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"关键词=教学技能"
2,524 条 记 录,以下是 1-10
数学师范生教学技能培养的实践探索获取全文在线阅读
1
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第10期42-46,共5页
作  者:俞宏毓 潘红敏
基金项目:浙江省高等教育教学改革研究项目"理论水平和实践技能的双重提升-数学教育类课程教学改革研究"(jg20160170);浙江省教育科学规划重点项目"关于教师发展指导工作的实证研究"(2017SB066);绍兴市教育科学规划项目"数学与应用数学专业师范生教学技能培养研究"(SGJ2018013);绍兴文理学院科研项目"基础教育教研活动的实证研究--基于教师发展指导者的视角"。
摘  要:师范生就业竞争日益激烈,师范技能掌握如何至关重要,但目前师范生教学技能培养方面还存在很多问题。为探索如何提高师范生实践教学技能进行了一系列实践探索,包括以赛促练训练教学基本功、理论课中渗透案例教学、实训课程与毕业论文指导...
关 键 词:教学技能 案例教学 行动教育 双导师制 教学实践 训练营 培训学校 
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普通高校体育教育专业本科教学技能训练体系的构建研究——以阿坝师范学院体育教育专业本科为例获取全文在线阅读
2
出  处:《阿坝师范学院学报》 2019年第3期113-117,共5页
作  者:卢永雪 龙正印 刘通 都慧慧 周彦宏
基金项目:阿坝师范学院教学改革重点项目“体育教学技能提升与实操指南”(201901006)。
摘  要:构建科学的体育教育专业本科教学技能训练体系,不仅可以增强学生对体育教学的感性认识,而且可以有效提高学生的课堂教学实践能力。本文以阿坝师范学院体育教育专业本科为例,通过深入分析体育专业教学技能训练指标,提出构建训练理念、训...
关 键 词:体育教育专业 本科 教学技能 训练体系 
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真实性学习在英语师范生教学技能训练中的应用获取全文在线阅读
3
出  处:《文学教育》 2019年第29期122-124,共3页
作  者:罗小蓉
摘  要:本文通过分析高校英语师范生教学技能训练现状问题及原因,探索研究真实性学习在高校英语专业师范生教学技能训练中的应用。将真实性学习的四大原则应用于高校英语师范生技能训练之中,能有效提高英语师范生的教学技能,使之更好的融入未来...
关 键 词:真实性学习 英语教学技能训练 应用研究 
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探析音乐师范生教学技能的培养——2018年全国普通高校音乐教育专业基本功比赛有感获取全文在线阅读
4
出  处:《北方音乐》 2019年第18期133-133,135共2页
作  者:董力纬
摘  要:2018年,全国普通高校音乐教育专业本科学生基本功展示活动在广西师范大学圆满召开,笔者通过对此次技能大赛中“微课展示”这一环节所反映出来的问题进行归纳,对问题产生的原因进行分析,并在此基础上结合笔者自身的看法,对音乐师范...
关 键 词:微课 教学技能 师范生 
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创意说课:数学教师教学技能提升的有效途径获取全文在线阅读
5
出  处:《中小学教师培训》 2019年第9期14-16,共3页
作  者:叶立军 高敏 王红权
摘  要:创意说课作为教研活动的新模式,教师立足“学为中心”的理念,融合互联网信息技术手段,构建创意说课流程,以“团队合作”的形式进行说课。创意说课有效加强了团队协作,促进共同成长;注重角色分工,体现“学为中心”的理念;重视教学反...
关 键 词:创意说课 数学教师 教学技能 团队合作 
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地方综合性大学青年教师教学语言技能培养体系及策略探索获取全文在线阅读
6
出  处:《经济师》 2019年第8期196-197,共2页
作  者:季庆辉 薛宇 薛勇 颜玉
基金项目:黑龙江省高教学会教育科研课题:编号:16Q140,16G223;佳木斯大学教育教学研究项目:编号:2016JY1012,JYZL2015-01,JYZY2015-06;佳木斯大学教学研究项目:编号:JYLY2014-20,JYLY2014-17;黑龙江省教育厅规划课题:编号:GJC1215095,GBC1212091;佳木斯大学学位与研究生教育教学改革研究项目:编号:JGXM_JDY_2016014,JGXM_JDY_2016012;佳木斯市2017年度重点科研课题:编号:17001;中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题:项目编号2016B-RW035,中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题:编号2018A-N03032。
摘  要:研究地方综合性大学青年教师教学语言技能培养体系及策略,探讨地方综合性大学青年教师课堂教学语言基础理论、探讨课堂教学语言类型及要素分析和课堂教学语言技能培养体系及策略探索。探索研究地方综合性大学青年教师教学语言技能培养体系...
关 键 词:地方综合性大学 青年教师 教学语言技能培养体系 探索 
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教学技能培训对数学专业师范生教学能力的影响——以昌吉学院为例获取全文在线阅读
7
出  处:《昌吉学院学报》 2019年第4期68-71,共4页
作  者:孙德荣 帕丽旦木·吐尔地 张静
基金项目:新疆维吾尔自治区教育综合改革试点项目(XJJG201720);昌吉学院教研项目“基于学科教学知识视角下的数学师范生的培养研究”(jyyb009)阶段性研究成果。
摘  要:教学技能培训是提高师范生教学能力的有效途径,为提高师范生的教学技能培训质量,结合对昌吉学院数学与应用数学专业师范生教学技能培训效果的调查分析,以培养数学师范生的教学技能为目的,提出利用视频案例教学法加强教师对学生教学的示...
关 键 词:数学 师范生 教学技能 
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高校师范生教学技能训练认同度现状分析——以H大学数学与应用数学(师范)专业为例获取全文在线阅读
8
出  处:《浙江海洋大学学报:人文科学版》 2019年第4期82-87,共6页
作  者:李得超 王颖亭 杨依涛
摘  要:通过专业训练来规范师范生的教学职业行为势在必行。本文以H大学数学与应用数学(师范)专业为例,对其教学技能训练认同度现状进行调查分析。发现现已进行的师范生技能训练偏向于理论教学,忽视了理论运用到实际中出现问题时的解决办法,...
关 键 词:数学专业 教学技能训练 认同度 现状分析 
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美国教师如何将形成性评价融入课堂获取全文在线阅读
9
出  处:《北京教育:普教版》 2019年第8期101-102,共2页
作  者:孟彦
摘  要:形成性评价是教师通过与学生的互动对话,让学生的学习理解和思维过程可视化,并对学生的表现给予反馈,从而实现学生更好地学习并提升教师教学技能的一种评价方式。教师在课堂教学中给予学生的形成性反馈必须及时具体、有据可循、持续且内...
关 键 词:形成性评价 美国教师 课堂教学 思维过程 评价方式 教学技能 学生 可视化 
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师范生教学技能培养的方法体系构建获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2019年第15期139-141,共3页
作  者:郭晖
摘  要:随着目前教育教学行业的不断快速发展,师范专业教育也得以较快发展,并且在培养师范专业学生方面发挥着不可替代的作用。在师范专业学生教学及人才培养过程中,学生教育技能的培养属于重要内容,也是比较关键的一点,因而选择有效方法培养...
关 键 词:师范生 教学技能 培养方法 
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