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"关键词=校企协同育人"
74 条 记 录,以下是 1-10
产教融合视角下推进校企协同育人的对策研究获取全文在线阅读
1
出  处:《产业创新研究》 2020年第14期193-194,共2页
作  者:薛涵
摘  要:深化产教融合和校企协同育人,是推动人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合的有力支撑,也是促进经济提质增效升级的现实需要。但是当前的产教融合、校企协同育人在结构、质量、水平上仍面临一些瓶颈和制约因素。本文针对高校产教...
关 键 词:产教融合 校企协同育人 政府 对策 
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校企一体化育人模式的创新与实践——以郑州铁路职业技术学院现代学徒制试点为例获取全文在线阅读
2
出  处:《郑州铁路职业技术学院学报》 2020年第2期46-48,共3页
作  者:耿文燕 张红涛 冯湘
基金项目:2018年度教育部第三批现代学徒制试点单位项目(教职成厅函〔2018〕41号);河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般项目(〔2019〕-JKGHYB-0469)。
摘  要:现代学徒制是实现人力资源优化配置的一种有效社会机制,是实现高素质技术技能人才培养的现实路径,是实现校企“双元”育人模式改革的重要抓手。教育部推动现代学徒制在我国广泛试点,现已进入全面推广阶段。郑州铁路职业技术学院作为国家...
关 键 词:现代学徒制 一体化校企协同育人机制 共用型双导师队伍 
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高职高专药学专业校企协同育人实践教学体系的构建获取全文在线阅读
3
出  处:《药学教育》 2020年第3期50-53,共4页
作  者:吴美珠 邓礼荷 刘燕 邱新华
基金项目:广东省“创新强校”工程校级项目;肇医专2014年“创新强校”工程项目,编号1-16;广东省教育科学十二五规划课题,编号2013JK295。
摘  要:根据医药行业的发展及行业岗位工作任务对人才的知识技能素质规格要求,围绕高职高专药学专业核心职业能力和素养,基于校企协同育人机制,按照系统论思想构建药学专业实践教学体系,包括"二横二纵三层"目标体系、"二交替三层次四领域"...
关 键 词:校企协同育人 高职高专药学专业 实践教学体系 
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校企协同育人的核心理念、诉求辨析及响应路径获取全文在线阅读
4
出  处:《中国高校科技》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期79-82,共4页
作  者:陈艾华 何秀
基金项目:浙江省哲学社会科学规划课题“高校跨学科组织的学术创业机制研究——以浙江为例”(19NDJC078YB);浙江省自然科学基金面上项目“产学研协同创新对科研生产力演化的作用机制:基于浙江高校的分析”(LY20G030027);教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)一般项目“基于科教融合的新工科多元化发展路径研究”(19JDGC010).
摘  要:校企协同培育教育-职业匹配人才是破除发展壁垒、满足经济社会发展对人才需求的必由之路,是高校育人新常态。在校企协同育人的动态演化过程中,教育-职业匹配理应成为校企协同育人的核心理念,而其价值主张在于恪守知行合一。通过扫描学...
关 键 词:校企协同育人 教育-职业匹配 职业能力 科学思维 深度融合 
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校企协同育人机制下推进高职院校学前教育专业实践教学体系改革获取全文在线阅读
5
出  处:《辽宁师专学报:社会科学版》 2020年第2期60-62,共3页
作  者:韩燕
摘  要:依据国家十九大报告和《职业学校校企合作促进办法》等文件精神,结合高职院校学前教育专业建设实际,分别从四个方面阐述了校企深度合作,产教融合,实现校企协同育人,从而通过产学研攻关的方式推进学前教育专业实践教学体系改革与创新发...
关 键 词:校企协同育人 产学研攻关 学前教育 实践教学 
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校企协同育人要基于区域经济发展——以江苏省连云港中等专业学校为例获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2020年第28期78-79,共2页
作  者:徐海丽
基金项目:第四期江苏省职业教育教学改革重点自筹研究课题“产教融合背景下校企协同育人路径的实践研究——以江苏省连云港中等专业学校为例”(zcz072)的阶段性研究成果。
摘  要:职业学校肩负着为区域地方经济建设培养高素质技能型人才的重任。江苏省连云港中等专业学校密切对接区域经济,以校企协同育人作为创新教学改革的突破口,充分发挥企业和学校协同培养技能型人才的主体作用,同时推动企业行业协会作为办学质...
关 键 词:区域经济 校企协同育人 创新路径 
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高职院校商科专业如何做好校企协同育人获取全文在线阅读
7
出  处:《文教资料》 2020年第8期130-132,共3页
作  者:李玉亭
基金项目:青岛酒店管理职业技术学院科研基金资助,课题编号:2019ZD28.
摘  要:本文根据产教融合、校企协同的理论阐述研究现状,对高职院校商科专业校企协同育人现状进行分析,指出存在的问题,提出校企协同育人保障条件和"五重构、五实现"的实施路径。
关 键 词:校企协同育人 高职院校 商科专业 
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基于新商科的法学人才校企协同育人路径研究获取全文在线阅读
8
出  处:《湖北开放职业学院学报》 2020年第9期28-30,共3页
作  者:林驰
基金项目:2017年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“广西独立学院校企协同育人模式的创新研究与实践”(项目编号:2017JGZ168)。
摘  要:新时代发展催生了新商科,对新商科人才培育目标、培育内容及培育模式均带来深远影响。在新商科背景下,法学专业校企协同育人体系落实了由单一需求和定向协作、平台互助和产教对接向共育共享和战略联动的演进,若想实现校企深度协作,新商...
关 键 词:新商科 法学人才 校企协同育人 新路径 
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试论基于校企协同育人的商务英语专业人才创业模式获取全文在线阅读
9
出  处:《湖北开放职业学院学报》 2020年第6期14-15,共2页
作  者:刘志宇
基金项目:课题“基于校企融合的跨境商务人才培养实践”(项目编号:GZSZXA0101)。
摘  要:随着全国各地深入开展创业活动,各高校开设了相关课程,各专业学生进行了大量尝试,但是效果却不尽如人意。商务英语专业学生在外贸行业中具有专业优势,但是他们在创业过程中遇到很多困难,成功的并不多。本文认为,基于校企协同育人的商...
关 键 词:校企协同育人 商务英语专业人才 创业模式 
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校企协同育人背景下高职工程管理类课程体系重构的研究获取全文在线阅读
10
出  处:《湖北开放职业学院学报》 2020年第12期128-129,138共3页
作  者:孙华 谢秀萍 李林威 黄丽卿
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题立项项目“产教融合背景下企业全过程参与学生培养的对策研究”(项目编号:FJJKCG19-257)。
摘  要:校企协同育人是现代高职院校的发展方向。为切实达到国家提出的职业教育育人目标,培养出行业企业所期望的人才。通过在行业企业的广泛调研,企业用人的期望值是职业教育能培养出具有良好职业品质、扎实的专业基础,能扎根一线,并能随着产...
关 键 词:校企协同育人 高职教育 课程体系 
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