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"关键词=教学案例"
2,115 条 记 录,以下是 1-10
基于学生核心素养的片段教学案例引发教学反思获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2019年第12期24-25,共2页
作  者:林泉
摘  要:成功的教学离不开精彩的课堂细节,因为它是透视教学理念的放大镜。本文举隅片段教学中的案例引发教学反思,旨在聚焦学生核心素养,构建有效的初中道德与法治课堂,教师要练就一双'发现'的慧眼,及时捕捉教学细节,生成别样的精彩课堂。
关 键 词:核心素养 教学案例 教学反思 初中道德与法治 
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分步落实,循序渐进,学会复述——《慢性子裁缝和急性子顾客》教学案例获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2019年第13期5-7,共3页
作  者:王宁
摘  要:统编教材三年级下册第八单元是一个童话教学单元。复述故事和尝试编童话是主要的教学目标。教学《慢性子裁缝和急性子顾客》,教师通过学习词串、学习概述、感受人物和学习复述四个环节,让学生既走进童话又走出童话,理解文本内容,掌握复...
关 键 词:童话故事 教学案例 复述 词串 
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群文阅读在小学语文教学中的运用获取全文在线阅读
3
出  处:《教育观察》 2019年第14期109-110,共2页
作  者:吴祖明
摘  要:群文阅读是指师生围绕一个或多个议题选择文本进行阅读探讨,最终达成共识。群文阅读能有效地增加学生的阅读量。在小学语文课堂中运用群文阅读,教师具体可以采取以下措施:围绕议题选择文本,阅读时及时引导,合理设计问题。
关 键 词:群文阅读 小学语文 教学案例 
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Micro-PIV在工程流体力学教学中的应用获取全文在线阅读
4
出  处:《高教学刊》 2019年第12期111-113,共3页
作  者:郭平业 高恺 王蒙
摘  要:介绍了Micro-PIV工程流体力学教学过程中的应用。主要从以下3方面进行介绍,1.Micro-PIV的技术原理以及试验装置;2.Micro-PIV在裂隙渗流领域的应用情况;3.如何把Micro-PIV的试验相关案例与目...
关 键 词:Micro-PIV 裂隙渗流 教学案例 
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《圆柱的认识》教学案例及反思获取全文在线阅读
5
出  处:《中小学教学研究》 2019年第6期34-37,共4页
作  者:陆建霖
摘  要:以人教版小学数学六年级《圆柱的认识》为例,设计有助于学生自主学习、合作交流的活动。让学生通过观察、操作、猜测、交流等活动,获得数学知识,发展思维能力。获得积极的情感体验,感受数学的价值。教师要引导学生在各种活动中体验、发...
关 键 词:圆柱的认识 教学案例 反思 
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高等数学课程思政教学探索获取全文在线阅读
6
出  处:《天津市教科院学报》 2019年第3期60-66,共7页
作  者:高明
摘  要:文章对如何将高等数学课程与思政有机融合进行了初步探索。高等数学是高等院校的基础课,结合高等数学课程内容特点以及互动教学优势提供了实际授课过程中的一个课程思政的教学案例,操作简单易行,教学效果好,有利于培养学生爱国主义情怀...
关 键 词:高等数学 课程思政 互动教学 教学案例 
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全国首届图书情报案例学术研讨会暨图书馆创新案例大赛在武汉举办获取全文在线阅读
7
出  处:《高校图书馆工作》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期17-17,共1页
作  者:邹金汇
摘  要:2019年4月25日~27日,在全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会的指导下,由武汉大学信息管理学院、南开大学商学院及北京华图新天科技有限公司联合主办、《图书馆报》《图书情报知识》《图书馆建设》《高校图书馆工作》《图...
关 键 词:农业图书情报 图书馆创新 学术研讨会 教学案例 武汉大学 大赛 《高校图书馆工作》 专业学位研究生 
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对高中数学教学的几点认识——《函数的单调性》教学案例和反思获取全文在线阅读
8
出  处:《数学之友》 2019年第12期38-40,共3页
作  者:王波凤
摘  要:高中数学新课程标准的制订和颁布,为高中数学教学改革提供了新方向.新课改下的高中数学教学应当更注重发挥学生的主体性,注重让学生掌握学习方法,并把数学知识应用到实际生活中,使学生认识到学习数学的重要性.面对新的形势,笔者认为...
关 键 词:数学教学改革 高中数学 教学案例 单调性 函数 新课程标准 数学思想方法 学习方法 
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跟着科学家的脚步探索光合作用——《植物光合作用的发现》教学案例分析与反思获取全文在线阅读
9
出  处:《中学教学参考》 2019年第17期92-93,共2页
作  者:巫静
摘  要:学生对于光合作用的概念比较熟悉,但是对于光合作用的发现历程却是陌生的。“光合作用”教学中,既要让学生构建出光合作用的反应过程,更重要的是让学生跟着科学家的脚步一步一步地去探索光合作用,学习科学家们的实验精神和严谨的科学态...
关 键 词:光合作用 教学案例 科学家 
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渗透科学本质观的高中物理教学初探--以“能量守恒定律与能源”为例获取全文在线阅读
10
出  处:《物理教师》 2019年第5期33-36,共4页
作  者:陈彬 管小庆
摘  要:本文阐述了科学本质观的内容,强调了在物理教学中渗透科学本质观的重要性和必要性,通过《能量守恒定律与能量》这一教学案例,展示了渗透科学本质观的教学途径和手段.
关 键 词:科学本质观 物理教学 教学案例 
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