论文筛选

-

领域

  • 1,872篇文化科学
  • 158篇理学
  • 37篇天文地球
  • 17篇语言文字
  • 13篇自动化与计算...
  • 10篇哲学宗教
  • 10篇生物学
  • 10篇政治法律
  • 10篇自然科学总论
  • 9篇经济管理
  • 6篇农业科学
  • 4篇化学工程
  • 4篇电子电信
  • 4篇社会学
  • 3篇电气工程
  • 3篇轻工技术与工...
  • 3篇文学
  • 2篇金属学及工艺
  • 2篇建筑科学
  • 2篇交通运输工程

主题

  • 1,040篇复习课
  • 149篇复习课教学
  • 144篇数学复习课
  • 84篇教学设计
  • 79篇数学教学
  • 61篇教师
  • 60篇课堂教学
  • 52篇知识点
  • 48篇思维导图
  • 48篇初中数学复习...
  • 45篇教学策略
  • 42篇专题复习课
  • 40篇高三
  • 39篇上好
  • 39篇新授课
  • 38篇课型
  • 38篇复习效果
  • 37篇知识
  • 37篇单元复习课
  • 36篇小学数学复习...

机构

  • 4篇北京师范大学
  • 4篇南京师范大学
  • 3篇杭州师范大学
  • 3篇上海师范大学
  • 2篇南京师范大学...
  • 2篇苏州大学
  • 2篇南京师范大学...
  • 2篇常州高级中学
  • 2篇砀山中学
  • 2篇湖州中学
  • 2篇江苏省海门实...
  • 2篇江苏省苏州中...
  • 2篇如东县实验中...
  • 2篇吴江市南麻中...
  • 2篇扬州市新华中...
  • 2篇姜堰市实验小...
  • 2篇宁波中学
  • 2篇如皋市第一中...
  • 2篇温州市实验中...
  • 2篇珠海市斗门区...

作者

  • 2篇苏立标
  • 2篇陈凯
  • 2篇余颖
  • 2篇丁亚兵
  • 2篇李云吾
  • 2篇辛民
  • 1篇马志成
  • 1篇何善亮
  • 1篇叶立军
  • 1篇梁存良
  • 1篇陈自然
  • 1篇许光顺
  • 1篇石凤良
  • 1篇王广泰
  • 1篇黄志勇
  • 1篇吴志丹
  • 1篇肖恩利
  • 1篇杨群英
  • 1篇邸淑红
  • 1篇胡永生

期刊

  • 213篇中学教学参考
  • 109篇上海中学数学
  • 96篇文理导航
  • 86篇化学教与学
  • 84篇思想政治课教...
  • 82篇数学之友
  • 75篇数学教学通讯
  • 59篇地理教学
  • 53篇中学数学教学
  • 49篇物理教师
  • 46篇数理化解题研...
  • 43篇中小学教学研...
  • 36篇甘肃教育
  • 34篇江苏教育
  • 34篇物理教学探讨...
  • 33篇福建基础教育...
  • 32篇小学教学参考...
  • 31篇学周刊:上旬
  • 27篇中国教师
  • 26篇中国学校体育

