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"关键词=终身学习"
4,368 条 记 录,以下是 1-10
日本大学在终身学习型社会构建中的角色及启示获取全文在线阅读
1
出  处:《成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期89-93,共5页
作  者:楚永娟
摘  要:日本政府为推进学习型社会的构建,不断健全与发展各种推进结构,完善相关法律法规。面对教育大众化以及少子老龄化等社会问题,日本的大学从机构配置、招生对象、课程内容、学习场所、教育使命等诸方面进行改革,以与社会教育有效衔接,促...
关 键 词:日本大学 终身学习 终身学习型社会 
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如何应对少子老龄化:“小型社会”的构建与“学习”的再概念化--访日本东京大学牧野笃教授获取全文在线阅读
2
出  处:《开放教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期4-11,共8页
作  者:马丽华 娜仁高娃 牧野笃
基金项目:国家社会科学基金教育学青年课题“制度效应与秩序回归:我国当前语境下社会教育实践困境与突破”(CAA170242)。
摘  要:牧野笃教授是日本东京大学教育学院教授、博士生导师,高龄社会综合研究中心副主任,日本社会教育学会常务理事,日本文部科学省终身教育审议会委员,日本知名的终身学习理论和近代教育思想研究者。本访谈从日本国内弥漫已久的“超老龄化社...
关 键 词:超老龄化社会 学习观念 小型社会 终身学习 日本 
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终身学习体系概念研究获取全文在线阅读
3
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2019年第6期41-48,共8页
作  者:韩民
摘  要:终身学习体系是学习型社会的载体和基石,是全民终身学习的物质基础和重要保障。虽然构建终身学习体系早已成为我国一项重要战略目标,但由于对终身学习体系的概念缺乏共识,甚至存在误解,使得相关政策表述缺乏一致性,这在一定程度上影响...
关 键 词:终身学习体系 概念 研究 
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互联网时代继续教育和终身学习现状及需求——基于北京七个群体的调查研究获取全文在线阅读
4
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期91-100,共10页
作  者:张伟远 许玲 张亦弛
基金项目:2017年江苏省高等教育教改研究项目:“基于无障碍学习理念的老年学历教育在线课程的创新研究与实践”(2017JSJG27);2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目:“基于群体动力学理论的老年学历教育教学模式研究”(2018SJA0567)。
摘  要:现代信息技术深刻地变革了成人的学习方式和学习内容,探究在互联网时代成人参与继续教育与终身学习的现状及需求,是了解成人学习特点、完善成人学习理论的基础,也是激活社会力量、加快推动学习型城市建设的依据。本研究采用目的抽样和分...
关 键 词:学习型城市 教育技术 继续教育 终身学习 成人学习现状及需求 志愿者 
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包容是终身学习与可持续城市发展的基本原则——第四届国际学习型城市大会成果《麦德林宣言》解读获取全文在线阅读
5
出  处:《终身教育研究》 2019年第6期3-9,11共8页
作  者:朱敏
基金项目:上海市人民政府决策咨询研究教育政策专项课题“上海发展社区教育推进基层社会治理研究”(2019-Z-R11)。
摘  要:《麦德林宣言》是联合国教科文组织于2019年10月1—3日在哥伦比亚麦德林市举办的第四届国际学习型城市大会的主要成果。宣言提出了一个重要的判断:包容是终身学习与可持续城市发展的基本原则;其核心概念“包容性教育”致力于教育...
关 键 词:《麦德林宣言》 学习型城市 终身学习 包容性教育 可持续发展 
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国际学习型城市评价指标比较:反思与展望获取全文在线阅读
6
出  处:《开放教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期112-120,共9页
作  者:顾凤佳 朱益明
基金项目:上海开放大学2019年重点学科成人教育学(IDXK1904)。
摘  要:本研究首先深入分析了加拿大综合学习指数、欧洲终身学习指数、德国学习图谱、TELS学习型城市审计工具及联合国教科文组织提出的学习型城市主要特征,发现当前学习型城市的职责有了进一步延伸,评价的目的倾向于推动学习型城市发展,建...
关 键 词:学习型城市 评价指标 终身学习 反思 展望 
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社会主要矛盾转化背景下老年教育发展路向与因应策略——以浙江省为例获取全文在线阅读
7
出  处:《成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期42-46,共5页
作  者:程仙平
基金项目:2015—2016年度浙江省高校重大人文社科项目攻关计划项目“供给侧改革下浙江老年教育公共服务体系问题研究”,项目编号为2016QN021,课题主持人:程仙平。
摘  要:在社会主要矛盾发生关系全局的转化背景下,我国老年教育面临着供需失衡、支持体系未建立、精准不足等发展困境。当前,老年教育要遵循满足终身学习需求、保障老年人学习权益和促进老年人社会参与的价值导向,要坚持普惠公益、城乡协同和内...
关 键 词:社会主要矛盾 老年教育 终身学习需求 
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麦德林宣言:学习型城市促进包容(中文版)获取全文在线阅读
8
出  处:《终身教育研究》 2019年第6期10-11,共2页
摘  要:1.我们——来自全球60个国家和100个城市的市长、副市长、城市官员和代表、教育行政人员、教育专家、研究者与教师,联合国各机构、私营部门以及地区、国际与民间层面的社会组织代表——于2019年10月1日至3日相聚在哥伦比亚...
关 键 词:教育行政人员 学习型城市 终身学习 可持续城市 私营部门 包容 哥伦比亚 
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亚洲国家资历框架建设进展比较与经验借鉴获取全文在线阅读
9
出  处:《终身教育研究》 2019年第6期27-34,共8页
作  者:王海东 邓小华
基金项目:教育部职业与成人教育司2019年委托课题“国家资历框架在职业教育领域的研究和实践”。
摘  要:在借鉴世界各国构建终身教育体系与建设国家资历框架的经验中,与我国情况相近的亚洲发展中国家的实践探索往往更加具有参考价值。本文系统比较了韩国、印度、泰国和印尼等四个邻国的资历框架建设进展情况,并分析得出四点共同经验:以技能...
关 键 词:亚洲国家 资历框架 学习成果 终身学习 
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地市电大探索构建终身学习机制的实践研究获取全文在线阅读
10
出  处:《漯河职业技术学院学报》 2019年第6期99-101,共3页
作  者:王亚利 姚芳
基金项目:国家开放大学“十三五”规划2018-2019年度课题(G18G2407C);济源市2016年度市级重点实验室研究项目(2016-3);济源市2016年度市级创新型科技团队研究项目;济源市2019年度科技发展计划项目(19043006)。
摘  要:终身学习是时代发展的要求,也是社会发展的趋势,它源于社会的变迁、信息技术的发展、知识的扩张以及人类寿命的延长等因素,并且随着学习型社会的逐渐形成,终身学习的特征也愈发显现。在这种背景下,地市电大正在建设的开放大学应该走向...
关 键 词:终身学习 地市电大 实践研究 
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