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"关键词=寓言"
3,311 条 记 录,以下是 1-10
核心素养视域下寓言单元教学探析获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期20-21,共2页
作  者:王雁华
摘  要:寓言是语文教材的重要内容,特别受学生欢迎。统编教材三年级下册第二单元是一个寓言单元。在教学这一单元时,教师要认真研读教材,把握寓言的编排特点,并从单元整体目标出发,依托语文要素,合理设定教学目标,教给学生学习寓言的方法,...
关 键 词:寓言教学 核心素养 单元整组 
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核心素养下低年级寓言类文本教学策略谈——以统编教材二年级下册《揠苗助长》的同课异构为例获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第10期67-68,共2页
作  者:庄硕硕
摘  要:在低年级寓言类文本的教学中,教师应时刻站在儿童的立场进行三个方面的思考:儿童寓言类课文的教学价值在哪里?如何顺应儿童的童真思维揭示课文主题?如何在教学活动中融入童趣的生活方式?教师结合寓言类文本短小有趣的特点,构建开放而...
关 键 词:低年级 寓言类文本 同课异构 教学策略 
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环环相扣:让寓言的哲理揭示水到渠成获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第7期67-68,共2页
作  者:常艳
摘  要:寓言教学中,哲理的揭示需要依循着学生内在的认知规律,在环环相扣的教学板块中逐层深入,让哲理的揭示与故事的理解、人物的体悟有机融合在一起.教师应提供渠道,再现心理,在丰盈形象中为哲理揭示奠基;搭建平台,探究根源,在明确观点...
关 键 词:寓言教学 环环相扣 哲理揭示 
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核心素养下寓言类课文教学探究获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第7期36-37,共2页
作  者:陈昱伊
摘  要:提升学生的语文核心素养是语文教学的重要目标.小学语文教材选编了不少的寓言故事类课文.对寓言类课文的教学,要基于文本表达、文体特征、寓言寓意,引导学生深入解读寓言的故事、寓意,体会寓言的语言表达特点,从而提升学生的语言表达...
关 键 词:核心素养 文体特征 寓言 
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生命的精神场景--再论《庄子》的言述方式获取全文在线阅读
5
出  处:《中山大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期87-93,共7页
作  者:陈少明
摘  要:从视觉经验的内在机制出发,考察庄子以寓言为主要手法的言述方式,可以揭示庄子反常规的思想视角所展示的精神场景,这与其致力于为人生意义揭蔽的立场密切相关。由此可知,庄子的哲学意义,不在于其是否提供一种抽象的形而上学理论,而在...
关 键 词:庄子 寓言 思想视角 观道 
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“艾约堡”与“秘史”构筑的当代精神寓言--读张炜长篇小说《艾约堡秘史》获取全文在线阅读
6
出  处:《当代文坛》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期112-118,共7页
作  者:武兆雨
基金项目:辽宁省教育厅科学研究项目“当代文学期刊与当代文学史建构研究”成果,项目编号:WQ2019002。
摘  要:《艾约堡秘史》是张炜近年来的自我超越之作,作品以空间性的"艾约堡"和时间性的"秘史"双重线索,纵横交织出当代人的精神图谱。本文从"新人类"淳于宝册的发达史与情爱史出发探询"秘史"的解法,认为在两者的彼此缠绕和纠葛中述说出...
关 键 词:张炜 《艾约堡秘史》 “秘史” 精神 寓言 
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寓言与史论:《庄子》中人物形象的两重体系获取全文在线阅读
7
出  处:《中国道教》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期56-61,共6页
作  者:郑博思
摘  要:《庄子·寓言》篇首言曰:"寓言十九,重言十七,卮言日出,和以天倪。"由于《庄子》丰富的寓言文字,其中论及的许多历史人物往往也被视作"寓言"主人公或者"重言"的主体。有鉴于此,以往对于《庄子》人物形象的研究习惯于将重点放在...
关 键 词:《庄子》 个体形象 人物形象 一言蔽之 重言 老子形象 寓言十九 
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我国柯尔克孜民间寓言故事的分类研究获取全文在线阅读
8
出  处:《理论观察》 2020年第4期171-173,共3页
作  者:叶启利·司亚尔
摘  要:民间寓言故事是我国文学宝库中的重要部分,具有很强的教育意义和消遣娱乐作用,其中我国柯尔克孜族也有丰富的民间故事,但是由于长期以口头形式相传,导致失传和流传不完整的现象,相关的文献资料较少,研究成果也是甚微。本文主要在相关...
关 键 词:柯尔克孜族 民间 寓言故事 
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《寄生虫》:韩国的阶级寓言获取全文在线阅读
9
出  处:《西部广播电视》 2020年第8期102-103,共2页
作  者:殷可欣
摘  要:韩国电影《寄生虫》在上映后相继斩获了金棕榈奖及奥斯卡最佳影片等国际奖项,迈出了韩国电影历史性的一步。导演通过"寓言体"式的创作将韩国现实社会中存在的阶级差距与矛盾在影片中进行了展现,对"贫与富""真与假"的主题也进行了深...
关 键 词:阶级寓言 《寄生虫》 奉俊昊 
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寓言故事教学策略探析获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第4期46-47,共2页
作  者:温晓荣
摘  要:寓言是一种用简单的故事说明深刻道理的文学样式。在语文教材中,寓言故事所占的比重是比较大的。在教学寓言时,教师要高度关注寓言故事的深刻内涵,引导学生捕捉形象、梳理情节、概括寓意、模拟表演,展开自主探究,以激活学生思维,使学...
关 键 词:寓言故事 教学策略 模拟表演 
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