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"关键词=建构论"
425 条 记 录,以下是 1-10
语言、思维与实在之三元关系——建构和实在之本体观融合获取全文在线阅读
1
出  处:《西北民族大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期170-177,共8页
作  者:宋聚磊
基金项目:河北省高等学校人文社会科学研究项目教育规划项目“对外汉语教学中汉英名词重叠对比研究”(项目编号:GH181055);河北省社会科学基金项目“以中医国际推广为目的的中医专业英语课程体系研究”(项目编号:HB15JY032).
摘  要:研究being被认为是西方哲学的千年老题。关于思维和实在关系的讨由来已久。20世纪初,哲学研究经历语言转向,语言被认为是打开两者关系之谜的金钥匙,人们试图以语言手段来解决这一问题。遗憾的是,对语言、思维与实在之三元关系...
关 键 词:语言 思维 实在 建构 实在 
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边疆研究的本体转向——“边疆实在”与“边疆建构”之争鸣再讨获取全文在线阅读
2
出  处:《云南师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期21-29,共9页
作  者:朱金春
基金项目:国家社会科学基金项目“西部次边疆带和谐民族关系研究”(14CMZ037);四川大学一流学科“区域历史与边疆学学科群”项目(XK99n2018-20)。
摘  要:当前边疆研究进入到一个新的繁荣阶段,但依然主要是在多学科跨学科的理与方法视野下展开讨,表现出鲜明的认识与方法取向,而忽视了对边疆自身进行本体意义上讨。“边疆建构”与“边疆实在”的提出与争鸣意味着边疆研究深...
关 键 词:边疆研究 本体 边疆建构 
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高校师生文献传递行为与信息素养教育实证研究获取全文在线阅读
3
出  处:《图书馆理论与实践》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第10期56-61,共6页
作  者:彭立伟 徐文静
基金项目:2015年国家社会科学青年基金项目“社会化媒体情境下高校信息素养内容框架与教育实践实证研究”(项目编号:15CTQ013)研究成果之一.
摘  要:文章借鉴意义建构与个人信息世界理,针对天津师范大学师生文献传递的个人信息世界展开了实证调研,分析了文献传递发生的情境与动力、文献传递过程及影响因素、文献传递用户的行为特征和规律等.研究发现:传统文献传递服务因过于关注...
关 键 词:文献传递 信息行为 信息素养 意义建构 个人信息世界 
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晚清时期中国民族主义思潮的学术流变——“同化”“根基”“建构”之反思获取全文在线阅读
4
出  处:《天津社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期137-150,共14页
作  者:杨念群
摘  要:'民族主义'成为史学界讨的热点,其渊源可追溯至晚清立宪派与革命派关于改革不同路向的争议,故'民族主义'研究长期受到'同化''汉化'等思维模式的影响,比较强调其历史起源同一性与连续性的特点。随着人类学与概念史研究方法...
关 键 词:民族主义 同化 根基 建构 
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社会建构视角下的科学传播研究获取全文在线阅读
5
出  处:《科技传播》 2019年第16期170-171,共2页
作  者:文余
摘  要:针对当前科学传播中存在的问题,社会建构作为新构建角度被引入,其着重于对传播主体与结构之间互动过程的分析,力图重现传播的过程。文章着重从公众、媒介和传播者的建构分析探索社会建构对科学传播过程研究的启示,该学说构建对当代...
关 键 词:社会建构 科学 科学传播 
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道德主体的社会建构--涂尔干关于人格形成的建构视角获取全文在线阅读
6
出  处:《天津社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期85-90,共6页
作  者:迟帅
基金项目:国家社会科学基金重大项目“新时代中国马克思主义社会学的理创新和意识形态建设研究”(项目号:18ZDA163)的阶段性成果;中央高校基本科研业务费专项资金资助.
摘  要:涂尔干道德社会学的立足点有助于说明现代主体的建构过程,即道德的社会性是理解道德本质和作用的核心,而各种各样的主体形式是一系列社会建构的结果。现代社会越来越注重的个体权利也是社会历史作用的结果,是随着社会的个体化而产生的,...
关 键 词:道德主体 建构 人格 社会 
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语言景观建设与城市形象获取全文在线阅读
7
出  处:《石家庄学院学报》 2019年第3期50-54,共5页
作  者:闫亚平 李胜利
基金项目:河南省哲学社会科学规划项目(2018BYY012).
摘  要:语言作为人类传情达意与认知世界乃至建构世界的最重要工具与媒介,不仅反映和展现城市形象,还具有构筑乃至重构城市形象的建构性功能.因此,良好城市形象的展现与构筑,与城市语言景观建设息息相关.同时,城市语言景观作为重要的人文地...
关 键 词:语言景观 城市形象 语言建构 路径 
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非欧几何的产生是认识的转变获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2019年第16期192-192,共1页
作  者:熊易文
摘  要:非欧几何的产生在数学史上具有划时代的意义。从欧氏几何到非欧几何,几何模型的改变可以看出人们对几何认识的不同。文以第五公设问题的解决为出发点,通过分析欧氏几何和非欧几何两者几何模型的区别,进而分析非欧几何的产生是欧氏几何...
关 键 词:非欧几何 几何模型 实在 建构 
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社会建构视域下翻译教学中译者主体性的培养获取全文在线阅读
9
出  处:《牡丹江大学学报》 2019年第5期142-144,共3页
作  者:郑东方 陈德用
基金项目:安徽省教育厅质量工程项目“大学英语交互式学习虚拟仿真实验教学中心”(2016xnzx008);安徽科技学院质量工程项目“翻译教学中的译者主体性培养研究”(X2017071).
摘  要:当下高校本科翻译教学模式过于传统,学生在翻译实践中受制于翻译课堂教学的定式思维,不能接受科学系统的翻译教学。将社会建构主义应用于翻译教学,着重提高对学生的“译者主体性”培养,尽可能地减少学生的翻译错误;再结合当下中国文化...
关 键 词:社会建构 翻译教学 译者主体性 
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荀子如何调解“其善者伪也”与道德实在性的冲突——荀子的道德理是道德建构还是道德实在?获取全文在线阅读
10
出  处:《人文杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期22-34,共13页
作  者:刘纪璐
摘  要:本文以Kurtis G. Hagen对荀子的建构诠释出发,探讨道德建构与道德实在之间的关系,从而证荀子的道德思想不能用建构来解析。建构基本上是种反实在,而儒家的根本出发点是道德实在。尽管荀子提出性恶,与...
关 键 词:荀子 道德建构 道德实在 反道德实在  Kurtis G. Hagen 
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