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"关键词=小学生"
10,841 条 记 录,以下是 1-10
聚焦核心素养,培养学生英语口语交际能力获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第3期76-77,共2页
作  者:多丽霞
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《聚焦核心素养培养小学生英语口语 交际能力的研究》(课题立项号:GS〔2018〕GHB1256)阶段成果之一.
摘  要:提升学生的核心素养已经成为众多教师在教育教学活动中践行的标准。教师结合小学生的认知水平和年龄特点,立足英语口语交际能力训练的特殊性,着眼于学生终身发展的需求,注重增强学生的人文素养,训练学生的合作参与意识与自主学习能力,...
关 键 词:小学生 英语口语交际能力 核心素养 
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探析英语课外延伸阅读的实施策略获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第3期83-83,共1页
作  者:黄艳
摘  要:众所周知,学好英语仅靠课堂上短短的几十分钟是无法实现的,必须引导学生课外拓展学习。教师立足小学生的英语基础和具体情况,在英语阅读教学时激发课外阅读的兴趣,指导延伸阅读的方法,强化学生进行课外延伸学习的行为和动机,优化学生...
关 键 词:小学生 英语课堂 课外阅读 延伸策略 
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小学生心理健康影响因素的实证研究获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第3期91-93,共3页
作  者:黄健华
摘  要:近年来,小学生的心理健康问题越来越明显,不同程度地出现了厌学、自私、任性、懦弱等心理行为问题。基于此,以广东省茂名地区426名小学生的调查问卷为基础,分析了小学生心理健康问题的现状以及影响因素。研究结果表明,小学生存在一...
关 键 词:小学生 心理健康 影响因素 
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入情入理,构建魅力数学课堂获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2020年第9期21-22,共2页
作  者:陈莉莉
摘  要:每一个数学教师都希望学生们能够学得进去,听得进去,希望学生能够在有限的时间里发挥出无限的潜力。想要做到这一点,那么我们就必须要构建出拥有魅力的数学课堂。在本文中,将结合如何调动学生情感这一点,谈一谈小学数学教学的开展。
关 键 词:小学生 情感 小学数学 课堂教学 
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浅谈如何提高小学生口语交际能力获取全文在线阅读
5
出  处:《黑河教育》 2020年第2期30-31,共2页
作  者:刘文书 赵洋洋
摘  要:随着时代的发展,口语交际能力在小学语文学习中发挥着越来越重要的作用。口语交际能力是学生必备的技能,必须对学生进行长期熏陶和感染,才能有质的提高,而阅读文本中有不少口语交际实例,我们可以充分利用这一资源,对学生进行潜移默化...
关 键 词:小学生 口语交际 提高 
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小学生阅读习惯和阅读方法的有效培养分析获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2020年第9期75-75,共1页
作  者:宗桃花
摘  要:素质教育的核心目标,就是通过教育教学活动让学生养成主动学习、终身学习的能力。而终身学习能力的养成,离不开阅读能力和阅读方法的培养。小学阶段作为培养学生良好行为习惯的关键时期,如何引导学生养成良好的阅读习惯和阅读方法就显得...
关 键 词:小学生 阅读习惯和阅读方法 培养 
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小学英语核心素养渗透途径探究获取全文在线阅读
7
出  处:《文理导航》 2020年第9期77-77,79共2页
作  者:林梦洁
摘  要:思维品质作为英语核心素养的重要构成部分,对于学生的英语学习和全面发展具有直接影响。教师立足英语学科特点,结合小学生的学习基础,通过科学有效的组织英语教学,提升学生思维的灵敏性、独创性、深刻性、批判性等,促进学生思维能力发...
关 键 词:小学生 核心素养 英语 
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小学生综合素质评价指标体系的构建及其应用--以上海市J小学为例获取全文在线阅读
8
出  处:《教育测量与评价》 2020年第2期43-49,共7页
作  者:仇冰倩 吴钢
摘  要:上海市J小学进行了为期5年的小学生综合素质评价实践,包括评价标准的制定和实施、评价过程的规范和完善、评价结果的分析和利用等。为使学生综合素质评价结果在学校教育教学中得到更好应用,教师要针对学生综合素质评价实际,坚持问题导...
关 键 词:小学生综合素质评价 评价指标体系 评价结果应用 
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小学生科技创新能力的培养与实践研究获取全文在线阅读
9
出  处:《文理导航》 2020年第9期15-15,17共2页
作  者:杨丽娜
摘  要:新时期,培养小学生科技创新能力要不断提高小学生对科学技术的认识和兴趣,培养小学生的创新精神及实践能力,加强小学生科技创新教育,为小学生健康成长奠定坚实基础。本文首先分析了小学生科技创新能力培养面临的主要问题,然后探讨了小...
关 键 词:小学生 科技创新能力 培养 
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小学生家庭教育存在的问题及优化方案获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第2期91-92,共2页
作  者:薛玉萍
摘  要:家庭教育是学校教育和社会教育的基础,对孩子的发展和成长发挥着不可或缺的作用,对小学生的作用更大。要使家庭教育科学化,需要家长更新家庭教育的观念、提高素质水平。如何提高家庭教育的水平,为学生营造良好、和谐的家庭氛围和成长环...
关 键 词:家庭教育 小学生 优化方案 
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