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"关键词=小学教师"
8,080 条 记 录,以下是 1-10
小学教师的分布式课程领导感知——以广州市为例获取全文在线阅读
1
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期6-11,共6页
作  者:李臣之 黄芸芸 邓智虎
基金项目:国家社会科学基金教育学2019年度国家一般课题“粤港澳大湾区中小学国家认同教育课程共生研究”(BHA190130)阶段性成果。
摘  要:分布式课程领导作为一种民主型课程领导方式,对学校课程建设有着重要影响。调查广州市20所小学的教师群体,探究其对分布式课程领导的看法。结果显示:小学教师对分布式课程领导感知程度总体较高;学校层面感知水平均值高于团队层面的均...
关 键 词:分布式课程领导 感知水平 小学教师 
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以定向学习助推专业深度发展获取全文在线阅读
2
出  处:《教育视界》 2020年第23期1-1,共1页
作  者:钟建林
摘  要:社会快速发展,知识更新加速,教师仅靠职前在大学里学习的专业知识和日复一日积累的实践技能,将越来越难适应更新迭代的课程内容和教育技术,也越来越难胜任培养新时代所需人才的使命。为此,教师需要进行深度学习、系统学习、广泛学习,...
关 键 词:深度学习 小学教师 终身学习 知识爆炸 抽象理论 专业深度 知识更新 专业知识 
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乡村小学教师专业发展支持服务体系的现状、问题及对策——基于安徽省Q县的调查分析获取全文在线阅读
3
出  处:《当代教育与文化》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期71-79,87共10页
作  者:李宜江 吴双
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2016年度国家一般课题“乡村教师专业发展内生型服务体系构建研究”(BEA160040)阶段性成果。
摘  要:从乡村小学教师专业发展支持服务体系的目标定位、类型、内容、途径与方法四个维度设计调查问卷、编制访谈提纲,对安徽省Q县乡村小学教师专业支持服务体系现状展开调研。调研发现,Q县乡村小学教师专业发展支持服务体系存在目标设置缺乏...
关 键 词:乡村小学教师 教师专业发展 支持服务体系 教师培训 
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基于新冠疫情防控常态化的中小学教育教学管理信息化建设获取全文在线阅读
4
出  处:《甘肃高师学报》 2020年第5期110-114,共5页
作  者:詹继涛
摘  要:基于新冠疫情防控期间“停课不停学”,中小学开展在线教学工作的现状,通过多家教育教学、研究机构在全国进行线上教学情况问卷调查和数据分析,提出在“互联网+教育”快速发展的新形势下,中小学教育教学管理信息化建设应朝着网络化、智...
关 键 词:新冠疫情防控 小学教师 在线教学 教育教学管理 信息技术 
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简析中小学教师情绪劳动获取全文在线阅读
5
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期99-103,共5页
作  者:成欣欣 宋萑
基金项目:国家自然科学基金项目“如何提升教师培养质量:教师教育项目对师范生专业学习及从教表现的影响效应与机制研究”(71974016)。
摘  要:情绪劳动是劳动者通过调整自身情绪,使之与工作岗位的要求相一致,即要付出努力才能实现其非自然状态的情绪表达,是一种特殊的劳动形式。情绪劳动是中小学教师劳动的重要组成部分,是教师除了脑力劳动和体力劳动之外要付出的第三种劳动,...
关 键 词:小学教师 情绪劳动 理论内涵 影响因素 优化策略 
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师德修炼 重在实践获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2020年第10期90-91,共2页
作  者:朱春菊
摘  要:师德是为师的职业基础,也是教师队伍建设的核心任务。师者,不仅要做好传道授业,更要以身示范,修炼自身品质,如此才能胜任教师岗位。师德的培养,涵盖教师职业的方方面面,而实践是师德养成的唯一路径。
关 键 词:小学教师 师德建设 实践策略 
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设计思维引领、思行合一的课堂——《教学设计能力实训》评介获取全文在线阅读
7
出  处:《地理教学》 2020年第19期1-1,共1页
作  者:邓淋丰
摘  要:在落实立德树人根本任务、发展学生核心素养的背景下,课程改革对教学设计提出了新要求。《教学设计能力实训》于2019年由高等教育出版社出版,由严文法老师编著,是思维型教学理论引领下的教师专业能力实训系列丛书之一,体现了新课程...
关 键 词:教学设计能力 高等教育出版社 立德树人 学生核心素养 小学教师 理论引领 新课程改革 实训 
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浅析“四定一保法”有效设计本土教师培训项目获取全文在线阅读
8
出  处:《文理导航》 2020年第28期93-94,共2页
作  者:肖裔
基金项目:2019年度湖南省教育信息技术研究课题《教育信息化2.0背景下中小学教师信息素养提升培养策略研究》(课题编号:HNETR19075)的阶段性研究成果。
摘  要:教师的继续发展已成为当代中十分重要与迫切的话题,但近些年来中小学教师培训面临着一系列的问题,正文内容就目前出现的问题,从教师培训项目体系的建设出发,对教师培训项目提出了"四定一保"的思考。文中的四定一保是依据培训项目的整...
关 键 词:四定一保 培训项目 小学教师 
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第三届全国文学教育论文大赛征稿启事获取全文在线阅读
9
出  处:《文学教育》 2020年第28期F0002-F0002,共1页
作  者:
摘  要:为了有效地推动和促进文学教育,从而培养广大学生的文学情怀,端正广大学生的文学趣味,提升广大学生的文学素养,武汉新世纪文学教育研究所和《文学教育》杂志社决定联合举办第三届全国文学教育论文大赛。现将征稿细则及评奖方案公布于下...
关 键 词:小学教师 中学教师 征稿对象 文学素养 硕士生 论文大赛 文学趣味 新世纪文学 
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融合网络学习空间过程性数据的中小学教师信息素养评估研究获取全文在线阅读
10
出  处:《中国电化教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第9期119-128,共10页
作  者:李亚婷 陈敏 王欢 周驰 王会军
基金项目:2020年度华中师范大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“混合空间下教师信息素养的监测与分析研究”(项目编号:CCNU20XJ013)资助。
摘  要:教师信息素养水平是教师主动适应信息技术变革、有效开展教育教学创新的重要基石,开展教师信息素养评估有助于教师信息素养水平的全面提升。为解决传统评估方法的不足,研究引入过程性评价理念,在教师信息素养发展和网络学习空间建设与应...
关 键 词:教师信息素养 网络学习空间 评估模型 过程性评价 小学教师 
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