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"关键词=绝对真理"
249 条 记 录,以下是 1-10
晚境获取全文在线阅读
1
出  处:《芒种》 2019年第7期57-66,共10页
作  者:刘烈恒
摘  要:过去常听老辈人说'人这一辈子是不好混的',不甚理解。现在自己过了大半辈子,再来品味这句话,方知其中含有的深意。一个'混'字写尽了人对命运的不可知和未来不可测的慨叹。人生天地间,本属自然一部分,人的一切所行所为包括生老病死...
关 键 词:地方戏曲 生存状态 音像制品 退休生活 绝对真理 战争题材 《贵妃醉酒》 
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广义对应原理在科学哲学和逻辑学中的作用获取全文在线阅读
2
出  处:《湖南科技大学学报:社会科学版》 2018年第4期29-34,共6页
作  者:王伟长 桂起权
基金项目:国家社会科学基金项目(16BZX022); 教育部人文社会科学基金项目(15YJA720006); 中央财政专项项目(2016年华中科技大学创建世界双一流项目)“科学技术前沿的哲学问题研究”
摘  要:对应原理最初是在20世纪初由尼尔斯·玻尔提出的,但是由于后来的很多学者在很大程度上拓展了这一概念的内涵,所以从现代的视角出发的对应原理应当得以更加广义的理解。以波兰哲学家克拉杰夫斯基为代表的学者采用"连续性"的对应原理处...
关 键 词:对应原理 量子力学 科学发展模式 绝对真理 非经典逻辑 
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戴维森基于真与意义的无指称的实在论获取全文在线阅读
3
出  处:《河北大学学报:哲学社会科学版》 2018年第2期62-67,共6页
作  者:穆青
基金项目:国家社会科学基金项目“达米特与戴维森意义理论及其对当代逻辑学和哲学的影响之比较研究”(14BZX073); 河北省研究生创新资助项目“戴维森意义理论的运行机制与自然语言语义学纲领研究”(S2016014)
摘  要:戴维森认为,传统的意义理论和真理理论以指称概念作为理论基础,存在着难以对其进行深入分析的理论缺陷。整体论的方法也存在建构意义理论和真理理论的困难。为了解决这些困难,使意义理论和真理理论得到更加清晰的阐释,戴维森对这些问题...
关 键 词:意义理论 绝对真理 指称 
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以科学的态度对待马克思主义——兼论当代青年马克思主义理论教育获取全文在线阅读
4
出  处:《中国青年社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第5期1-5,共5页
作  者:贾高建
摘  要:长期以来,我们在马克思主义理论宣传教育方面取得了显著成绩,但也还存在一些值得注意的问题,需要做出相应的梳理和澄清,引导人们以科学的态度对待马克思主义。必须强调,马克思主义理论是一个完整的科学体系,应从整体的高度全面理解和...
关 键 词:马克思主义理论教育 科学体系 指导作用 绝对真理 相对真理 
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史实的构建:历史真理与理性差序获取全文在线阅读
5
出  处:《历史研究》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第2期40-55,共16页
作  者:马俊亚
基金项目:本文承德国Ines Eben v.Racknitz、乌克兰Евгений Матяш两位博士在德文、俄文方面提供帮助,并受教育部人文社会科学研究基地重大招标项目(13JJD770014)资助,复蒙刘增合教授及两位匿名外审专家先后提出宝贵修改意见.在此一并致以衷心感谢.
摘  要:史家多强调历史叙事的真实。中国传统史家更秉持“实录”精神,但对“实录”内涵并无严格的逻辑界定。历史叙事是史学家从各种资料和证据中还原过去的事件,被还原的实情就是“史实”。史实可能无限接近事件原貌,但不等于客观事实,更不等...
关 键 词:实录 历史事实 客观事实 相对真理 绝对真理 
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真理观视阈下的马克思主义“三化”简析获取全文在线阅读
6
出  处:《陕西行政学院学报》 2016年第1期101-103,共3页
作  者:胡捷 王刚
摘  要:马克思主义中国化、时代化、大众化(以下简称为马克思主义"三化"),是马克思主义真理性认识与时代特点、中国现实相结合的过程及产物。运用马克思主义关于真理的科学观点,以对待真理应有的科学、严肃的态度去认识马克思主义"三化",...
关 键 词:真理 马克思主义“三化” 绝对真理和相对真理 
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音乐教育哲学观念的解构、质疑与批判——从后现代看音乐教育哲学的发展与演变获取全文在线阅读
7
出  处:《星海音乐学院学报》 2015年第4期109-115,共7页
作  者:罗凌 王小明
基金项目:四川省哲学社会科学规划(学科建设)课题“多元文化视域中的音乐教育哲学思想研究”(SC13XK23).
摘  要:从后现代的视角看,音乐教育哲学观念受到多种文化因素的影响,音乐教育的性质与价值具有多样性与不确定性;在不同的文化语境中,音乐教育哲学发展历程具有较大的差异性,任何音乐教育哲学观念都具有理论的合理性与不完备性;中国当代音乐...
关 键 词:音乐教育哲学 本质主义 绝对真理 单线进化论 欧洲中心论 
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论教育中的绝对真理与相对真理获取全文在线阅读
8
出  处:《湖北文理学院学报》 2015年第3期69-71,共3页
作  者:胡万山
摘  要:"师生对立统一"等命题是绝对真理,有助于从宏观上澄清认识。"学生第二"和"没有教不好的学生"等命题是相对真理,理论上有失偏颇,但能有效驱动实践,并激活和发展绝对真理。教育实践者应相信自己的直觉和判断,同时保持开放性,把相...
关 键 词:绝对真理 相对真理 教育哲学 
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微积分与概率论的初步设想获取全文在线阅读
9
出  处:《数学教育学报》 北大2011版核心期刊 2014年第1期1-8,共8页
作  者:林群 薛晓欢
基金项目:国家自然科学基金--用户友好型高效数值方法研究及应用(11031006)
摘  要:微积分中各种测量都会出现同一公式:相对真理/绝对真理=0.9.在概率论中,这一比例数只在概率意义下成立.
关 键 词:微积分 概率论 相对真理 绝对真理 比例数 0 9 
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关于绝对真理和相对真理的再思考获取全文在线阅读
10
出  处:《齐齐哈尔大学学报:哲学社会科学版》 2014年第2期14-16,共3页
作  者:陶培育
摘  要:绝对真理和相对真理是两种不同形式、不同性质的真理:即绝对形式的“相对真理之总和”与相对形式的个别真理.不能把每个真理中包含的绝对真理的成分,当成这个真理本身,所以不能说任何真理既是相对真理又是绝对真理.
关 键 词:相对真理之总和 个别真理 绝对真理的成分 
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