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"关键词=思政"
7,002 条 记 录,以下是 1-10
礼仪教育融入高校教育的路径获取全文在线阅读
1
出  处:《艺术科技》 2019年第13期235-235,共1页
作  者:彭泽艳
摘  要:礼仪教育是立德树人的有效途径,而治教育又是培育大学生综合素质的载体,两者有必然的逻辑联系。本文通过教师礼仪教育,在课中设计礼仪专题、礼仪践行,利用网络自媒体等途径,探索将礼仪教育有效融入高校教育的路径,以切...
关 键 词:礼仪教育 教育 路径 
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以学生获得感提升为核心的高校课:理论释义与整体建构获取全文在线阅读
2
出  处:《深圳信息职业技术学院学报》 2019年第4期22-26,共5页
作  者:陈琳
基金项目:贵州省教育厅高等学校人文社会科学项目(项目编号:2018SZK08).
摘  要:"学生获得感"是衡量新时代高校课教师教学效果和学生学习效果的重要指标。以学生获得感提升为核心的新时代高校课教学不仅为新时代高校课教学质量建设指明了新方向,而且还体现了"以学生为中心"的教育理念,引导着高校...
关 键 词:学生获得感 内生动力 高校课教学 美好学习生活 
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论团队式管理在高校课教学中的应用———基于建构主义教学理论的视角获取全文在线阅读
3
出  处:《高等财经教育研究》 2019年第4期44-49,共6页
作  者:李香君
基金项目:吉林省教育科学“十三五”规划一般课题“高职高专院校治理论课课堂教学方式改革的研究与实践”(GH170845).
摘  要:为解决高职高专院校课所面临的挑战,提高学生对于课的参与度,培养学生健全人格,基于建构主义的教学理念,在课堂中采取团队式管理模式。实践表明,团队式课堂管理模式对于提高学生课的出勤率和课堂参与度、培养学生的团...
关 键 词:课改革 团队式管理 团队精神 建构主义理论 
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高校统计学专业课程的教学改革探索获取全文在线阅读
4
出  处:《艺术科技》 2019年第13期219-219,共1页
作  者:林珊屹
摘  要:随着社会的发展,课程的重要性越来越突显。高校统计学专业把理论专业技能和学生道德素质有机结合起来,在教学过程中引入课程,提升学生道德水准、提高学生专业能力的同时,不断深化其想,培养实事求是、有想、有文化内涵和职...
关 键 词:统计专业 课程 教学改革 
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德技并修背景下“专业课程”教学改革探析--以深圳信息职业技术学院为例获取全文在线阅读
5
出  处:《深圳信息职业技术学院学报》 2019年第4期27-31,共5页
作  者:高军
基金项目:深圳信息职业技术学院课堂教学改革教育教学改革研究与实践专项(项目编号:2019ktjgzx01);深圳信息职业技术学院2019年统战理论研究课题.
摘  要:通过课堂教学改革将立德树人贯穿高职院校人才培养全过程,把社会主义核心价值观融入专业课程课堂教学全过程,实现德技并修高素质技术技能人才培养,对于高职院校营造全员、全过程、全方位育人氛围至关重要。深圳信息职业技术学院积极贯彻...
关 键 词:课程 德技并修 教学改革 全面发展 
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“课程”促进大学生创业初探获取全文在线阅读
6
出  处:《深圳信息职业技术学院学报》 2019年第4期32-36,共5页
作  者:艾宴清 王寅峰 黄国辉
基金项目:深圳信息职业技术学院课堂教学改革教育教学改革研究与实践专项(项目编号:2019ktjgzx03);深圳信息职业技术学院一流校项目(项目编号:20100-17-010201-02).
摘  要:在"双创"背景下,作为创业生力军的大学生崭露头角。在走访创业中的大学生后,归纳出大学生创业面临的一些挑战,并发现创业大学生所需素质与"课程"所覆盖的德育元素有较强的相关性。高校可有意识地在各类课程中有机融入培育大学生...
关 键 词:大学生创业 课程 高等教育 
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浅析《师说》对践行“课程”的借鉴意义--以高职《会计学原理》课为例获取全文在线阅读
7
出  处:《深圳信息职业技术学院学报》 2019年第4期37-41,共5页
作  者:雷国琼 赵彩霞
基金项目:广东省高等职业技术教育研究会2018年一般课题(项目编号:GDGZ18Y024);广东省高职教育财经教职委2018年度教育教学改革项目(项目编号:CJ201812).
摘  要:韩愈的《师说》影响深远,为中国教师长期遵循。当下国家提倡"课程",要求全员育人,帮助学生"系好人生的第一颗扣子",《师说》对践行"课程"有较大的借鉴意义。试以高职《会计学原理》为例,讲述课程中"道"的存在,探索如...
关 键 词:课程  会计学原理 
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基于新职教理念的人工智能类“课程”实施路径与方法探微获取全文在线阅读
8
出  处:《深圳信息职业技术学院学报》 2019年第4期42-45,共4页
作  者:王寅峰 黄国辉 于晓琳 吴非
基金项目:广东2016年专业领军人才培养项目(粤教职函〔2018〕14号);广东省一类品牌专业软件技术专业建设(粤教高函〔2016〕114号);深圳信息职业技术学院2018年教学成果培育项目(深信院教务处〔2018〕20号);深圳信息职业技术学院课堂教学改革教育教学改革研究与实践专项(项目编号:2019ktjg2x03).
摘  要:高职人工智能类应用开发人才培养面临着产业进步和创新能力培养的迫切要求。围绕新职教以学生为中心的全职业生涯培养理念,在教学实践中以课程转变专业课程设计路,自觉地将马克主义哲学维、社会主义核心价值观与工匠精神融合在...
关 键 词:人工智能 课程 工匠精神 新职教理念 
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“双高”计划下全课程协同“大”课程体系构建研究获取全文在线阅读
9
出  处:《山东广播电视大学学报》 2019年第4期11-15,共5页
作  者:李兴 李含 于世成
摘  要:着眼于“双高”计划下的新形势、新变化和新要求,从“体”“面”“点”三个层次构建了全课程协同育人的大课程体系,并提出按照“点”“面”“体”三个层次进行实践的路径,重点分析了“双高”计划下对于“德技并修”的高素质技术技能...
关 键 词:“双高”计划 全课程协同  课程体系 
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“课程”教学实践探索——以《数据结构》课程为例获取全文在线阅读
10
出  处:《山东广播电视大学学报》 2019年第4期21-23,共3页
作  者:孙翠翠 李霞
基金项目:山东广播电视大学2018年度青年教师科研项目“‘课程’理念下计算机专业课程教学模式探索与研究”(课题编号:2018QN007Y)阶段性成果;2019年度山东省艺术科学重点课题“‘课程’理念融入动漫专业课程教学实践研究”(课题编号:ZD201906140)阶段性成果。
摘  要:高校立身之本在于立德树人,“课程”是高校实现立德树人根本目标的有效途径,只有坚持显性教育与隐性教育相统一,挖掘专业课程中蕴含的治教育资源,才能实现高校全员全程全方位育人的目标。在对“课程”的本质、问题及对策...
关 键 词:课程 数据结构 育人 课程教学实践 
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