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检索条件:
"关键词=应用型本科"
3,913 条 记 录,以下是 1-10
也谈应用本科现代汉语教学改革获取全文在线阅读
1
出  处:《兰州文理学院学报:社会科学版》 2019年第6期100-103,共4页
作  者:王晓斌
摘  要:传统现代汉语教学存在教学观念、教学方式的缺陷,不能满足应用本科人才培养的要求,需要教师转变教学理念、调整教学方法、引入新的教学设施,同时也需要通过编撰新的现代汉语教材、丰富课程评价体系、建立教学资料库以完善应用本科现...
关 键 词:现代汉语 改革 应用本科 课程体系 
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应用地方本科院校“课堂革命”实现路径探讨获取全文在线阅读
2
出  处:《湖北理工学院学报:人文社会科学版》 2019年第6期80-82,86共4页
作  者:余钢 冯运仿 郭衍超 罗阳
基金项目:湖北理工学院校级教学研究项目“面向新工科地方应用人才培养的大数据课程体系建设”,项目编号:2017A07。
摘  要:推动“课堂革命”是应用地方本科院校实现内涵式发展的关键举措。文章结合湖北理工学院在“课堂革命”的探索和实践,提出了应用地方本科院校可以采取全员转换观念、推广普及教学新模式和新方法、应用现代教育信息技术等的思路和做法。
关 键 词:应用地方本科院校 “课堂革命” 实现路径 五行课程 
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职业能力培养视角下应用本科高校公共英语教学策略研究——以保定学院文物与博物馆学院为例获取全文在线阅读
3
出  处:《保定学院学报》 2019年第6期112-116,共5页
作  者:黄颖
基金项目:河北省高等学校科学研究计划项目“应用人才培养视角下公共英语教学改革策略研究”(SQ192010)。
摘  要:当前公共英语教学改革呼声日益高涨,关于公共英语课程改革的研究集中在整体层面,基于某个具体专业职业能力培养而进行的公共英语教学策略研究相对较少。通过保定学院文物与博物馆学院相关本科专业的人才培养方案中职业能力的异同,分析不...
关 键 词:应用本科高校 职业能力培养 公共英语教学策略 
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应用本科专业满意度指标体系研究--以重庆科技学院为例获取全文在线阅读
4
出  处:《重庆科技学院学报:社会科学版》 2019年第6期114-118,共5页
作  者:戴庆春 卢毅
基金项目:2012年度重庆市教委教改课题“基于AHP模糊综合评价法的校企合作办学效果评价指标体系研究”(1203064)。
摘  要:以重庆科技学院为例,在借鉴他人研究的基础上,结合对部分学生的深入访谈,确定专业满意度初始观测变量。通过SPSS 22.0软件对统计数据进行探索性因子分析(EFA),得到师资配备、课程体系、实训配备、就业了解等影响专业满意...
关 键 词:应用本科 专业满意度 因子分析 结构方程模 
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应用本科高校全程化就业指导体系建设研究获取全文在线阅读
5
出  处:《重庆科技学院学报:社会科学版》 2019年第6期119-120,共2页
作  者:伍静 周雅舒
基金项目:2016年度重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“应用本科高校全程化就业指导体系建设研究”(16SKSZ043)。
摘  要:基于对重庆科技学院2018级本科生的问卷调查,得出了构建应用本科高校全程化就业指导体系应把握好生涯规划、学业规划和就业去向等3个方面与就业指导相结合的原则。构建了大一解决"我干什么"问题的职业生涯规划设计指导,大二、大...
关 键 词:应用本科 就业指导 全程化 体系建设 
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CET导向下分模块教学模式的构建与应用获取全文在线阅读
6
出  处:《沈阳工程学院学报:社会科学版》 2019年第4期516-521,共6页
作  者:杨欣瑶
摘  要:一、构建CET 导向下分模块教学模式的主要做法以《大学英语教学指南》的要求为基础,兼顾CET 测试对大学英语教学的反驳作用。立足教学实践,在教学中发现问题,本着以人为本的原则,服务于学生,针对应用本科院校学生强烈的CE...
关 键 词:模块教学模式 应用本科院校 CET 导向 大学英语教学 自主学习能力 教学实践 教学指南 
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商务英语专业课程教学改进路径研究--以应用本科学校为例获取全文在线阅读
7
出  处:《赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版》 2019年第11期125-127,共3页
作  者:曹灵美
基金项目:浙江省高等教育“十三五”教学改革研究项目“基于应用本科建设背景的英语专业毕业论文(设计)模式改革研究——以上海财经大学浙江学院为例”(jg20180455)。
摘  要:应用本科建设背景下,商务英语专业课程教学面临着重要改革。尤为突出的是,毕业论文(设计)被更改为毕业设计(论文),彰显了以"毕业设计为主、毕业论文为辅"的应用培养方案。鉴于此,一方面,可将毕业论文(设计)直接相关的《学...
关 键 词:商务英语专业 课程教学 改进路径 应用本科学校 
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本科学历+职业技能”应用人才培养研究与实践获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2019年第23期141-144,共4页
作  者:巴志新 张保森 巨佳 李华冠
基金项目:江苏省教育科学“十二五”规划课题“应用本科材料大类专业‘本科学历+职业技能素养’培养模式的探索与实践”(编号:B-a/2015/03/003)。
摘  要:通过优化"以职业性为导向"的理论课程体系、强化"以工程职业能力为核心"的实践教学体系、构建学科技能竞赛和科技创新体系、将职业资格认证全面纳入才培养体系等途径,在材料类专业中推行了"本科学历+职业技能素养"人才培养模式,强...
关 键 词:应用本科 职业技能素养 培养模式 探索实践 
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借鉴德国职业教育经验探索我国应用本科教育之路获取全文在线阅读
9
出  处:《大学教育》 2019年第11期168-171,共4页
作  者:周小寒
摘  要:在国内高校纷纷探索本科职业教育,向应用本科之际,通过介绍德国职业教育的“双元制”办学机制、“学习领域”课程模式、“行动导向”教学方法等经验,针对我国应用本科教育存在的专业课程体系设置与行业企业的职业能力需求脱节,...
关 键 词:德国 职业教育 应用本科教育 双元制 
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基于流程范式约束的应用本科毕业论文(设计)质量保障机制探索——以广州工商学院为例获取全文在线阅读
10
出  处:《高教学刊》 2019年第22期42-43,46共3页
作  者:莫天生
基金项目:2018年度广州工商学院高等教育教学改革项目“本科教育新时代背景下毕业论文(设计)质量保障机制研究”(编号:ZL20181110).
摘  要:新时代本科教育对高校本科人才培养提出了新的要求。以提高毕业论文(设计)质量为目的,并通过教育部关于高等教育本科专业国家标准指导文件为起点,对本科论文(设计)各指导环节进行规范。经过近两年的实践,摸索出提高管理效能的方式、...
关 键 词:应用本科 毕业论文(设计) 规范标准 
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