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作者

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"关键词=农业硕士"
91 条 记 录,以下是 1-10
我国农业硕士“亲农”意识培养的路径探析获取全文在线阅读
1
出  处:《高教论坛》 2019年第7期84-86,共3页
作  者:刘海斌 杜永峰
摘  要:农业硕士是服务我国农业及其相关产业体系、经营管理体系、服务体系及社会发展需求的专业学位教育类型,在服务我国“三农”发展上具有得天独厚的知识背景优势。当前,要重视农业硕士培养过程中“亲农”意识的培养,通过修订培养方案、改革...
关 键 词:农业硕士 “亲农”意识 培养路径 
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农业硕士研究生教育培育新型职业农民的思考获取全文在线阅读
2
出  处:《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期31-39,共9页
作  者:卓炯 杜彦坤
基金项目:中国农业科学院研究生院基本科研业务费项目“农科研究生课程与教学研究”(编号:1610042016002).
摘  要:论述了农业硕士研究生教育培育新型职业农民的必要性,认为它是专业学位研究生教育'服务需求'并作为最高层次职业教育的要求,是农业发展方式的转变对高层次人才的内在需要,是高学历新型职业农民的现实需要,是促进'农民'由身份向职业...
关 键 词:农业硕士 专业学位 新型职业农民 研究生教育 
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农业专业硕士职业价值观对就业的影响研究——以湖南省3所高校为例获取全文在线阅读
3
出  处:《湖南人文科技学院学报》 2018年第6期118-123,共6页
作  者:陈慧 谷小科 彭健民
基金项目:湖南省学位与研究生教育教改课题“农业专业学位硕士研究生创新创业教育模式研究”(JG2017B098).
摘  要:农业专业硕士研究生职业价值观在某种程度上决定着未来农业科技发展和农业创新的进程与效率,影响到农业科技现代化的实现。通过对湖南省三所高校农业专业硕士研究生职业价值观的现状调查,分析其职业价值观对就业的影响,有利于引导和帮助...
关 键 词:农业专业硕士 职业价值观 就业 
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农业硕士专业学位课程案例教学资源库建设探析获取全文在线阅读
4
出  处:《大学教育》 2018年第11期235-238,共4页
作  者:高凡 郭家选 王敬贤
基金项目:2015北京农学院研究生课程体系改革项目(2015YJS012)。
摘  要:建设案例教学资源库,加强案例教学,对于提高全日制农业硕士专业学位研究生的实践能力具有重要作用,已成为深入推进农业硕士专业学位研究生课程教学改革的一个重要突破口与亟待解决的课题。以农业硕士农业资源利用领域学位课程农产品生产...
关 键 词:案例教学 资源库 专业学位 农业硕士 农产品生产安全 
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专业学位农业硕士人才培养模式的探索与思考获取全文在线阅读
5
出  处:《高教论坛》 2018年第8期71-75,共5页
作  者:谢勇 李铷 谢世清
基金项目:“云南农业大学资源利用与植物保护领域专业学位研究生校外实践基地”建设项目.
摘  要:资源利用与植物保护领域农业硕士是研究生教育中40个硕士专业学位类别之一,是实现我国“优质、高产、高效、生态、安全”现代农业目标的高级复合型人才保障.本文回顾了我国专业学位发展历史和内涵,并以云南农业大学为例,对资源利用与...
关 键 词:专业硕士学位 农业硕士 专业实践 人才培养 
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农业硕士专业课程全案例教学改革研究——以《农业科技服务与管理》课程为例获取全文在线阅读
6
出  处:《高教学刊》 2018年第15期121-122,125共3页
作  者:胡佳卉 陈苗苗 杨天宇 谭光万
基金项目:大连海洋大学研究生案例教学课程项目“农业科技服务与管理案例分析”研究生案例课程建设(编号:02C070201)
摘  要:全案例教学是当前农业硕士专业课程教学改革的一个重要方向。文章通过对农业硕士专业课程《农业科技服务与管理》的全案例教学改革的实践,探讨全案例教学在农业硕士专业课程中的运用过程、教学效果,发现存在的问题,总结形成的经验,以期...
关 键 词:全案例教学 教学改革 农业硕士 
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大数据助力农业硕士研究生思想政治工作教育模式创新获取全文在线阅读
7
出  处:《文教资料》 2018年第16期159-160,共2页
作  者:刘鹏 孙谦 王光武 张潇月
基金项目:2017年度辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)“推进高校思想政治工作改革创新有关问题研究”(项目编号:L17DSZ001).
摘  要:农业硕士研究生思想政治工作关系到我国农林人才培养的质量和方向。但农林特色在开展思想政治教育时,尚未得到完美的体现。随着大数据技术的不断进步,为思想政治教育带来重大的影响,农业硕士研究生思想政治工作教育模式在大数据背景下有...
关 键 词:大数据 农业硕士研究生 教育模式 
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德国高等职业教育对中国全日制农业硕士培养的启示获取全文在线阅读
8
出  处:《高等农业教育》 2018年第2期125-127,共3页
作  者:孔祥臣 李敬锁
基金项目:山东省研究生导师指导能力提升专项项目:农科全日制专业学位研究生教育联合培养基地建设标准及其评价指标体系研究(SDYZ1706);山东省研究生教育创新计划项目:职业能力视角下农科全日制专业学位研究生教育质量“链式评价”体系构建研究(SDYY14048);青岛农业大学高层次人才科研基金项目:农业科技创新运行机制及评价研究(6631116704).
摘  要:德国高等职业教育起步较早,具有职业导向的培养目标、特色鲜明的培养模式和多元化的资金支持等特点,在与企业联合培养、“双师型”教师队伍建设、案例教学、衔接职业资格认定和培养质量评价等方面积累了丰富的经验。学习借鉴其成功的经验...
关 键 词:德国 高等职业教育 全日制农业硕士 
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全日制农业硕士培养模式改革探索——以黑龙江八一农垦大学为例获取全文在线阅读
9
出  处:《经营与管理》 2018年第2期157-160,共4页
作  者:高艳 安增龙 刘畅
基金项目:黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目《全日制农业硕士培养模式及适配策略研究》(JGXM_HLJ_2016127),《全日制农业推广专业硕士研究生应用过程中创新能力培养的研究》(JGXM_HLJ_2015115)
摘  要:黑龙江八一农垦大学坚持以培养全日制农业硕士职业需求为导向,以培养农业硕士职业能力为重点,通过修订培养方案,建立完善的培养课程结构体系,优化教学方式和培养模式,加强实践基地建设,强化理论学习与实践的联系等措施,提高了培养农...
关 键 词:全日制农业硕士 培养模式 培养质量 途径 
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农业硕士专业学位研究生课程体系建设探讨获取全文在线阅读
10
出  处:《高等农业教育》 2017年第3期99-103,共5页
作  者:刘国瑜
基金项目:中国学位与研究生教育学会课题:专业学位研究生课程体系建设研究(2015Y0502-113)
摘  要:农业硕士专业学位研究生教育的特殊性决定了其课程体系应突出以下几点:体现人才培养要求的课程体系目标,基于能力本位的课程结构,职业需求导向的课程设置,理实结合的课程内容。但从现实情况看,农业硕士专业学位研究生课程体系还存在着...
关 键 词:农业硕士 专业学位 课程体系 
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