:迅速发展的有机化学学科为各类有机合成技术的诞生奠定了基础,就有机化学实验所造成的环境污染问题而言,提出了有机化学实验绿色化理念。教学中绿色化理念的渗透,引导学生尊重自然,树立人与自然和谐发展的意识,是教务人员必须履行的责...
关 键 词:绿色化学理念 有机化学实验 教学策略 
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化学教材中有关铜的综合实验的改进获取全文在线阅读
7
出  处:《中学教学参考》 2019年第5期78-78,共1页
作  者:佟艳秀
摘  要:中学化学教材中的演示实验多为装置简单、操作简便、现象明显的实验,但大多没有考虑到药品节约及尾气处理等问题。通过实践研究,对几个与铜有关的实验进行改进,解决了浓硫酸与铜反应的实验中的尾气处理问题;使铜锌原电池中的负极不再产...
关 键 词:实验改进 绿色化学 综合实验 
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绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用分析获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2019年第1期73-74,共2页
作  者:苗振芳
摘  要:作为高中化学教育中最重要的组成部分, 化学实验可以帮助学生加深对化学知识的理解, 巩固知识点,使学生的学习效率得到提高.但是, 在当前的高中化学实验教学中, 由于化学物质的应用, 将不可避免的产生一些有害物质, 对学生的...
关 键 词:绿色化学理念 高中化学 实验教学 
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分析化学实验绿色化初探获取全文在线阅读
9
出  处:《海峡科技与产业》 2018年第12期31-32,共2页
作  者:党玉丽 苏惠 范彩玲 谢黎霞
基金项目:2017年河南省高等学校优秀基层教学组织项目,河南农业大学教学研究项目“创新农林高校分析化学公共课教学模式的研究与实践”。
摘  要:本文针对分析化学实验教学中的污染问题,运用绿色化理念,对如何进行绿色化学实验进行了实践与探索,从分析化学实验的准备、实验教学、推广微型化实验、科学处理实验后废弃物等多种途径实现化学实验的绿色化,从而提高学生分析问题、解决...
关 键 词:分析化学 绿色化学 
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初中绿色化学校本课程资源的开发和应用获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2018年第12期19-20,共2页
作  者:张东青
摘  要:在化学启蒙教育阶段通过精心科学施教,通过整合教材、教师、学生等三个方面的资源,有效地进行初中绿色化学校本课程资源开发和应用,深化推进校本课程改革。
关 键 词:化学启蒙教育 绿色化学 课程资源 开发 应用 
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