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"关键词=流动儿童"
985 条 记 录,以下是 1-10
流动的红利:儿童流动状况与学业成就研究获取全文在线阅读
1
出  处:《人口与发展》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期38-51,95共15页
作  者:朱斌 王元超
基金项目:中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)项目“当代中国教育分层研究”(17XNF028)成果。
摘  要:从社会结构、社会互动与个体能动性等三个维度出发,分析了人口流动对于儿童认知能力发展的影响及其具体机制。总体而言,城市儿量认知能力最高,流动儿童次之,农村本地儿童和留守儿童认知能力最低,农村本地儿童与留守儿童相比又有微弱优...
关 键 词:流动儿童 留守儿童 农村本地儿童 教育不平等 
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流动、留守与学生学业成绩:来自CEPS的经验证据获取全文在线阅读
2
出  处:《教育经济评论》 2019年第5期69-85,共17页
作  者:孙丹
基金项目:国家自然科学基金青年项目“基础教育财政补偿制度研究”(71603096);中央高校基本科研业务费资助(创新资助项目)(2018CXZZ050)。
摘  要:基于中国教育追踪调查(CEPS)基线调查数据,本文使用工具变量消除模型的内生性后探究了流动儿童和留守儿童的学业成绩差异,并进一步分析了其影响机制。文章主要有以下两点结论:第一,流动儿童的数学和英语成绩显著低于留守儿童.而...
关 键 词:农村儿童 流动儿童 留守儿童 学业成绩 工具变量估计 
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群体认同下流动儿童身份管理策略研究获取全文在线阅读
3
出  处:《福建师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期62-68,共7页
作  者:崔丽娟 张昊
基金项目:上海市哲学社会科学规划课题项目(2016BSH003);中央高校基本科研业务会项目“华东师大精品力作培养项目”(2019ECNU-JP005)的阶段性成果。
摘  要:本研究基于社会认同理论探究了流动儿童在适应城市社会的过程中是如何对自己的身份认同进行管理的,以便于他们能够更加顺利的融入城市社会。通过调查研究发现,群体可渗透性水平成为流动儿童成功融入城市社会的一个重要影响因素。相较于城...
关 键 词:流动儿童 群体认同 身份管理策略 群体可渗透性 
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流动儿童少年家校合作存在的问题及优化建议——基于S市中小学教师的访谈获取全文在线阅读
4
出  处:《教育观察》 2019年第21期81-84,共4页
作  者:李跃雪 崔钰歆
基金项目:吉林省教育厅“十三五”社会科学项目研究规划项目“中小学教师工作负担测评模型的构建研究”(JJKH20181195SK)。
摘  要:家校合作是发挥家校教育合力、提升育人质量的重要措施。通过对若干名中小学教师进行质化访谈发现,目前流动儿童少年的家校合作主要存在以下问题:家长观念偏差,家校合作目的难达共识;家庭教育缺失,家校合作基础比较薄弱;互动模式欠佳...
关 键 词:流动儿童少年 家校合作 家校治理 教师视角 
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城市社区图书馆对流动儿童实施成长援助促进和谐社区建设研究——以湖南省长沙市原定王台社区现金沙里社区图书馆为例获取全文在线阅读
5
出  处:《湖南工业职业技术学院学报》 2019年第5期52-59,共8页
作  者:杜佳慧 陶开宇 刘丽君
基金项目:湖南省社科基金一般项目“社区图书馆促进和谐社区建设研究——湖南为例”(项目编号:12YBA190);湖南省教育厅科学研究一般项目“社区公共图书馆、社会资本积累与和谐社区建设研究”(项目编号:12C0773)。
摘  要:流动儿童在成长的关键期面临心理、知识、社会融入三方面的困境,他们是生活在城市中的弱势群体。社区图书馆作为社区精神文化的中心,可以充分发挥其优势,对流动儿童给予关爱援助、心理援助和知识援助,帮助流动儿童健康成长,促进和谐社...
关 键 词:社区图书馆 流动儿童 援助 身心发育 和谐社区建设 
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流动儿童生存质量、社会支持及其关系探析获取全文在线阅读
6
出  处:《江西科技师范大学学报》 2019年第5期57-64,56共9页
作  者:王红艺
基金项目:江西省社会科学“十二五”规划项目“社会工作视角下农民工随迁子女的城市社会融入研究”(编号:12SH13)阶段性成果。
摘  要:流动儿童的生存质量直接关系到流动儿童的健康成长和社会融入。通过文献梳理发现,由于受家庭、学校、社会及自身心理因素等多种因素的影响,我国流动儿童的生存质量总体状况不佳,与城市非流动儿童存在明显差距,心理健康方面尤其值得关注...
关 键 词:流动儿童 生存质量 社会支持 
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群体身份的社会医治之路:流动儿童研究与应用获取全文在线阅读
7
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2019年第5期111-118,共8页
作  者:崔丽娟 周天爽 丁沁南 朱一
基金项目:上海市哲学社会科学规划课题项目“基于外群体歧视与拒绝敏感性”(2016BSH003);中央高校基本科研业务费项目华东师范大学精品力作培育项目“人与城市:地方依恋与社会治理”(2019ECNU-JP005).
摘  要:对个体而言,群体身份上附着着情感价值和自我意义,对身心健康具有重要影响。而在流动性的社会中,群体身份的转换更为频繁,成为必须应对的问题。本综述主要基于群体身份对个体身心健康的影响,探讨了如何通过增强群体身份应对生活变迁,...
关 键 词:社会医治 群体身份 社会认同 流动儿童 
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流动儿童早期口语表达能力发展的问题与对策获取全文在线阅读
8
出  处:《陕西学前师范学院学报》 2019年第10期48-53,共6页
作  者:王晓芬 徐超凡
基金项目:国家社科基金一般项目(18BSH156).
摘  要:语言是人类最重要的交际工具,口语表达能力是衡量儿童语言发展的重要指标。本研究使用多彩光谱故事板对江苏省某市5所幼儿园的114名4-6岁流动学前儿童进行测查。结果表明:流动儿童早期口语表达能力整体落后,且各要素发展不均衡;...
关 键 词:流动学前儿童 口语表达能力 儿童发展 
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学前流动儿童入园难问题探讨获取全文在线阅读
9
出  处:《教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第9期35-38,共4页
作  者:崔玥 王晓芬
摘  要:在社会转型的大背景下,流动人口数量剧增,流动人口的家庭化特征日益明显.学前流动儿童是一个被忽视的群体,其入园面临着“入园难”“入园贵”等问题.文章结合相关文献,探讨当前流动儿童入园难的现状,对产生该现象的原因进行分析,并...
关 键 词:流动儿童 学前教育 入园难 入园贵 
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同伴依恋对流动儿童学校适应的影响机制获取全文在线阅读
10
出  处:《苏州大学学报:教育科学版》 2019年第3期102-111,共10页
作  者:江波 沈倩倩
基金项目:江苏省哲学社会科学基金重点项目“农民工随迁子女融入城市文化的心理支持研究”(项目编号:17SHA002);江苏省高校哲学社会科学重点研究基地重大项目“城镇化推进中人的心理与行为适应研究”(项目编号:2015JDXM027)的阶段性研究成果。
摘  要:学校适应情况是流动儿童在城市中教育融入情况的重要体现。研究选取苏州市两所公立小学三、四、五年级共578名学生作为被试,其中,流动儿童418名,城市儿童160名,重点考察同伴依恋对流动儿童学校适应的影响,结果显示:同伴依恋...
关 键 词:流动儿童 同伴依恋 自尊 孤独感 师生关系 
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