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"关键词=文体"
11,231 条 记 录,以下是 1-10
《阿含》与《论语》《孟子》的文体共性研究
1
出  处:《黄冈师范学院学报》 2020年第1期61-65,共5页
作  者:荆亚玲
基金项目:浙江省教育厅科研项目,项目编号:Y201432463。
摘  要:佛教经典《阿含》与儒家经典《论语》《孟子》分别为两种不同文化体系中的重要元典,其形成过程类似。从叙述模式、说理方式、语言风格来看,二者的文体存在诸多相似之处。研究其相似性,可为进一步解读与理解不同文化经典提供文体层面的参...
关 键 词:《阿含》 《论语》和《孟子》 文体比较 
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女性欲望与道德力量:细读《酒后》获取全文在线阅读
2
出  处:《名作欣赏》 2019年第13期81-87,共7页
作  者:王本朝
摘  要:《酒后》是凌叔华创作的小说,丁西林将其改编为同名戏剧.两部作品在情节、人物、结构上都较为相似,都围绕男女间的欲爱、婚姻和人生的矛盾与困惑展开,表现女性解放有着欲望与行动的背离、情感与理智的矛盾,特别是有着看不见的男权之手...
关 键 词:《酒后》 女性解放 文体差异 
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词,不是宋朝代表性文体获取全文在线阅读
3
出  处:《衡水学院学报》 2019年第6期1-4,共4页
作  者:龚鹏程
摘  要:近代人写文学史,常持“一代有一代文学”之论,谓唐诗、宋词、元曲、明清小说,为各代之胜。论宋代者,遂皆轻诗而重词,以为宋词才是宋代的代表性文体。殊不知这只是现代人的观点。在宋代,词的地位远不能跟诗比。词要替自己争地位,就只...
关 键 词: 宋代文学 文学史 文体 
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指向语用,让群文阅读走向深入获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2019年第13期19-21,共3页
作  者:王林波
摘  要:群文阅读是目前阅读教学常规的教学模式。但是,不少的群文阅读指向题材或主题,虽然在一定程度上提高学生的阅读量,但学生的语文素养没有得到质的提升。在群文阅读教学中,教师要将目标指向语用,引导学生关注写作方法、表达方式和文体特...
关 键 词:群文阅读 语用 文体 
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当代小说句式特征的计量研究--《繁花》与其他10部茅盾文学奖作品对比获取全文在线阅读
5
出  处:《山西大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期65-72,共8页
作  者:刘海涛 王雅琴
摘  要:计量方法不仅可为传统的思辨方法提供客观的验证,也可发现一些用传统方法难以发现的文本特征。这一点,在文学作品句式研究中尤显重要。采用计量方法,以《繁花》和其他10部茅盾文学奖作品为语料,从汉语腔特点、整齐并置的短句以及韵致...
关 键 词:句式特征 计量方法 语言定律 文体 《繁花》 茅盾文学奖作品 
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长篇小说去向何处?获取全文在线阅读
6
出  处:《当代文坛》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期131-144,共14页
作  者:曾攀 傅逸尘 曾念长 刘诗宇 徐兆正
摘  要:主持人语:统计数据显示,近年来国内长篇小说的年均产量多达近万部,“有数量缺质量、有高原缺高峰”不仅是学界对中国当代长篇小说的整体判断,在大众审美中也形成了类似“可读性差”的印象与共识。诚然,长篇创作出版现状交织着众多复杂...
关 键 词:长篇小说 出版现状 数据显示 整体判断 中国当代 大众审美 文本形态 小说文体 
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汉唐乐府与佛曲之文体关系新论获取全文在线阅读
7
出  处:《浙江学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期191-199,共9页
作  者:杨贺
摘  要:自汉至唐,乐府诗与佛曲在文体上相互渗透,有着密切的关系。这种关系主要体现在三个方面:一是“声”的互通性,乐府诗与佛曲互为彼此重要的音乐来源。二是“辞体”的互发性,乐府诗与佛曲辞文体上的“异质性”使二者相互启发,这推动了乐...
关 键 词:汉唐佛曲 乐府 文体新变 
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西周册命文体的文本生成获取全文在线阅读
8
出  处:《中山大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期36-44,共9页
作  者:李冠兰
基金项目:教育部人文社会科学研究青年基金项目“先秦礼制与文体学研究”(16YJC751013)。
摘  要:文本是文体的存在形态,文本的形成是文体发生的基础之一。文体的文本生成是其在发展过程中的关键环节,意味着文体开始具备较为稳定的形态。从西周册命铭文可以确立标准的册命文体的五个文本要素。文本生成机制决定文本形态。西周王命的文...
关 键 词:册命 文体 文本生成 文本层次 
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中国小说文体的古今之变与中西之别获取全文在线阅读
9
出  处:《中国文学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期101-109,共9页
作  者:刘晓军
基金项目:国家社会科学基金重大项目“中国小说文体发展史”(11&ZD106);中央高校基本科研业务费专项基金资助项目“中国小说文体古今演变研究”(41300-20103-222053)。
摘  要:经过晚清"小说界革命"与民初"文学革命"的双重变革,中国小说文体完成了古今交替与中西交融的演变,呈现出古代小说与现代小说两种不同的文体观念。20世纪以来的小说史书写大多无视小说文体的古今之变与中西之别,以现代小说观念去评...
关 键 词:小说文体 古今之变 中西之别 新旧之体 
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紧扣小说文体特征科学选择教学策略获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2019年第22期19-20,共2页
作  者:丁华芳
摘  要:小说在小学中高年段的语文教材占有一定的比例。目前的小说教学,存在把它当作一般记叙文来教的问题。小说具有描绘虚拟世界、鲜明兼容性等特质。因此,教学中,教师要根据小说的文体特质,引导学生了解小说独有的叙事特点,感受小说精妙的...
关 键 词:小说教学 文体特质 教学策略 
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