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"关键词=普通高中"
3,727 条 记 录,以下是 1-10
宗教工作关键在“导”--访教育部高等学校社会科学发展研究中心研究员田心铭研究员获取全文在线阅读
1
出  处:《马克思主义研究》 2019年第2期16-25,共10页
摘  要:田心铭,男,1947年生,湖北荆州人。1970年毕业于北京大学哲学系,留校任教。1990年晋升为教授,被国家人事部授予"有突出贡献的中青年专家"称号。教育部高等学校社会科学发展研究中心原主任、研究员,原《高校理论战线》杂...
关 键 词:中国社会科学院 发展研究中心 高等学校 研究员 教育部 马克思主义哲学体系 宗教工作 “导” 
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高中生物探究性实验教学的现状与反思——以甘肃省为例获取全文在线阅读
2
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 2019年第2期22-28,共7页
作  者:王飞
基金项目:甘肃省社科规划项目“创新人才培养背景下高师院校教师培养方法研究”(YB042);甘肃省高等学校科研项目“初中生情感态度价值观教育的实践研究”(2015B-028);甘肃省“十三五”教育科学规划课题“藏区高中生物实验教学有效性的行动研究”(GS[2016]GHB0230);西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目“普通高中生物实验教学有效性的行动研究”(SKQN15003)。
摘  要:结合人教版生物必修教材,对甘肃省50所普通高中生物探究性实验教学进行了调查,结果表明:教材必修模块探究性实验开出率较低;教师对探究性实验教学缺乏必要的准备;教师习惯性地按照教材中呈现的实验过程来组织教学;教师在实验教学过...
关 键 词:生物必修教材 普通高中 探究性实验教学 
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普通高中语文课程标准(2017年版)》学习任务群解析获取全文在线阅读
3
出  处:《学语文》 2019年第2期4-6,共3页
作  者:黄玉玲 彭小明
摘  要:学习任务群是《普通高中语文课程标准(2017年版)》的一大亮点,也是培养学生语文核心素养的关键环节。语文学习任务群以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提升...
关 键 词:学习任务群 普通高中语文课程标准(2017年版) 语文教学 
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生活化情境教学促转变获取全文在线阅读
4
出  处:《思想政治课教学》 2019年第3期58-59,共2页
作  者:李刚
摘  要:普通高中思想政治课程标准(2017年版)》实现了课程改革的创新,它以学生为中心,以发展核心素养作为出发点和重要依据,突出强调实践环节,引导学生在体验社会生活及自身的思维活动中理解理论的真谛,在践行正确价值观的过程中逐渐...
关 键 词:生活化情境 情境教学 以学生为中心 思想政治课教学 政治课程标准 政治学科 课程改革 普通高中 
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普通高中美育的学理转型、价值指向与范式建构获取全文在线阅读
5
出  处:《课程.教材.教法》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期62-70,共9页
作  者:马维林
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“基于优秀传统文化的普通髙中美育课程整合研究”(DHA150328);2018年基础教育国家级教学成果一等奖“重构校园生活:普通高中大美育课程体系建构”的重要内容.
摘  要:美育是感性教育和理性教育的统一。美学的“生活转向”与教育的“过程转向”是美育得以学理化的两条路径。普通高中美育的价值在于维护人之为人的本质,培养完整的人,让教育过程成为学生正确的世界观、人生观和价值观的形成过程。因此,学...
关 键 词:普通高中美育 学理转型 价值指向 美育课程 审美课堂 
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“永恒的中华民族精神”教学设计获取全文在线阅读
6
出  处:《思想政治课教学》 2019年第3期77-80,共4页
作  者:杨美兰 陈晓凤
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划立项课题''核心素养视域下思想政治活动型课程的建构研究”阶段性研究成果,课题编号:D/2018/02/50.
摘  要:以《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》为指导,探索如何将活动型课程与议题式教学有效结合,提高课堂教学的有效性、趣味性。本课围绕港珠澳大桥修建通车这一议题,设计序列化问题,开展相关活动,引发学生思考、探究,努力让学...
关 键 词:中华民族精神 教学设计 政治课程标准 港珠澳大桥 文化自信 普通高中 课堂教学 学科知识 
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巴尔扎克简介献疑获取全文在线阅读
7
出  处:《文学教育》 2019年第8期189-189,共1页
作  者:王海容
摘  要:在学习高中语文书必修2(《普通高中课程标准实验教科书语文必修2》,人民教育出版社,2007年3月第2版)第104页“名著导读”的过程中,笔者发现《高老头》一文的作者介绍存在疑点。在语文书中,介绍《高老头》的作者是让·巴尔...
关 键 词:巴尔扎克 上海外语教育出版社 《高老头》 人民教育出版社 作者介绍 普通高中 实验教科书 课程标准 
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2018年日本普通高中课程改革述评获取全文在线阅读
8
出  处:《世界教育信息》 2019年第5期14-18,共5页
作  者:提咏荷 杨江峰
摘  要:日本2018年公布的新《高中学习指导要领》集中体现了其高中教育发展的新趋势。此次课程改革按照“知识和技能”“思考力、判断力、表现力”“主动的学习态度”三个维度重新调整了各学科的课程目标与课程内容,在课程中增设理数探究学科...
关 键 词:日本 普通高中 课程改革 学生评价 
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主题活动型课程的三个着力点获取全文在线阅读
9
出  处:《思想政治课教学》 2019年第2期60-61,共2页
作  者:吉锦文
摘  要:普通高中思想政治课程标准(2017年版)》将课程定位为"综合性、活动型学科课程",努力构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程,实现课程内容活动化。主题活动型课程是以建构新的生活逻辑、发展学生生...
关 键 词:课程定位 活动型 政治课程标准 生活逻辑 学科课程 课程内容 普通高中 实践逻辑 
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“收入分配与社会公平”教学设计获取全文在线阅读
10
出  处:《思想政治课教学》 2019年第2期66-70,共5页
作  者:吕雅洁 夏建敏
摘  要:一、教学背景1.《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》。2.2了解我国个人收入的方式与合法途径,解释个人收入分配政策的完善;评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策,列举完善社会保障体系的措施。
关 键 词:个人收入分配政策 社会公平正义 教学设计 完善社会保障体系 政治课程标准 社会保障政策 普通高中 教学背景 
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“中国特色社会主义政党制度”教学设计获取全文在线阅读
11
出  处:《思想政治课教学》 2019年第2期70-73,共4页
作  者:曹真真 许琳琳
摘  要:一、教学背景分析1.教材分析。该框题的《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》规定:以“协商民主有什么优势”为议题,探究我国政党制度的特色以及协商民主的意义和价值。本框题是第六课的重点,同时也是难点,是在第一二框基础...
关 键 词:社会主义政党制度 教学设计 中国特色 政治课程标准 协商民主 教材分析 教学背景 普通高中 
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