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"关键词=学习空间"
676 条 记 录,以下是 1-10
新时期语文阅读教学创新研究获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2019年第23期34-35,共2页
作  者:冯彩晴
摘  要:构建与应用网络学习空间是教育信息化2.0行动计划的重要部分,它为变革教与学方式,探索以学生学习为中心的教学变革提供了支撑。本文首先分析了网络学习空间优势与语文阅读教学诉求;并基于此总结了网络学习空间在支持语文阅读教学方面...
关 键 词:网络学习空间 语文阅读 思考实践 
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融入区块链技术的网络学习空间:途径、价值与管理模式获取全文在线阅读
2
出  处:《远程教育杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期72-80,共9页
作  者:李凤英
基金项目:国家社科基金项目“基于贝叶斯方法的社会网络大数据使用与隐私保护平衡机制研究”(项目编号:16BGLOO3);国家自然科学基金“基于位置的认证协议研究”(项目编号:61170227);教育部人文社科项目“基于数字认证的MOOC诚信机制研究”(项目编号:14YJA880033)的部分研究成果。
摘  要:网络学习空间在为教育和学习带来强大服务功能的同时,其空间的管理也给人们带来巨大困扰。其中,学习资源共享和数据安全保护二者的平衡问题是焦点,然而,在目前的研究和应用方面,尚无突破性进展。现有的多数研究,仅限于单一的功能价值...
关 键 词:区块链 网络学习空间 切入途径 价值功能 管理模式 
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网络学习空间视角下的混合式教学设计与实践探索——以《机电设备安装与调试》课程为例获取全文在线阅读
3
出  处:《山东广播电视大学学报》 2019年第4期39-42,共4页
作  者:侯宁
基金项目:江苏省职业教育教学改革研究课题“基于云平台的数字资源建设与应用研究”(项目编号:ZYB70)阶段性成果。
摘  要:互联网技术的快速发展使混合式教学模式越来越多地应用到教学中,网络空间的开放性、数据化、智能化特征为开展混合式教学提供了个性化的、随时随地的、多种服务支持的新型学习环境。在对网络学习空间、有关教育理论以及混合式教学综述的基...
关 键 词:网络学习空间 混合教学 教学设计 案例 
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新时代公共图书馆能动型学习空间构建研究获取全文在线阅读
4
出  处:《河南图书馆学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第10期18-19,22共3页
作  者:刘静静
摘  要:文章分析了新时代背景下阅读与学习的变化,阐述了新时代公共图书馆能动型学习空间构建的意义和相关构建要素,提出了相应的构建策略,以期提升公共图书馆能动型学习空间的服务质量与水平。
关 键 词:新时代 公共图书馆 能动型学习空间 
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空间转向中的场所感:面向未来的学习空间研究新视角获取全文在线阅读
5
出  处:《远程教育杂志》 2019年第5期95-103,共9页
作  者:赵瑞军 陈向东
基金项目:上海市教育科学研究重点项目“基于新媒体的社会性阅读研究”(编号:A1308)阶段性研究成果.
摘  要:随着学习理念的快速更新与信息技术的迅猛发展,学习空间变革逐渐成为一种趋势。但过度追求速度与规模,会造成校园学习空间均质化现象,致使学生产生场所感不强、学习投入度低等问题。场所感作为空间理论的重要内容,是指人对某一特定场所...
关 键 词:场所感 学习空间 空间转向 场所感技术促进 5G技术 
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“把教材当例子”的小学作文教学例谈获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2019年第33期129-129,共1页
作  者:张学天
基金项目:甘肃省教育科学规划课题研究成果,课题编号:GS[2018]GHB1407。
摘  要:作文教学是语文教学的重要组成部分。学生写作能力的高低反映出学生语文水平的高低。现行教材为我们选择了古往今来许多优秀的文学作品,都是最好的作文范例,但毕竟很有限。作为教学者,不能把学生拘泥于教材所限定的某一小范围之内活动,...
关 键 词:小学作文教学 “把教材当例子” 学习空间 习作能力 
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台湾地区朝阳科技大学图书馆iSpace建设分析与启示获取全文在线阅读
7
出  处:《图书馆学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第10期23-27,共5页
作  者:李文
摘  要:为适应教学模式的改革和人才培养模式的创新,高校图书馆有必要构建多元化学习空间。对台湾地区朝阳科技大学图书馆学习空间--iSpace不同区域的功能特点和特色化服务进行分析和评价,总结了iSpace建设中存在的问题,其在规划...
关 键 词:高校图书馆 学习空间 协作式学习 特色化服务 
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虚实共生:数字孪生(DT)技术及其教育应用前瞻--兼论泛在智慧学习空间的重构获取全文在线阅读
8
出  处:《远程教育杂志》 2019年第5期3-12,共10页
作  者:褚乐阳 陈卫东 谭悦 郑思思 徐铷忆 徐浩然
基金项目:2018年江苏省教育科学规划“十三五”2018重点课题“智慧教室支持下的混合式教学模式创新与实践研究”(项目号:B-b/2018/01/60);2018年度江苏省教育信息化研究重点课题“基于智慧教室环境的个性化教学研究”(项目号:2018007);2017年江苏省高等教育教学改革研究课题“基于‘移动学习平台+智慧教室’的混合式教学模式创新与推广应用研究”(项目号:2017JSJG545)的阶段性研究成果。
摘  要:智能经济的出现,是人类社会的一场颠覆性变革,当下的教育领域已逐渐成为虚拟与现实实时交互与融合的实践领域。数字孪生(Digital Twin)具有虚实共生、高虚拟仿真、高实时交互和深度洞见等技术特性,其应用走向也从工业领域...
关 键 词:数字孪生 虚实共生 智能经济 智能教育 学习空间 教育应用 
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让书法课程建设彰显儿童生命的律动获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2019年第85期74-75,共2页
作  者:韩秋红
摘  要:书法,是一种技艺,也是中华民族独有的文化符号。江苏省邳州市明德实验小学经过近二十年的书法课程建设探索,构建了以儿童为中心的书法学习课程体系,营造了富有教育意义的书法学习空间,形成了一支优秀的书法教师队伍,进而让书法课程成...
关 键 词:书法 课程 学习空间 
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高校教学和学习空间建构研究——以加拿大麦吉尔大学为例获取全文在线阅读
10
出  处:《高等教育研究学报》 2019年第3期74-79,91共7页
作  者:卞辉 尚凌宇
基金项目:2018年度淮海工学院高等教育科学研究立项一般课题(GJ2018-26).
摘  要:麦吉尔大学教学和学习空间的建构,主要由教学和学习空间工作组、大学教学实验室工作组两大设计主体来完成;教学和学习空间的设计遵循着学术挑战、合作学习、与教师共同体验、校园环境和高影响力的实践五大原则,其中主动学习教室的设计同...
关 键 词:教学和学习空间 主体 原则 资助 
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