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"关键词=小学英语"
4,425 条 记 录,以下是 1-10
基于情境教学的小学高年级英语翻转课堂教学模式构建研究获取全文在线阅读
1
出  处:《学周刊》 2020年第1期35-35,共1页
作  者:王等玺
摘  要:情境教学法可以有效促进学生的学习兴趣提升,将其合理运用于翻转课堂教学模式的构建过程中,对促进教学质量及效率的提升有着积极影响,具有较高的研究价值,有必要引起高度重视.教师可围绕基于情境教学的小学高年级英语翻转课堂教学模式...
关 键 词:情境教学 小学英语 高年级 翻转课堂 
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情境教学法在小学英语课堂教学中的运用获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2020年第1期84-84,共1页
作  者:王彩芝
摘  要:随着科学技术的不断发展,小学英语教学中的情境教学法也在不断创新中.但就目前的英语教学仍存在一些问题,这些问题致使英语教学上无法达到效果,也使学生在学习过程中存在厌烦心理.把情境式教学法运用到英语课堂中来,可以达到更好的学...
关 键 词:情境教学法 小学英语 课堂教学 
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基于情境的小学英语词汇教学实践思考获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2020年第1期91-91,共1页
作  者:牛小宁
摘  要:随着教育教学的发展,情境教学在小学英语词汇教学中显示出了良好的效果,被广泛应用于课堂教学实践之中.教师可从情境教学的内涵入手,对其在小学英语词汇教学的实践应用进行简单探析,包括需要主要的问题以及如何有效运用情境教学来提升...
关 键 词:小学英语 词汇教学 情境教学 
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组织语言实践活动,实现小学英语高效课堂获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2020年第1期93-93,共1页
作  者:王艳
摘  要:如何实现高效课堂是目前教师、学生、学校甚至整个社会普遍关注的热点话题.小学英语高效课堂的实施过程中,很好地组织语言实践活动具有非常重要的作用.对此,教师可结合实例对小学英语课堂教学中语言实践活动的概念及具体操作过程进行探...
关 键 词:语言实践活动 小学英语 高效课堂 
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浅谈如何提高小学生英语听力能力获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第1期63-63,共1页
作  者:郑小芹
摘  要:小学英语以听为基础.培养学生的听力,应加强英语基本功训练,加强听力技巧的训练,参与实践.特别是随着我国融入世界的程度越来越深,国际交流愈加频繁,英语的重要性更加凸显.这种交流离不开口语,而进行口语交流,听懂是前提.所以必...
关 键 词:小学英语 听力能力 创设语言环境 
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如何在中小学英语教学中培养学生的自主学习能力获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2020年第1期65-65,共1页
作  者:李银环
摘  要:随着近年来新课程的不断改革,英语学科的学习方式也发生了巨大的改变.自主学习作为新型的学习方法,其在英语学科教学中的运用有利于促进激发学生的学习积极性,当学生的课堂参与度提高时,那么教师的教学效率也自然而然的得到相应的提高...
关 键 词:小学英语 自主学习能力 培养策略 
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小学英语课堂互动教学模式探究获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2020年第1期31-31,共1页
作  者:白雪
摘  要:随着新课程改革的不断深入,小学英语教学得到了很大的提高.为了进一步加强小学英语教学效果,更好地培养小学生的听说读写能力,互动教学模式被小学英语教师所青睐,其大大提高了小学英语课堂教学效果.对此,教师可对如何更好地将互动教...
关 键 词:小学英语 互动教学 策略 
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通过绘本阅读提高小学英语词汇量获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2020年第1期114-114,共1页
作  者:武香凤
摘  要:小学英语阶段,英语词汇量的积累是提高英语笔试成绩和口语的重要因素.但小学英语启蒙年纪太小,对于枯燥的词汇记忆,小学生都不感兴趣.这时就需要绘本阅读的帮助.一方面,绘本阅读的方式比单一的词汇表达方式更吸引小学生;另一方面...
关 键 词:绘本阅读 小学英语 词汇量 
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运用“教学做合一”理论,打造英语新课堂获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2019年第21期75-76,共2页
作  者:周晓倩
摘  要:“教学做合一”理论是陶行知先生“生活教育”理论的核心,既是教学论,又是方法论。在小学英语教学中,教师应灵活运用这一理论,让教师的“教”融入学生的“做”与“学”,而学生的“学”与“做”又推动教师的“教”,三者相辅相成,教学...
关 键 词:小学英语 教学做合一 运用策略 
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混搭:英语识词教学新探获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2019年第24期68-69,共2页
作  者:李东伟 朱安兰
摘  要:在英语学习之初,用汉语拼音给英语单词注音不失为一种有效的记忆英语单词发音的方式。在英语识词教学中,教师可通过混搭,运用“英语字母+英语字母读音+汉语拼音”的方案,解析辅音字母或字母组合在单词中的读音与汉拼之间的关系、元音...
关 键 词:小学英语 识词教学 混搭元素 
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