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"关键词=教学策略"
12,026 条 记 录,以下是 1-10
奏响随文仿写的“三部曲”获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2019年第16期29-30,共2页
作  者:兰敏
摘  要:仿写,是以范文为例,模仿文章的语言、构思、布局、谋篇来练习写作的一种方法,是让学生从不会写到会写的有效途径。因此,教师可以先精心选择教材中的课文、教材外的名篇、教师的下水文等作为仿写的范文;再认真研读范文,找出训练点,从...
关 键 词:随文仿写 范文 习作 教学策略 
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教学留白少即是多--英语教学留白的实践与思考获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2019年第24期71-72,共2页
作  者:颜韵宇
摘  要:留白作为一种机智的教学策略,能够有效激活学生的思维,促使学生成为课堂的主动参与者。在英语教学中,教师可在导入处留白,少讲多启;在悬念处留白,巧断多猜;在争议处留白,少阻多待;在难点处留白,少灌多引;在拓展处留白,少控多放...
关 键 词:小学英语 教学策略 留白 
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浅议小学数学应用题的教学策略获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2019年第17期35-36,共2页
作  者:杜志斌
摘  要:应用题主要考查学生对文字的阅读理解能力、数学的逻辑思维能力,对学生今后的学习生活、思维发展都起着至关重要的作用,因此,在小学数学中占据着十分重要的地位。本文中,笔者将结合多年的教学经验,探究如何提高教学质量、增强学生解题...
关 键 词:小学数学 应用题 教学策略 
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创客教育思想下的初中信息技术教学策略研究获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2019年第18期91-92,共2页
作  者:朱力
摘  要:在创客运动中,信息技术教学不仅要培养学生的信息素养,还要培养创新能力和创客精神。本文从游戏激发兴趣、采用项目式学习、微课促进自主学习以及师生、生生之间的互动四个方面,探讨了创客教育思想下的初中信息技术教学策略,以期为创客...
关 键 词:创客教育 初中信息技术 教学策略 
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名师风采:缪素萍获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2019年第17期F0003-F0003,共1页
摘  要:缪素萍,高级职称。曾被江苏省中小学教研室表彰为“小学数学课程教材改革实验”先进个人,获盐城市教育局授予“名教师”“学科带头人”称号,参加盐城市小学数学优质课竞赛获一等奖。多次被表彰为市先进工作者、优秀少先队辅导员,先进事...
关 键 词:师风 数学基本活动经验 课程教材改革 小学数学 少先队辅导员 《江苏教育》 课堂教学策略 论文发表 
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初中语文中古诗词诵读教学的策略探讨获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2019年第18期74-75,共2页
作  者:黄志强
摘  要:在我国源远流长的文化中,有很多值得学生学习的文化宝藏,古诗词就是其中一颗璀璨的明珠。作为中国传统文化重要的一部分,古诗词是每个学生都应该了解并且记忆的内容,其中有着特有的节奏美和韵律美,大声朗读能够使学生将这种美感表达出...
关 键 词:初中语文 古诗词诵读 教学策略 
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让党旗在学生心中高高飘扬——浅谈《南湖游船》一课教学获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第18期75-75,共1页
作  者:季立志
摘  要:培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是提升学生核心素养的要求。结合教学实践,探析《南湖游船》一课的教学策略
关 键 词:南湖游船 历史 教学策略 
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浅谈利用英语错题提高学生英语成绩的策略获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2019年第12期68-69,共2页
作  者:王文娟
摘  要:在日常教学活动中,教师经常会发现,即使很简单的知识,学生也会反复出错,这次错这里,下次错那里。这种情况让教师很苦恼,为什么一直强调的知识点,学生还是没有记住或者理解,笔者经过一定的观察和思考,分析了纠错的相关问题,以此来...
关 键 词:纠错 高中英语 教学策略 
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STEM 教育理念下科学教学策略探微获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第24期56-57,共2页
作  者:徐小军
摘  要:小学科学教学融入STEM教育理念,为教师的教学设计提供了更多选择,也为学生的学习创造了更多思考空间。在科学教学中,教师要整合教学资源,创建STEM教育理念的实施环境;优化教学设计,促进STEM教育理念的实施;强化教学训练...
关 键 词:小学科学 STEM教育理念 教学策略 
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核心素养视域下小学英语写作教学策略的研究获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2019年第19期41-42,共2页
作  者:叶菲
摘  要:写作是学生内心最本真的表达。英语写作教学是学生听说读写能力的综合体现。本文中,笔者着眼于英语核心素养,直面写作教学中的课堂教学偏差,分析了英语写作教学偏差的成因,探求了小学英语写作教学的有效策略。
关 键 词:核心素养 学生写作 教学策略 
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