论文筛选

-

领域

  • 15,274篇文化科学
  • 195篇语言文字
  • 89篇自动化与计算...
  • 79篇哲学宗教
  • 57篇社会学
  • 55篇文学
  • 55篇自然科学总论
  • 50篇生物学
  • 30篇经济管理
  • 19篇轻工技术与工...
  • 14篇农业科学
  • 14篇政治法律
  • 13篇金属学及工艺
  • 11篇历史地理
  • 10篇环境科学与工...
  • 8篇建筑科学
  • 7篇天文地球
  • 7篇艺术
  • 6篇化学工程
  • 5篇电子电信

主题

  • 8,865篇小学语文
  • 2,192篇小学语文教学
  • 1,011篇阅读教学
  • 664篇课堂教学
  • 649篇小学语文教材
  • 522篇小学语文课堂
  • 510篇语文教学
  • 500篇教学策略
  • 475篇小学语文阅读...
  • 393篇小学生
  • 352篇小学语文阅读
  • 294篇浅谈小学语文
  • 294篇作文教学
  • 293篇教学
  • 286篇小学语文教师
  • 259篇小学语文课堂...
  • 254篇语文课堂
  • 252篇高效课堂
  • 244篇识字教学
  • 237篇信息技术

机构

  • 23篇南京师范大学
  • 17篇华东师范大学
  • 16篇西南大学
  • 14篇人民教育出版...
  • 13篇上海师范大学
  • 12篇北京教育学院
  • 11篇北京师范大学
  • 10篇东北师范大学
  • 9篇课程教材研究...
  • 9篇西北师范大学
  • 8篇杭州大学
  • 7篇安徽师范大学
  • 7篇曲靖师范学院
  • 7篇陕西师范大学
  • 6篇湖南师范大学
  • 6篇淮阴师范学院
  • 6篇南京晓庄学院
  • 6篇黑河市第五小...
  • 5篇遵义师范学院
  • 5篇通州区金沙小...

作者

  • 5篇吴忠豪
  • 4篇王宗海
  • 4篇魏薇
  • 4篇钟诗莲
  • 4篇崔峦
  • 3篇孔凡成
  • 3篇安玫
  • 3篇辛涛
  • 3篇韦芳
  • 3篇吴立岗
  • 3篇高贵忠
  • 3篇蒋蓉
  • 3篇李广
  • 2篇张荣华
  • 2篇丁炜
  • 2篇方明生
  • 2篇邢秀凤
  • 2篇郑宇
  • 2篇黄先政
  • 2篇张卫国

期刊

  • 1,760篇甘肃教育
  • 1,554篇学周刊
  • 1,043篇文理导航
  • 965篇小学教学参考...
  • 708篇求知导刊
  • 695篇华夏教师
  • 661篇名师在线
  • 652篇学周刊:上旬
  • 547篇科学中国人
  • 479篇文教资料
  • 411篇教学管理与教...
  • 394篇文学教育
  • 373篇教育界:综合...
  • 334篇教育观察
  • 322篇黑河教育
  • 216篇课程.教材....
  • 209篇中国教师
  • 194篇中小学教学研...
  • 180篇小学教学参考
  • 174篇教育信息化论...

