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"关键词=思政课"
3,898 条 记 录,以下是 1-10
高校中社会热点问题教学浅析获取全文在线阅读
1
出  处:《西部学刊》 2020年第12期94-97,共4页
作  者:杜刚
基金项目:2019年江苏省高等教育教学改研究重点题“四重协奏理实融通——高职院校程育人效果提升研究与实践”(编号:2019JSJG101)阶段成果。
摘  要:随着社会发展热点问题不断出现,如何让大学生理性认识这些问题,提升大学生对社会热点问题鉴别能力,是高校教师义不容辞的职责。热点问题教学对治教育提出了新要求,教师可以利用集体备、讨论式授、启发式授,利用音...
关 键 词:高校  热点问题 教学 
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传统文化中的爱国主义想融入高校教学路径研究获取全文在线阅读
2
出  处:《西部学刊》 2020年第12期97-100,共4页
作  者:郭慧毅
摘  要:爱国主义是中华民族绵延发展的主旋律,是中国优秀传统文化的重要组成部分。鉴于此,爱国主义教育——中国优秀传统文化三者之间有着千丝万缕的联系。要通过加强传统文化知识输出,理论知识的渗透与转化,多联动互通,注重以文育人...
关 键 词:传统文化 爱国主义 高校 路径 
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《概论》新教材中“重要意义”现象的哲学获取全文在线阅读
3
出  处:《高教学刊》 2020年第23期174-177,180共5页
作  者:陈九双
基金项目:河南省大中专院校社会科学基金项目“新时代高校就业创业与程质量提升改革研究”(编号:JYB2019196)的阶段性成果。
摘  要:高等院校《概论》新教材中“重要意义”现象是一个具有普遍性的值得研究的真问题。它在教材的诸多具体问题中和具体的理论问题中频频彰显。它何以分裂为两个子问题——“理论意义”问题和“实践意义”问题?需要对其文本字面意...
关 键 词:高校 重要意义 理论意义 实践意义 
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新时代高校爱国主义教育创新路径探索获取全文在线阅读
4
出  处:《西部学刊》 2020年第10期92-94,共3页
作  者:王柳涵
摘  要:爱国主义是中华民族最重要的精神财富,是维护民族独立和尊严的强大精神动力。高校作为传播爱国主义的前沿阵地发挥着不可替代的作用,因此要旗帜鲜明地坚持指导想、转变教育理念、突出教育内容、创新教育方式以及与互联网融合发展来推进...
关 键 词:爱国主义  民族复兴 
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"智慧堂"在高校理论教学中的应用研究获取全文在线阅读
5
出  处:《西部学刊》 2020年第9期90-93,共4页
作  者:姚明敏 杨凯
基金项目:山西农业大学信息学院2018至2019学年教育教学改革研究项目“‘以学生为主体’理念下的治理论‘智慧堂’实现路径研究”(编号:2019433009)。
摘  要:适应智能信息技术发展需要,将智慧堂应用于高校教学中,有助于充分发挥以学生为主体的治教育功能,有效克服高校传统教学中面临的教学方式单一、堂资源拓展不足、学生参与度欠缺、后教学效果反馈不及时等诸多问题...
关 键 词:智慧  应用 
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梅贻琦“大师论”对高校教师队伍建设的启示获取全文在线阅读
6
出  处:《山东广播电视大学学报》 2020年第3期4-7,共4页
作  者:孙晓艳 刁世存
摘  要:梅贻琦是中国近代著名的教育家,他躬耕清华十七载,为中国近代高等教育发展作出了重要贡献。在就任清华校长之初,梅贻琦提出了著名的“大师论”教育想,并从多方面加以论述指导教学管理工作,为清华和西南联大引进大批学术精英。当前,...
关 键 词:梅贻琦 大师论 新时代 教师 
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新时代应用型高校实践教学改革研究获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2020年第19期139-142,共4页
作  者:杜立文
基金项目:2019年度河北省秦皇岛市社会科学发展研究题“应用型高校‘实践教学场域’的创设和培育”(编号:2019086);2018年河北科技师范学院教研题“新时代应用型高校实践教学改革研究”(编号:JYZL201821)的阶段性研究成果。
摘  要:当今世界秩序深度调整,中国特色社会主义进入新时代。作为落实立德树人根本任务的关键程,的作用不可替代,但与理论教学相比,其实践教学则相对弱化。我国正处在从工业大国向工业强国迈进的关键期,应用型高校发展成为高等教育的...
关 键 词:实践教学 应用型高校 教学改革 
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当代中学生对教学逆反心理表现及疏导路径获取全文在线阅读
8
出  处:《西部学刊》 2020年第9期96-98,共3页
作  者:来敏 方学军
摘  要:伴随多元文化与微媒文化的立体冲击,部分当代中学生表现出认知导向的偏离,存在对治理论教学内容的逆反心理、对教师权威的质疑及对主流媒体宣传榜样的否定等逆反现象.这些现象的产生源自于受教育者特质、家长观念、教师教...
关 键 词:中学生 教学 逆反心理 疏导 
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浅析微时代背景下高校教学模式创新获取全文在线阅读
9
出  处:《西部学刊》 2020年第9期99-101,共3页
作  者:刘晓丹
摘  要:微时代背景下,基于慕、微和手机APP的高校教学创新路径具有传统教学模式所不具有的优越性,不仅教学的形式更加多样,教学的内容也更加的丰富、生动、立体.教师可以更加清晰地了解到学生的学习情况、想动态,学生的学习主...
关 键 词:微时代    手机APP 
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提升高校对习近平新时代中国特色社会主义想阐释力的路径探析获取全文在线阅读
10
出  处:《锦州医科大学学报:社会科学版》 2020年第3期73-75,共3页
作  者:马英 王建
基金项目:2018年辽宁省社科基金项目“提升高校对习近平新时代中国特色社会主义想的阐释力研究”(编号:L18BSZ040);2020年锦州医科大学学生工作科研项目“中华优秀传统文化融入大学生治教育研究”(编号:xsgzkt202001001)的研究成果。
摘  要:提升高校对习近平新时代中国特色社会主义想的阐释力,是当前治理论改革的需要,也是时代发展的需要。本文在正确认识提升高校对新想阐释力的重要意义基础上,分析阐释力提升的影响因素,力求从提高教师素养...
关 键 词: 习近平新时代中国特色社会主义想阐释力 
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