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"关键词=思考"
45,229 条 记 录,以下是 1-10
对智慧数学课堂“教学板块”的设计与思考获取全文在线阅读
1
出  处:《文理导航》 2020年第3期41-41,共1页
作  者:周扬
摘  要:随着课程改革的不断深入,在小学数学教学中,智慧课堂理念获得了迅速的发展与普及。在当前的小学数学教学中,如何构建智慧课堂的教学板块,成了广大教师积极探索的重要课题。本文以苏教版四年级上册“怎样滚得远”一课教学为例,详细分析...
关 键 词:智慧数学课堂 教学板块 设计与思考 
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中国经济法现代化的若干思考获取全文在线阅读
2
出  处:《中国集体经济》 2020年第1期114-116,共3页
作  者:张晶
摘  要:中国经济法的发展历史并不长,经过了艰难的发展历程。改革开放的有效实施使得中国经济法逐渐具备了现代化特点,也更加适应现代化社会的发展要求。中国现代经济法是在传统经济法的基础上发展而来,经济法内容更加全面。但中国经济法现代化...
关 键 词:中国经济法 现代化 思考 
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小学数学通过课堂追问促进学生深度思考获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2020年第2期32-32,35共2页
作  者:刘红秀
摘  要:课堂追问是教师在课堂上为了解决某个问题而向学生“刨根问底”的提问,它是课堂教学中师生之间交流互动的方式之一。在小学数学教学过程中,教师在课堂上适时、合理、巧妙地追问,有利于培养学生思维的深刻性和敏捷性,能更好地提升学生的...
关 键 词:课堂追问 深度思考 理解算理 辨别异同 凸显本质 理清思路 
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激活思考力:培育学生数学核心素养的应有之为获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2019年第29期77-78,共2页
作  者:黄昌成
摘  要:数学思考是数学教学的核心,而数学思考力是学生数学核心素养的内核。在数学教学中,教师要激活学生的思考"起点",建构学生的思考"支点",弥合学生的思考"断点",让学生的数学思考有本可依、有章可循、有劲可扬。
关 键 词:小学数学 数学思考 核心素养 
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运用好的问题驱动学生深度学习获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2019年第32期89-90,共2页
作  者:佟茂峰
摘  要:好的问题是学生进行深度学习的基本前提。好的问题不仅是有意义的问题,更是有意思的问题。好的问题兼具数学味与趣味,能让数学知识变得“好吃而又有营养”。在数学教学中,教师要设计好的问题、捕捉好的问题、经营好的问题,让好的问题引...
关 键 词:问题 深度 思考 探究 
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用生活化元素激发学生学习数学的活力获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2019年第32期91-92,共2页
作  者:马新文
摘  要:生活是数学的源泉,把数学知识与生活有机整合,能让学生在生活中轻松学好数学。教师通过探寻生活类的数学影子、用准生活类的数学元素、灵活设计解决生活类的数学问题来助力学生深入学习,能让学生在生活类的数学现象中建构认知,从而解决...
关 键 词:生活化 解决问题 数学思考 数学素养 
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提升“快乐学语文”教学实效的思考获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2019年第12期17-18,共2页
作  者:赵晓岚
摘  要:学习语文应该是一件愉快的事情。引导学生快乐学习语文,进一步提升语文教学的实效,需要在教学中更加强调学生的情感体验,将激发学生的学习兴趣与营造轻松愉快的课堂学习氛围有机结合起来,这样才能收到较好的教学效果。
关 键 词:快乐学语文 教学实效 思考 
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创设有效活动渗透转化思想——“平行四边形的面积”教学与思考获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2019年第26期69-70,共2页
作  者:任献美
摘  要:小学数学问题的解决无不以数学思想为指导,而数学思想蕴含在数学知识形成、发展和应用过程中。转化思想在小学数学问题解决中占有重要的位置,教师通过创设有效学习活动,帮助学生顺利掌握转化的数学思想。
关 键 词:平行四边形的面积 动手操作 动脑思考 转化思想 
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核心素养视角下开展小学数学教学的思考获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2019年第17期32-33,共2页
作  者:王晓
摘  要:现阶段,随着我国新课程教学改革措施的实施,核心素养视角下如何开展小学数学教学活动,逐渐成为小学课堂教学中的重要话题。在开展数学教学的环节中,小学数学教师应充分重视核心素养视角下开展教学活动的重要意义。在核心素养视角下开展...
关 键 词:核心素养 小学数学 教学思考 
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在“水”中重新思考中国历史进程——第二届水域史工作坊综述获取全文在线阅读
10
出  处:《云南大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期F0002-F0002,F0003共2页
作  者:陈琪 潘威
摘  要:2019年7月16日至17日,由云南大学历史与档案学院承办的第二届水域史工作坊“从水出发的中国历史”在云南大学举行。来自中山大学、武汉大学、厦门大学、香港中文大学、北京师范大学、复旦大学、云南大学等高校的近25位学者与会...
关 键 词:中国历史 工作坊 历史进程 重新思考 水域 “水” 综述 云南大学 
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