年份

  • 1,661篇2020
  • 2,980篇2019
  • 1,877篇2018
  • 1,627篇2017
  • 1,311篇2016
  • 1,093篇2015
  • 974篇2014
  • 685篇2013
  • 540篇2012
  • 508篇2011
  • 400篇2010
  • 295篇2009
  • 171篇2008
  • 199篇2007
  • 108篇2006
  • 106篇2005
  • 54篇2004
  • 28篇2003
  • 93篇2002
  • 42篇2001
检索条件:
"关键词=小学语文"
15,838 条 记 录,以下是 1-10
感受情感的力量——《纸船和风筝》一课教学心得获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第16期79-80,共2页
作  者:黎聪
摘  要:课文《纸船和风筝》述说了一个既简单又富有情义的故事。该课文以纯真的语言与精细的描写突出主人公内心之失落与痛苦,并展现出修补友情裂缝的独特形式与感人情景。只要学生们怀着童心和对美好友情之希冀阅读课文,就能被深深感染。在分析...
关 键 词:小学语文 情感 朗读 
下载次数:23   在线阅读:324
激活隐性信息 让学生文思如泉获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2020年第20期74-75,共2页
作  者:张雪梅
摘  要:小学语文写作教学中,描写不具体的问题普遍存在,学生通常不是写不出来,而是不知道怎么写。为解决学生描写简单、粗糙的问题,教师的任务是唤醒学生的生活经验,从而生成写作内容。教师应激发学生回忆事件过程,再现事件场景,让学生重新...
关 键 词:小学语文 隐性信息 写作教学 
下载次数:3   在线阅读:5
讲究方法,让阅读教学更有效——以《触摸春天》为例获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第16期81-82,共2页
作  者:曾鹏
摘  要:阅读能力对于小学生而言非常重要,培养阅读能力一定要从掌握方法抓起,让小学生们能够善于进行阅读,也就是通过学习把握课文的重要内容,学会运用重点词句进行联想与想象,从而让学生们学会融入情感开展阅读,感悟到课文体现出来的情感与...
关 键 词:小学语文 课堂 阅读教学 核心素养 
下载次数:5   在线阅读:200
以读促写,提高学生习作水平获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第16期82-83,共2页
作  者:冯冠群
摘  要:小学语文教学中,阅读与写作是两个重要部分,二者相辅相成,学生从阅读中学会字、词、句的运用和谋篇布局的方法和技巧,教材是学生学习写作的最好范例,阅读为写作积累素材,而写作是检验学生语言文字运用的最好途径。小学语文教师要善...
关 键 词:以读促写 小学语文 写作教学 
下载次数:10   在线阅读:17
刍论小学生语文阅读素养的有效培育获取全文在线阅读
5
出  处:《名师在线》 2020年第21期33-34,共2页
作  者:李春仙
摘  要:阅读素养是小学生语文学习中应具备的基本素养之一。阅读素养的形成,对小学生语言应用能力的发展具有促进作用。在小学语文教学中,教师应重视小学生阅读素养的有效培育,采取科学的教学策略,以充分激发小学生的阅读兴趣和热情,促使小学...
关 键 词:小学语文 阅读教学 阅读素养 培育策略 
下载次数:2   在线阅读:2
小学语文课堂教学评价策略探究获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第13期32-33,共2页
作  者:朱庆姝
摘  要:小学语文课堂教学评价对提升小学语文课堂的有效性有着非同寻常的意义。在小学语文课堂上教师充分利用教学评价,有利于学生身心发展和课堂实效性的提升。本文在现阶段小学语文课堂教学评价的基础上,分别从坚持以人为本、改进评价语言、注...
关 键 词:小学语文 课堂教学 评价策略 
下载次数:6   在线阅读:41
结合新教材 实现小学语文阅读写作一体化教学获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2020年第19期42-43,共2页
作  者:王艳
摘  要:小学语文课堂上,"阅读"和"写作"一直是教学的重点,也是每个学生必须掌握的学习内容。作为新时代的教师,我们要结合新时期的教学题材,把阅读和写作两个内容联系起来,构建"一体化"的语文课堂。本文从当前小学语文课堂出发,对阅...
关 键 词:小学语文 阅读写作 一体化教学 
下载次数:3   在线阅读:10
情境教学在小学低年级语文写话教学中的应用研究获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第20期21-22,共2页
作  者:施海晓
基金项目:甘肃省兰州市2019年度教师个人课题“情境教学在小学低年级语文写话教学中的应用研究”(课题编号:LZ[2019]GR2921)的成果。
摘  要:写话作为小学低年级作文的起步,其通常是以直观且形象的图画与写作教学相结合的形式,对小学生的思维、观察、表达、想象能力进行培养,从而使小学生的口头语言转变为书面语言。本文主要对小学低年级语文写话教学过程中情境教学的应用进行...
关 键 词:情境教学 小学语文 低年级 写话 
下载次数:2   在线阅读:2
小学语文教学中递进循环式教学策略的实践获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第13期37-38,共2页
作  者:温平
摘  要:近年来,受素质教育的影响,我国教育改革的主要内容也发生了很大变化。从素质教育的内容来分析,其主要是为了培养学生的综合素质。小学生活泼好动,因此教师应积极应用有效的课堂教学策略才能强化学生对知识的理解,而递进循环式教学策略...
关 键 词:小学语文 递进循环式 教学策略 
下载次数:3   在线阅读:15
统编教材二年级上册写话练习特点研究获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第19期94-95,共2页
作  者:毛冰劼
摘  要:统编版小学语文教材代替其他版本教材登上舞台后,教师要适应教材,从对新旧教材的比较中去发现新教材的特点。通过对统编版与人教版教材二上写话练习特点比较,可以发现统编版教材有内容更丰富有趣,形式更开放,要求更明确,插图更精美的...
关 键 词:统编版小学语文教材 写话 比较 
下载次数:2   在线阅读:9
当前 1/1584 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较