年份

  • 71篇2020
  • 153篇2019
  • 141篇2018
  • 145篇2017
  • 129篇2016
  • 167篇2015
  • 161篇2014
  • 149篇2013
  • 139篇2012
  • 110篇2011
  • 97篇2010
  • 69篇2009
  • 34篇2008
  • 32篇2007
  • 40篇2006
  • 31篇2005
  • 24篇2004
  • 19篇2003
  • 18篇2002
  • 19篇2001
检索条件:
"关键词=复习课"
2,141 条 记 录,以下是 1-10
数学复习课的目标定位及教学策略获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第18期7-8,共2页
作  者:成军燕
摘  要:数学复习课中,教师要准确定位教学目标,引导学生梳理、巩固所学的数学知识,沟通数学知识之间的内在联系,使学生建构完整的知识体系,提升学生的数学学习质量。
关 键 词:小学数学 复习课 目标定位 教学策略 
下载次数:1   在线阅读:6
提高英语复习课实效性的探索获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第18期53-54,共2页
作  者:孙红飞
摘  要:复习课作为一种重要的课型,在学生的英语学习中发挥着不可替代的作用。教师要根据英语课程教学目标和教学内容,精心设计复习课,突破传统的复习课形式,强化对英语重、难点的教学,并引入竞争机制,限定时间完成复习任务,调动学生的积极...
关 键 词:提高 小学英语 复习课 实效性 
下载次数:1   在线阅读:4
以生为本,让复习课充满生长的力量获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第14期74-75,共2页
作  者:赵珍珍
摘  要:复习课在小学数学教学中有着举足轻重的作用。在温故而知新的复习课上,学生是学习的主人,在知识系统的构建中,要以生为本,将“教学”发展为“教学生学”,从而提高学生的数学素养,为学生学会学习、终身学习奠定基础。
关 键 词:以生为本 复习课 生长 
下载次数:0   在线阅读:6
复习课应该怎么上——对贲友林老师《平面图形的面积总复习》一课的赏析获取全文在线阅读
4
出  处:《教育视界》 2020年第17期36-38,共3页
作  者:喻平
摘  要:怎么上一堂复习课?对广大教师来说,这似乎不是一个什么问题,因为人人都上过复习课,人人都能上复习课。但是,在做复习课的教学设计时,我们是否想过:复习课是应当对章节内容的全面回顾和梳理,还是应当对这些内容进行第二次教学法的加...
关 键 词:章节内容 数学核心素养 复习课 思维训练 总复习 教学设计 设计才能 平面图形的面积 
下载次数:0   在线阅读:5
小学数学复习课教学实践与探索获取全文在线阅读
5
出  处:《数学教学通讯》 2020年第19期40-41,共2页
作  者:司燕
摘  要:文章探讨了当前复习课教学的现状,并针对当前复习课中的不足,研究者提出了以下教学策略引导学生参与复习课教学,提升数学素养:串联知识点,抓住知识生长点;梳理知识网,建构知识网络;挖掘"知识源",拉长思维链。
关 键 词:小学数学 复习课 知识网络 
下载次数:0   在线阅读:3
如何提高数学复习课教学的有效性获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第6期18-18,共1页
作  者:浦祝志
摘  要:复习课教学时,教师可通过整合与统筹各个相关的知识点,引导学生边学习边复习,提高复习课教学的有效性。
关 键 词:数学教学 复习课 有效性 提高 
下载次数:2   在线阅读:13
核心素养下单元复习课的建构策略探究——以译林版《英语》六(下)Unit 6《An Interesting Country》为例获取全文在线阅读
7
出  处:《教学管理与教育研究》 2020年第13期61-62,共2页
作  者:朱清华
摘  要:单元复习课从教学主题到教学内容,再到教学方法,都需要搜集、整理和重新组织。在此过程中,教师要秉承以生为本的教育理念,通过文本阅读和情境活动,发展学生的语言能力、思维品质、学习能力和文化品格。
关 键 词:小学英语 核心素养 复习课 
下载次数:0   在线阅读:3
复习课教学要讲“理”获取全文在线阅读
8
出  处:《思想政治课教学》 2020年第6期64-66,共3页
作  者:卜忠海
摘  要:中考复习课要跳出平时教学"栽活一棵树"的固有思维,达成"育好一片林"的愿景,实质是一个"+理"的垒高和跃升。我们要谋划遵理的整体氛围,辨明学理的课程逻辑,精设析理的问题情境,培育评理的互动机制,促进学生梳理知识、清理思路...
关 键 词:析理 梳理知识 互动机制 问题情境 复习课 人生命运 固有思维 整体氛围 
下载次数:2   在线阅读:3
巧用思维导图,提升初三化学专题复习课实效获取全文在线阅读
9
出  处:《中学教学参考》 2020年第20期62-64,共3页
作  者:黄翠 展军颜 覃玉娴 徐星
摘  要:初中化学知识分布比较零散,内容较为抽象,学生复习记忆比较困难。而思维导图作为创新型的图形思维工具,不仅可以帮助学生系统地梳理知识,形成清晰的、具有层次结构的知识体系,还可以锻炼学生的思维能力。将思维导图运用到初三化学专题...
关 键 词:思维导图 初三化学 专题复习课 
下载次数:1   在线阅读:5
举一反三 融会贯通——“圆柱”复习课的思考获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第5期59-60,共2页
作  者:王华
摘  要:数学复习课不是“刷题”课,不是试卷辅导课。数学复习课的重心要放在系统地整理单元内容,架构单元知识网络体系上,并要对单元知识进行横向沟通与纵向联系,进而使复习课既有宽度又有深度,同时让学生不仅学会思考,而且能够学会举一反三...
关 键 词:圆柱 复习课 思维导图 举一反三 
下载次数:1   在线阅读:4
当前 1/215 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较