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"关键词=单位"
78,985 条 记 录,以下是 1-10
数学中新旧制计量单位之间的换算与教学策略获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第23期52-53,共2页
作  者:俞玉花
摘  要:我国的度量单位既做到了承续传统,又做到了与国际并轨,远比英制单位与国际单位的换算来得简便.美中不足的是,在与国际接轨的潮流下,市斤、市尺、市里这些传统计量单位在教材中销声匿迹,令人惋惜,但在社会上,它们仍然小范围地使用着...
关 键 词:新制 旧制 计量单位 换算 
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自主建构体积单位,分层推进空间观念的培养获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第17期17-20,共4页
作  者:强振宇 强震球
摘  要:“体积单位”一课是小学数学“图形与几何”领域有关“计量单位”的最后一个内容。由于很多教师过分关注对体积单位的记忆以及单位换算和体积计算结果正确与否,导致学生对体积单位的实际大小的理解存在一定的局限性,不能正确选用适当的体...
关 键 词:体积单位 自主建构 分层练习 空间观念 
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难教、难学的"质量单位"到底该怎么教和学?获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第23期19-23,共5页
作  者:张宏伟
摘  要:质量单位的教学之困源于学习对象本身的特点,源于教师对其渊源的理解和课程教学设计,源于学生的生活经验和认知的特点与习惯.对质量、重量、计量单位等相关问题及背景进行追根溯源、全景分析,提供"全景式数学教育"视野下的教学方略和...
关 键 词:质量 计量单位 克和千克 质量感 全景式数学 
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小学数学"几何中的测量单位"教学问题和教学改进获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第23期24-26,共3页
作  者:强震球 强振宇
摘  要:"几何中的测量单位"在小学数学中是内容结构编排相同,以及教学认知策略基本相似的一类数学知识.教师应树立整体的教材观,全面把握这一类测量单位的结构内涵,帮助学生建构测量单位的知识体系的同时,实现数学知识和数学方法、经验的迁...
关 键 词:测量单位 教学策略 还原 迁移 体验 推想 
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浅谈用单位“1”解分数应用题的技巧和方法获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第11期61-62,共2页
作  者:吴永琴
摘  要:解分数应用题是小学高年级学生必须掌握的技能。分数应用题的运用比较广泛,常会在浓度、折扣、工程、行程等问题中出现,并且难度系数较大,但也有相应的解题技巧和方法。
关 键 词:小学高年级 分数应用题 单位“1” 
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从“感悟过程”到“构建体系”——小学数学中大计量单位的教学策略探索获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第11期66-67,共2页
作  者:周卫
摘  要:在小学数学"量与计量"领域的学习中,学生通过操作活动,逐步构建单位观念和计量方法,然而如何帮助学生建立清晰的表象认知并理解大计量单位的实际意义是教学的重点。借助丰富的活动体验、感悟"积小成大"的过程,寻找参照物建立鲜明表...
关 键 词:大计量单位 表象认知 教学策略 
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展览资讯获取全文在线阅读
7
出  处:《艺术设计研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期127-127,共1页
摘  要:六合同风—秦文化大展时间:2020年4月28日~10月8日地点:山东博物馆本次展览从西安特别“邀请”了货真价实的秦始皇兵马俑,还集合了全国24家文博单位的140多件(组)精品文物,从“无问西东”“百代秦政”“风月同天”三...
关 键 词:文博单位 秦始皇兵马俑 秦政 励精图治 统一大业 山东博物馆 秦国 展览 
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江苏海洋大学文学院获取全文在线阅读
8
出  处:《江苏海洋大学学报:人文社会科学版》 2020年第3期F0002-F0002,F0003共2页
摘  要:江苏海洋大学文学院,是学校前身淮海大学1985年筹建时就设立的教学科研单位,已成为全国沿海高校有水平、有特色的高层次应用型文科人才培养基地。学院拥有研究生教育、本科教育、高等职业教育、预科教育、留学生教育和继续教育体系较...
关 键 词:教学科研单位 教育教学体系 研究生教育 预科教育 高等职业教育 海洋大学 留学生教育 继续教育体系 
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凝固化对语言学习的影响获取全文在线阅读
9
出  处:《山西能源学院学报》 2020年第3期91-93,共3页
作  者:宋丹
摘  要:凝固化是认知语法中非常重要的一个环节,语言学习者通过重复加工语言输出,使其在语言使用者心里作为一个整体单位固化下来。本文从语言学习的角度出发,通过阐述语言凝固化的内涵及其相关语言学研究来简要分析凝固化对母语和二语学习分别...
关 键 词:凝固化 频率 单位 语言学习 
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垃圾分类何以能在单位社区持续推行——以“单位人”为研究视角获取全文在线阅读
10
出  处:《求索》 2020年第4期158-163,共6页
作  者:王泗通
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“垃圾分类的文明增促机制与优化路径研究”(项目编号:2020SJA0126)。
摘  要:垃圾分类在单位社区的成功推行,诠释了社区能够引导居民自主进行垃圾分类。研究发现,垃圾分类在单位社区持续推行与其居民“单位人”身份直接相关。一方面,“单位人”对单位的高度认同,使其能够主动服从单位提出的垃圾分类目标,并积极...
关 键 词:垃圾分类 单位社区 单位 单位认同 监督约制 
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